苏教版五年级下册17爱如茉莉

17《爱如茉莉》第一学时自学引路1.学会生字：茉莉掏欠揉

胳膊缕幽会读生字：怔漱2、联系上下文理解词语：一愣嗔怪莫名其妙平淡无奇一本正经虚弱直奔叮嘱怔住恬静静谧浸润睡眼蒙眬洗漱蹑手蹑脚眸子揉揉胳膊袅袅缕缕幽香3.正确、流利地朗读课文。4.了解课文主要内容。（学法提示：完成下表）时间地点人物事情平淡无奇洁白纯净缕缕幽香第一课时学习目标1.学会生字，理解词语。2.了解课文主要内容。3.正确、流利地朗读课文。怔漱茉莉掏欠揉胳膊缕幽自学展示一：一愣嗔怪莫名其妙平淡无奇一本正经虚弱直奔叮嘱怔住恬静静谧浸润睡眼蒙眬洗漱蹑手蹑脚眸子揉揉胳膊袅袅缕缕幽香自学展示二：嗔怪：生气怪罪。

莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

平淡无奇：指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。

一本正经：原指一部正规的经典，后形容态度严肃庄重，有时也带讽刺意味。

恬静：闲适安静

静谧：寂静;平静

蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

袅袅：形容烟气缭绕上升。

自学展示三：我能正确流利地朗读课文。时间地点人物事情黄昏一天清晨第二天早晨家里医院医院我和妈妈妈妈爸爸爸爸妈妈讨论真爱是什么？病中的妈妈叫我买饺子给爸爸爸爸紧握妈妈的手爸爸直奔医院看生病的妈妈妈妈为了不惊醒爸爸而假装睡着自学展示四：

这篇课文主要写了（）和（）之间互相（）的事。爸爸关心妈妈近义词：寻思——嗔怪——叮嘱——恬静——蹑手蹑脚——反义词：蒙眬——纯净——笼罩——目标测评：17《爱如茉莉》第二学时自学引路1、正确流利有感情地朗读课文。2、“要等他吃完了再告诉他我进了医院”，妈妈为什么这样说？你从中体会到了什么？3、爸爸为什么没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院？4、插图上画的内容，是哪个自然段描写的情境？这样的情境，你能用其中的哪个词语概括？5、爸爸为什么不睡在陪床上？6、妈妈为什么叫我给她揉胳膊和腿？7、划出文中描写爸妈动作和语言的词句。8、思考课后练习3.第二课时学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住文中的语言、动作等细节描写，感受父母间如茉莉般平淡却深厚的爱。3.抓住文中重点词语，感悟课文所表达的思想感情。

妈妈用虚弱的声音对我说：

“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”自学展示一：

然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。自学展示二：

当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

自学展示三：

似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。

望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡？”

爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”自学展示四：“映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。”

“妈，你怎么啦？”我好生奇怪。“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”自学展示五：哦，爱如茉莉，爱如茉莉。自学展示六：爱，是妈妈在心中为爸爸煮的饺子；爱，是爸爸直奔医院的身影；爱，是妈妈嘴角挂着的微笑；爱，是爸爸紧握着的双手；爱，是一夜又一夜的守候；