第二章 人类学研究方法.课件电子教案

《人类学概论》第二章人类学研究方法人类学概论主要内容人类学方法论田野工作人类学方法新进程人类学作为一门学科，有其独特的研究方法。人类学研究方法在学科发展和建设中占有十分重要的地位。在方法方面，人类学主要是在整体观、相对论和比较观的指导下进行田野资料的收集和分析。田野调查主要运用了参与观察的方法，并从中体现出人类学主位与客位的研究视角。人类学者的调查研究往往会涉及学术道德的问题，所以要求一项研究要合乎伦理规范。人类学概论一、人类学方法论马克思主义与人类学方法论

人类学与马克思主义有着密切的联系。马克思尽管没有给我们留下一部专门的人类学著作，但他的理论脉络却与人类学有着不可分割的联系。

马克思主义对人类学研究方法的发展产生了重要影响。

中华人民共和国成立以后，马克思主义理论和方法开始在中国学术界全面流心。人类学概论整体观

整体观的主要内涵——关注历时性和共时性

整体观的发展历程——法国社会学派、功能主义学派、经济全球化时代的发展人类学概论一、人类学方法论文化相对论

文化相对论的内涵：博厄斯及其追随者认为，任何一种文化都具有自己的特性，不管在过去、现在，或是将来，每种文化的价值都是平等的，文化没有蒙昧文明、进步落后、高低好坏之分，不能用共同、普遍、绝对的评判标准去衡量一种文化的价值，不同的文化有不同的价值标准。

相对论的意义：有条件的，具有相对意义，而不是无条件的极端意义上的相对论。一、人类学方法论人类学概论比较观

比较观是人类学研究的一种基本方法。

从进化论开始，人类学者们广泛使用比较法来研究不同文化之间的异同。

在人类学范围内，跨文化比较大致可以分为广义上的跨文化比较研究与狭义上的跨文化比较研究。人类学概论一、人类学方法论个案：默多克的人类关系区域档案

人类关系区域档案是研究者进行跨文化比较研究所需资料的一个重要来源。

人类关系区域档案即HumanRelationAreaFiles，简称HRAF，是一个包括数百个民族志资料的档案库，是在默多克推动下于1937年由以耶鲁大学等非赢利性的国际性的学院、大学和研究结构合作建立的一个档案数据库。

它根据默多克编写的民族志资料分类索《文化资料大纲》规则编排，对世界范围的人类社会的民族志记录进系统化收集、整理，使研究者能在700多个不同主题里迅速查寻，所以人类关系区域档案研究成为跨文化研究资料的便利来源。一、人类学方法论人类学概论二、田野工作

田野工作是经过专门训练的人类学者亲自进入调查对象群体，通过直接观察、访谈、居住体验等方式获取第一手资料的过程。对人类学者来说，田野调查是其收集资料的基本途径，并进行理论研究的主要基础。人类学概论田野调查的过程

1、调查课题的选择——全面调查和专题调查2、拟订调查方案和提纲——调查方案包括：调查地点和对象、调查日期和预计长度、调查课题及其理论和现实意义、现有基础及如何开展调查（调查提纲中要包括你在调查过程提问的问题）3、调查前的准备工作——了解地理和历史背景、掌握前人的调查成果、组织调查队伍、购置装备、物品二、田野工作人类学概论开始调查阶段选点和安排生活说明来意熟悉环境调查过程中

注意主位和客位视角的结合二、田野工作人类学概论真实性审查通常采用以下几种方法：

1）根据已有的经验和常识进行判断，一旦发现与经验、常识相违，就要再次根据事实进行核实。2）根据材料的内在逻辑进行核查，如果发现资料前后矛盾，或违背事物发展的逻辑，就要找出问题所在，剔除不符合事实的材料。3）利用资料间的比较进行审核。如果资料是用多种方法获得的，可将对同一事件不同回答者的叙述进行比较以判明资料可信程度。4）根据资料的来源进行判断，一般说，当事人反映的情况比局外人反映的情况更可靠些，有文字记录在案的情况比传说的情况可靠一些；引用率高的文献比引用率低的文献可靠一些等等。二、田野工作人类学概论田野技术

参与观察法——要求观察者在较长的时间内置身于被观察者的社会之中，学会当地人的语言，通过参加他们的日常活动尽可能地成为其中一员，从当地人的角度看待的日常生活是参与观察法所要描述的基本现实。参与观察法追求的是发现、接近和揭示人们对于日常生活意义的理解。二、田野工作人类学概论

深入访谈——是一种研究性交谈，人类学者使用非结构的方法，在研究双方口头性交流的过程中，收集受访者潜在的有关行为、动机、目的、态度、感受的信息，并发现其内在的关联性。在整个田野调查中，深入访谈往往要与参与式观察、座谈会、文献资料分析等方法相结合。二、田野工作人类学概论

文献研究法——是对文献进行查阅、分析、整理，从而找出本质属性的一种研究方法。人类学者文献研究的一个重要特点就是将文献研究与田野调查相结合，在理解文献本身内容的同时，更要关注文献的作者是怎样解释、理解并使用这些文献，建构他们期望表达的历史。人类学家应该更关怀文献背后隐含的意义，结合实际的田野调查，来达到对社会文化的准确认识。二、田野工作人类学概论PRA（全称ParticipatoryRuralAppraisal，即参与式农村评估法）——是在应用人类学实践中形成的一套人类学调查方法的工具包，大致可以分为访谈类、分析类、排序类、展示类、记录类、图示类、会议类和角色扮演与直接参与8大类。二、田野工作人类学概论田野伦理

与其他学科一样，人类学家在田野调查和资料分析时，伦理道德问题是难以回避的。对社会调查中伦理问题的关注是从“塔斯克吉梅毒实验”开始的。19世纪30年代至70现代，美国政府资助的“塔斯克吉梅毒实验”将梅毒在黑人身上实验，实验结束却不对参与实验者的黑人给予治疗。二、田野工作人类学概论人类学家的田野工作伦理

（1）保护调查对象的隐私——对调查对象匿名或者对资料进行相应的处理；

（2）调查对象的知情权——与报道人之间建立一种默契的信任关系，尊重调查对象，人类学家必须共开诚实地对待研究课题将会产生影响的各个方面，必须将研究性质、过程、目的、潜在影响和经费来源告知有关各方；

（3）尊重和平等必须在田野调查中得以体现。二、田野工作人类学概论三、人类学方法的新进展多点民族志

也称多场域民族志。最早见于1995年美国人类学家乔治·马尔库斯发表的一篇关于“多点民族志”的论文，指将同一个研究主题放置在多个田野点进行考察的民族志研究方法。

不过，“多点民族志”的影子在人类学研究的早期就已经浮现了，马林诺斯基的《西太平洋的航海者》在马尔库斯看来，却可以被称为“多点民族志”的原型。人类学概论

我们该如何进行一个“多点民族志”的调查？根据马尔库斯的观点，多点民族志是对某一专题或事件较为紧密相关的多个观察点进行分析，不在局限于具体的某一个社区，而要让调查和分析跟着研究所要聚焦的人、物、话语、象征、生活史、纠纷、故事的线索或寓意走，以在复杂的社会环境中将研究对象的特征衬托性地描述出来，并加以理论概括。三、人类学方法的新进展人类学概论多学科交叉取向

对于人文学者来说，不仅要打破自然科学与人文科学的二元对立，更要弥合人文社会科学内部各学科之间的分裂。无论哪一门学科，在不断增加自身深度的同时，更应兼具多学科视野，进行跨学科交流。

三、人类学方法的新进展人类学概论对于人类学来说，其研究对象、方法和目的，决定了这是一门具有跨学科特点的综合性学科，学科理论和方法论的形成，从一开始就与生物学、哲学、心理学、历史学、社会学、文学等学科密不可分，可谓你中有我，我中有你。同时，人类学也拥有很强的应用性。多学科交叉的取向，不仅是人类学对于现实问题研究承担应有责任的表现，更是有自身定位、建设、发展的一条重要途径。三、人类学方法的新进展人类学概论20世纪90年代中期以来，西方一些国家，尤其以美国为主，基于对人的生物性与社会性的讨论，对科学、技术、社会的研究，就是把自然科学、技术科学和人文科学结合为一体的重要实践。

人类学与“兄弟学科”之间的交叉——历史人类学。

跨学科的研究取向，一方面要求人类学者在一定程度上具备不同学科的专业素养和多面视角；另一方面，它更加强调的是和不同专业背景的学者之间进行广泛而深层的交流，在交流层面上，形成一个综合性的研究团队。三、人类学方法的新进展人类学概论新技术的应用

（1）GIS地理信息系统的应用

所谓GIS