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文档简介

欢迎领导老师们光临指导深圳福永中学张贻华4、紫藤萝瀑布宗璞第一课时学习目标:

１、把握文章脉络，理解文章主旨，了解作者含蓄而深沉的思想感情。２、学习写景状物的方法，学会托物言志的写法。３、自我反思，以积极乐观的态度对待人生。４、熟读成诵。

宗璞(1927～)，原名冯钟璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。写作背景简介宗璞一家，在“文化大革命”中受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。朗读欣赏紫藤萝瀑布

迸(bèng

)溅繁(fán)密稀(xī)落伶(líng）仃忍俊(jùn)不禁（jīn）仙露琼(qióng)浆盘虬(qiú)卧龙伫（zhù）立

仙露琼浆：比喻美语。稀落：稀少。伶仃：孤独。索性：副词、表示直截了当；干脆。盘虬卧龙：表示盘旋曲折的样子。发端：开端，开始。终极：最终，最后。春红已谢：春天的花已经凋谢。忍俊不禁：忍不住笑。迸溅：向四处溅开。词语轻轻地告诉你：读准字音不添漏;

节奏停顿要把握；轻重缓急要适当；语气语调要注意；感情饱满要流畅。朗读比赛选择喜爱的一节，看谁读得好！⑴本文主要写紫藤萝花，你能用几个词来概括吗？⑵请谈谈作者感情的变化．⑶找找文中语句：作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？整体感知文章思路

花

花

花赏花第1-7自然段悟花

第10-11自然段忆花第8-9自然段焦虑悲痛宁静喜悦花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的．生命永恒紫藤萝瀑布盛开的紫藤萝→这样改题，行吗？为什么？第二课时花瀑花穗花朵色形香研读赏析作者从哪三个层次来描写盛开的紫藤萝花?作者是怎样描写紫藤萝花的?托物言志

本文的语言很优美,你一定喜欢.请你选择最喜欢的语句段读一读,并说出喜欢的理由.句式：我喜欢—————

因为——————

例如：

“只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”

⑴比喻形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂，隐含生命的绵延长远。⑵拟人“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态，赋予静景动态，显得生趣盎然。请你以“从本课的学习中，我懂得了（学到了）-----------”的

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