劝学感想随笔

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接待大家阅读《劝学感想随笔》，此文由我推举，大家多多指教！

第一篇：《孙权劝学》的启示600字

学习《孙权劝学》，我心里载着沉甸甸的收获从不同的角度品评会引出不同的斟酌，不同的斟酌又会带来不同的收获。

从孙权的角度启程，我深深懂得“讲究策略”。孙权不仅是吴国的建立者，也是历史上、军事中一颗煜煜发光的“星”。由于身份不同，他的处事风格也不一样，他做事始终讲究“策略”，即使是一个普普遍通的“劝学”，他也能对出策略。面对不爱读书的吕蒙大将，孙权只用五句话压服他，这五句话层层递进，“情”与“理”相交融，从明方向到定目标，从以身作那么到身边模范，每一个步骤都如对棋一般，严谨、递进、步步为营。明方向让吕蒙知道自己身负重任，学习会让自己增长才华和谋略，定目标（见往事耳）让吕蒙减轻心理负担，更易采纳；看模范让吕蒙有了动力，有了信仰

站在吕蒙的位置上，我看到了知错能改、虚心听劝。听了孙权的警告，他能深知其意、不在推托，刻苦的读书学习，是自己学有所进、学有所获、学有所成。从吴下阿蒙到刮目相待，从无才无谋到才略大增，我仿佛望见吕蒙勤学的身影。一个才疏学浅而事务繁忙的大将，要付出多大的努力才能让人刮目相看！吕蒙的不懈努力我们无法看到，但他努力的结果永远铸成了历史。

从鲁肃的话语中，我明白了，不要用一成不变的眼光对付一切进展的事物；从鲁肃的行动中，我体会到敬才、爱才。

原来，“劝学”有道，读书亦有道。只有从不同角度、不同位置、不同方向去斟酌、去察觉，斟酌才不会中断。

其次篇：《孙权劝学》扩写900字

一个人在月光下挥舞着一把精致的宝剑，他就是吕蒙。

此时已经三更，他终究放下了手中的宝剑，插入剑鞘。极度劳累的他无力地坐在地上，脑子里又想起了白日里孙权对他说的话：“爱卿，你理应多学习呀！现在你当权掌事，怎么能不学习呢？”但吕蒙自幼不爱读书，只对武术感兴趣。当下次陛下再问及此事时，我该如何回复呢？读书毕竟有什么好处？与其坐着滥用时间，倒不如出去练一会儿剑。吕蒙思绪万千，在门口走来走去，不知道怎么办才好。

“夫君，你怎么还没有睡？”一位外表清秀的女子走了过来。

“原来是夫人。对了，你快给我出出方法，急死我了。”

“夫君有什么烦心事吗？别慌张，让臣妾帮你想想手段。”

“现在我已经掌管吴国的军务了。也因此陛下让我读书，但我一向不热爱读书，你说我理应怎么办呢？”

“夫君可以请陛下让其他的人替你掌管军务呀！”

“不行，我通过不懈的努力才能当权掌事，这种美事，岂能错过？”

“这还真是不小得麻烦呢！对了，夫君，现在你军务繁多，你就说你军务繁忙，没有时间读书，他还能说些什么？”

“这倒是个不错的方法。”

“好了，夫君早点睡吧，要是累坏了身体那可就不好了呢！”

“我明白了，夫人你也早些睡吧。”

其次天早朝大臣一起高喊“吾皇万岁万岁万万岁”。早朝过后，孙权便把吕蒙叫到御事房。孙权问道：“爱卿开头读书了吗？”“启禀陛下，臣因事务繁多，无法抽出时间读书，望陛下见谅。”

孙权沉静片刻，说到：“孤军务不多？爱卿说军务繁多。但我事务更加繁多，我却往往读书在此中受益匪浅。”吕蒙面红耳赤，无话可说。“而且我也只是让你大致的读而不是让你刻苦研究成为博士啊。”

吕蒙听后大受启发，因此刻苦读书每次都会读到三更。

半年以后鲁肃来访，并与其交谈一个很繁杂的军事问题，竟被吕蒙的独特见解所折服。鲁肃特别惊疑，向他探讨一些军事问题，察觉他一向都是对答如流。这时鲁肃明白了，此时的吕蒙早已不是半年前那个有勇无谋的莽夫了，此时的吕蒙已经成为一个有勇有谋统军将帅阁。在鲁肃的乞求下，鲁肃与吕蒙结敲成了挚友。

吕蒙感慨：读书果真好啊！

第三篇：劝学

玉不琢不成器，人不学不知义。学习作为一种获取学识，升华道德品质的工具，已成为人们日常生活中不成缺少的内容。

作为中学生的我们，当前的任务就是学习，现在是我们学习学识的黄金时期。但有少数同学对学习抱有消极的态度，错误地认为，反正自己又考不上梦想的大学，还那么努力干嘛？倒不如在学校虚度光阴，拿个高中毕业证书就行了。同学们，学识可以变更命运。有些事情不是看到梦想才去努力，而是努力后才会看到梦想的，凡事不求尽善尽美，但求无怨无悔。若干年后，就算没有考取一所梦想的大学，我们也不会懊丧，由于我们开初尽力了。当我们到了不惑之年回首往事的时候，不会由于虚度年华而懊丧，也不会因碌碌无为而羞愧。

可怜天下父母心，每当你在学校混日子时，每当你把父母的血汗钱花在嬉戏上时，你有想过因劳累而双鬓花白的父母吗？父母含辛茹苦地供你读书，莫非是让你在学校混日子，玩嬉戏的吗？“东隅已逝，桑榆非晚”。现在我们唯一能做的就是努力学习，为父母脸上争光。

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。人生能有几回搏，此时不搏待何时？我们要趁着这大好时光，全身心投入到学习当中去。当今这个社会，瞬息万变，一次充电，终身放电的时代已离我们远去，我们要全方位学习，全方位获取能量。学无止境，只有不停的学习，你的生活阅历才有意义，你的人生才会缩放光辉。

道别昨日的迷茫，扬起梦想之帆，道别昨日的散漫，奏响梦想之歌。面对学习中的困难，要冷静不迫，面对学习中的挫折，要勇往超前。超越自我，用信念实现理想，行动起来吧！

我，才疏学浅，拙作篇，文辞粗略。愿莘莘学子从现在就开头，努力工作，开展梦想的翅膀，飞向属于自己的蓝天。

第四篇：《劝学》新解

两千多年前的荀子，洋洋洒洒地挥就了《劝学》一文。“青，取之于蓝，而胜于蓝。”这是报告我们学习的意义在于变更和提高自己；“君子生非异也，善假于物也。”这是教导我们学习的作用是弥补我们的缺乏之处；“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是在说学习要逐步积累，坚持不懈。荀子这位思想家在距今甚远的年头道出的心志，几千年来未失去其意义。然而，在荀子所不知的今天，我要说，学习何需人劝？

用政治老师的话说，这是一个学识经济时代，我们要通过学习培养才能在未来的竞争中立于不改之地；用化学语言来讲，我们使宛如那烧杯中的粗盐溶液，在往复于烧杯、漏斗、蒸发皿时，要一次又一次提高自己的纯度；用物理语言可以这么说，我们受着来自各施力物体大小不同方向各异的压力，它们的合力产生了加速度，而加速度的方向，只能永远向前！在这样一个弥漫竞争的时代，学或不学已经由不行你选择，容不了你踌躇，没有空让你郁闷或怨恨，在这样一个时代，学习何需人劝？

或许听起来有些残忍，有些无奈。但“木受绳那么直，金就砺那么利”既是事实，也是真理，金无是赤，人无完人，学海是无涯的，即使以苦作舟潜心钻研，也不会达成极境，更何况偷懒不学的人？你正处身于这么一个时代，你已立足于这样的种境地。逆水行舟，不进那么退，你周边的竞争，便是那暗流汹涌的水，那让你不退的，唯有学习再学习。因此，学习何需人劝，或是为了国家、民族，或是为了自己的生存和进展，或是为了家人无限的期望，让我们潜入学海之中吧！去察觉那更深处的宝藏，去会意那苦中的甜与乐！

这么说来，学习是一件痛楚和需要牺牲的事？诚然，学习需要我们花精力，动脑筋，去安逸，抵诱惑，我们不得不供认，学习确实是一个痛楚的甚至需要牺牲好多的过程。然而，可以确定提，在忍受了“积土成山”那漫长的过程后，你能感受到“风雨兴焉”的真正喜悦；在牺牲了多数快乐的时间逐渐“积水成渊”后，你得到的是腾然跃起的蛟龙。痛楚换来的，是更大的喜悦；牺牲换来的，是更多的硕果。学习是痛楚而艰辛的，而通过学习换来了认知和思想的升华时，你又会感到学习其实是喜悦而馥郁的。你甚至会情不自禁地吟诵起孔子名言“学而时习之，不亦说乎”！《劝学》一文，通过种种巧妙的比喻，既是在陈述着应当去学的道理，又是在期盼着众多当时和后来的学子能主动地学习啊！

你不愿成为“胜于蓝”的青，“寒于水”的冰吗？你不愿“致千里”、“绝江河”、“成江海”吗？相信各位同学都会有远大的梦想和抱负，把学习当成是自己的事，当成学生的天职，那么，我可以大声的说一句，学习何需人劝？我们正在冒死地学着呢，我们将会这么冒死地学下去！

第五篇：劝学

我从2245年的沉睡中醒来，见今之众人大多不知如何学习，感慨良久。作此篇，兼怀战国时事！

题记

君子曰：学不成以已。

从我们呱呱坠地，睁开双眼，用奇怪的目光详察周边的人和事开头，我们就开启了学习的大门！幼儿时我们的呀呀学语。之后我们进入学校，开头系统的学习科学文化学识。再后来，我们进入了社会加入工作，明白只有不断的学习充实自己，才能在竞争强烈的社会中生存下来。不适者被淘汰的事在我们身边每天都有发生。年纪大了以后，我们要学会如何养生，终究岁月不饶人啊。人可千万不能在终点外倒下啊。人云：活到老，学到老。此言得之。

君子博学而日参省乎己。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。客观的事物经过一系列的过程可以变化提高，人不也一样吗？只要你经过广泛的学习并且每天检查反省自己，就能够做到“知明而行无过”。孔子也说过：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也”。怅然，现在的年轻人都太清高了，太习惯以自我为中心。很少有人容许主动去考虑别人的感受。知道“日三省吾身”的人已经不多了，而肯虚心采纳别人建议的人就更是寥寥无几了！

君子生非异也，善假与物也。

一个人整日整夜的苦苦斟酌，却不如片刻学习的收获大。这是为什么呢？冒死的踮起脚尖瞭望，却不如登上高处见的广阔；在高处招手，手臂并没有加长，但即使人在远处也能望见；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但人们在远处也能听的清领会楚。借助车马的气力，即使是腿脚不便的人也能到达千里之外；借助船只的气力，即使是不会游泳的人也可以横渡江河。所以，学习应能取长补短，要擅长利用学习的扶助来弥补自己的缺乏。

锲而不舍，金石可镂。

学贵有恒。只要你坚持不懈地学习学习再学习，一切的问题都会迎刃而解。世上无难事，只怕有心人！只要你不轻言放弃，告成又怎么轻易放弃你呢？俗话说