语言的准确性(用)

语言的准确性学习目标1、了解语言准确和连贯的基本要求2、学习准确、连贯地使用语言的基本方法3、提高使用语言和感受语言的能力学习内容我们这里所讲的语言的准确与连贯，主要是针对书面语言来说的。其范围重点涉及的是词语和句子的使用。一、语言的准确主要从词语的语义、词语搭配和感情色彩以及句子的表达等方面去理解。二、语言的连贯主要从单句的使用和句子的衔接等方面去理解。重点是了解区分语言使用的正确不正确的基本原则，掌握一些能够帮助自己提高语言表达水平的基本方法。什么是语言的准确语段分析：

①近年来，学校里存在着胖墩多和近视眼多等。②过多的食用高油、高热和高糖食品，造就了“胖墩”身材；③学生用眼过度，影响危害了视力健康，④学校领导已专门对这一现状进行研究和调查。问题分析这个语段可以知道，所谓语言的准确，是指遣词造句要能达到表达的预期目的，符合实际。“造就”改为“造成”，就是因为“造就”不符合原句表达的意思，“研究和调查”要改为“调查和研究”，就是因为不符合实际情况怎样使用词语才算准确1、选择能够准确表达意思的词语。用词分析1：①哪晓得瑶族老人一下子来到她们面前，深深弯下腰去行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似地蹦开了，接着就嘻嘻哈哈地大笑了起来。（《驿路梨花》原文）

②哪晓得瑶族老人一下子来到她们面前，深深弯下腰去行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似地蹦开了，接着就哈哈地大笑了起来。（课文）随便，不尊重怎样使用词语才算准确1、选择能够准确表达意思的词语。用词分析2：

春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时期。（《像沙漠进军》原文）

春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。（课文）“时期”是指一段时间，“时候”是指具体的时间，若用“时期”来表示，有些小词大用了。2、选择搭配合适的词语词语搭配，是指词与词之间要语意互相关联，用词相称。用词分析：他在初中时代打下了坚实的基础知识，这为他在高中的进一步学习创造了条件。怎样使用词语才算准确“打下”与“基础知识”不搭配。如果保留“打下”，就应当去掉“知识”；若保留“知识”，就把“打下”换成“掌握”怎样使用词语才算准确2、选择搭配合适的词语用词分析2：

童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。“作者”是“作品”，不搭配。或删去“作者”，表明“作者是安徒生”的意思。或删去“作品”，表明“《皇帝的新装》是安徒生的作品”的意思小结：在一句话中，词语的搭配，主要涉及到主语与谓语的搭配，谓语与宾语的搭配，定语、状语、补语与中心语的搭配。解决词语搭配的问题，有的需要换，有的需要删，实际运用时，要特别注意近义词的选择怎样使用词语才算准确3、选择感情色彩一致的词语。用词分析：自从书法作品在大赛中获奖以后，他就不可救药地喜欢上了书法这门艺术。“不可就要”是贬义词，这句话是表达对书法艺术的喜爱之情，可以用“如痴如醉”小结：词语的感情色彩主要是指某些词语带上了人们主观评价的色彩，或含有褒义，或含有贬义。在使用词语时，要考虑到所表达的是怎样一种感情，否则，即使意思对了，但由于感情色彩不对，词语的使用还是不准确。怎样使用词语才算准确4、选择没有歧义的词语。用词分析：同行老余是边地生活多年的人。

（《驿路梨花》原文）同行老余是边境地区生活多年的人。（课文）1、使用表意明确的句子用词分析1：看到老师们废寝忘食地工作使我很受感动。“谁”看到老师们废寝忘食地工作，什么使我感受到没有说清楚。怎样使用句子才算准确？1、使用表意明确的句子用词分析2：鲁迅在小说《孔乙己》中的孔乙己是受封建科举制度迫害的千百万知识分子中的一个。怎样使用句子才算准确？这句话把“鲁迅在小说《孔乙己》中塑造了孔乙己这个形象”与“孔乙己是千百万受封建科举迫害的知识分子中的一个”这两句话揉在了一起，造成表意不明确。1、使用表意明确的句子用词分析3：李校长一走进办公室，马上给张老师拉到一张椅子上坐下来。怎样使用句子才算准确？“李校长一走进办公室，马上给张老师拉到一张椅子上坐下来。”可以理解为李校长拉张老师，也可以理解为张老师拉李校长。小结：使用表意明确的句子，就是在使用句子的时候，要注意句子表达的意思是否准确，是否完整，要避免使用成分不全、句式杂糅、产生歧义一类的句子。2、使用表达恰当的句式用词分析1：南宋末年，元军攻入南宋都城临安，南宋将领文天祥组织武装力量坚决抵抗。（《谈骨气》原文）南宋末年，都城临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。（课文）怎样使用句子才算准确？原文使用的是两个主动句。第一句以“元军”作为陈述对象，第二句又以“南京将领文天祥”作为陈述对象。课文修改后，“元军”一句改为被动句“都城临安被元军攻入”，只留一个主动句，这就突出了文天祥率兵抵抗的骨气。2、使用表达恰当的句式用词分析2：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！（《白杨礼赞》原文）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（课文）怎样使用句子才算准确？原文是否定的判断句，课文改成肯定判断句，“不”字加在“平凡的”前面，两句话说的意思基本相同，但修改后表意更直接，语气更肯定。2、使用表达恰当的句式用词分析3：①每两个石拱之间有石砌桥墩，这些石砌桥墩把11个石拱联成一个整体。（《中国石拱桥》原文）②每两个石拱之间有石桥墩，把11个石拱联成一个整体。（课文）怎样使用句子才算准确？第一句，是把“每两个石拱之间有石砌桥墩”和“这些石砌桥墩把11个石拱联成一个整体

”分开来说。第二句，是把这两句话合成一句话说，“石砌桥墩”起到连接前后语句的作用，实际成了一个“兼语”。小结：使用表达恰当的句式，需要了解汉语的一些基本句式，比如，陈述句、反问句、肯定句、否定句、主动句、被动句、把字句、兼语句，等等。同学们掌握的句式越丰富，越熟练，句子表达也就会月准确。3、使用与文意相结合的句子用词分析：