六年级我爱梅花的小学生

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级我爱梅花的小学生梅花不仅颜色娇艳，外形还很美呢!有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的连忙要破碎似的。有的才开展两三片花瓣儿，还有的花瓣儿全开展了，欣然怒放，露出了嫩黄色的小花蕊，美观极了。邻近的竹林里时不时的蹦出几只小松鼠，这里给大家共享一些关于六年级我爱梅花的小学生作文,供大家学习。

六年级我爱梅花的小学生作文1

“墙角树枝梅，凌寒自身开。遥知不是雪，为有暗香来。”一首又一首咏梅诗萦绕耳边。入冬了，雪来了，梅现了。

热爱梅，热爱梅淡淡的幽香。

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅的香不是沁人心脾的荷香，亦不是为止倾醉的牡丹香。它的香，似丝缕般，轻轻地，逐渐地，混合着零度以下的水汽，静静地曼延。没有扑鼻而来，只有若隐若现。勾引着你冻红的鼻尖，挑逗你的嗅觉。貌似连蜜蜂蝴蝶都无福消受这淡淡的幽香吧。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”感谢这酷寒的冷冬，着冰凉的雪花，也感谢这梅的固执，让这幽香陪伴我素洁的冬日。

热爱梅，热爱梅纯净的装束。

“俏也不争春，只把春来报。”雪梅、寒梅、腊梅、春梅、红梅。不管是雪的白，赤的红，或是腊的黄，俏的粉，梅都是纯净的。看那一幅幅出自名家之手的冬梅图。细细的点缀，淡淡的粉饰，无需再描写，刻画。它是随心所欲的生长的，是紧随心的脚步走的。

那零星的梅红与纯净的雪色是丝毫不突兀的，反而相协调，相衬托，所谓“冥冥之中的美感”，约莫就是这样吧。它不成与娇艳的牡丹对比，不成与弄墨的迎春争艳。淡淡的一点就好，那才是心底的诚恳。

热爱梅，热爱梅圣洁的心灵。

“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅那似孤傲的倔强吸引我，梅不屈服的性格激励我。不畏酷寒，忠贞不屈，悄悄无闻，提防翼翼而又随心所欲。梅的心灵是圣洁的，似那冰山脚下的雪莲却又不同于她。雪莲之贵重是梅所追求不来的，当然，梅并无追求贵重之想。雪莲之圣洁却是梅可以比拼的。貌似谁都略胜一筹。

梅选在这冰天雪地里生长，也是跟我一样爱这冬天吧。爱这素洁的雪，爱着乳白的世界，爱这不同于任何一季的，独属于冬的魅力。

常会这样想，梅孤独吗?梅开在这寒冬，有雪花的陪伴，它不孤独吧，虽为“凌寒自身开”却也不带走什么。“零落成泥碾作尘”就是这样吧。人的一生也理应像这样。

哪怕是孤傲不逊，或是寒冬逼迫，都淡然相待。始终能够照着心灵的脚步去走自己的路。哪里还顾得上是孤立枝头，亦或是冻绝了幽香。

寒梅枝头，傲骨犹存。

淡雅高洁，风韵犹在。

六年级我爱梅花的小学生作文2

梅花，可以说是我最热爱的花之一。虽然它没有玫瑰的秀美，没有牡丹的富贵，没有兰花的高雅，但是，我热爱的是它那不畏寒冷，固执的品格。“墙脚数枝梅，凌寒自身开。”不正是描述梅花的固执不屈的精神吗?

我家里就有一盆梅花，它的花朵不大，几片绿叶衬托着心爱的朵朵小花，可能是为了让花朵长的更好，它的绿叶无私的将养分奉献给了花朵。梅花那毫不张扬的天性，让我深感敬仰。

那是有一天，在放学回家的途中，我在路旁的杂草中，察觉一盆被人丢弃的梅花，花盆已经摔碎成了两半，泥土也都撒光了，枝干像被折断了一样，耷拉着头，连枝上的叶子也差不多全掉光了，丝毫没有活力，很难察觉这是一盆梅花，我怜惜的摇摇头：这是多好的一盆花呀，就这样被人丢掉太怅然了!

过了几天，我又经过那里，不经意的我又看到了那盆梅花，我诧异地察觉原来那光秃秃的枝干上长出了一朵又一朵的小花苞，白里透着粉红，心爱极了，当然，那枝干上也长出了绿叶，我惊疑的嘴都合不上了。但是这盆小花在寒冷的天气里还是显得有点弱不禁风，我想都没想，加紧跑回了家里，拿了一个小花盆，把这盆小花提防翼翼地放到了花盆里。

我要自己把这盆花养好。

那几天的作业更加多，由于要期末考试了，忙的我焦头烂额。偶然在写一篇关于的文章时，我突然想起了那盆梅花：“糟了，我把我的小花给忘却了，这么多天没有照看它，是不是枯萎了?”想到这里，我快速地朝着阳台奔去，可是展现在我眼前的是另一番景象：那娇嫩嫩的绿叶衬托着美观无比的粉红花朵，一缕缕的幽香扑鼻而来，让我迷醉在这无与伦比的美景之中，想起我第一次察觉它的时候，它那被丢弃摧残的样子，在看看现在这般的美观，我不得不佩服梅花那不屈不挠，固执无谓的精神。

我不禁想起了那些坚守在自己的岗位上悄悄无闻的工人们，他们不正是像这些梅花吗?他们自始至终把自己应尽的责任做好，奉献了自己的一生。可能，没有他们的悄悄付出，就不会有我们今天的美好生活。

想着想着，一股对梅花敬仰之情油然而生……

六年级我爱梅花的小学生作文3

春天的衣裳是杜鹃，夏天的心脏是石榴，秋天的尾巴是菊花，小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然屹立的花。

冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，仅仅能为这枯萎的冬天添加几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了活力，他们那仅剩下的矮小的枝。而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花展现了，就在这雪地中傲然屹立着。梅花，她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒自身开。”，更是表达了梅花这种固执不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风;映照梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。

你看那在风雪中傲然屹立，怒放着的梅花，莫非你就丝毫没有感受到她的美吗?莫非在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株屹立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，固执不屈的精神所感染吗?

她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。在风雪中怒放，弥漫了豪情，屹立着，任凭风雪的吹打……这就是我爱好梅花的理由，固执不屈。人们赞美牡丹，是由于它的富贵，赞美荷花，是由于它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是由于她的那种固执不屈，傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇何足奇。”看吧!在严冬凛冽寒凤吼叫声中，梅花一枝独秀英姿勃发，绽放出鲜红的花朵，让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨薄弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟抖动吧!

六年级我爱梅花的小学生作文4

梅花是世界名花，素以“风韵美”著称。在我国，它与松、竹并称为“岁寒三友”。在众多花卉中，我独爱梅花。

我爱好梅花，是从一次赏梅开头的——

去年冬天，小区的一处梅花次第开放，朵朵冷艳典雅，散发着阵阵清香，引得我们全家跑去参观。

看着红红的小花儿们，我不禁心生怜悯：“梅花为什么要在严冬开放呀?它们不冷吗?”

妈妈一边抚摩着红梅，一边微笑着说：“梅花是冬天的使者，越冷开得越艳!它的品质是不是值得我们学习呀!”

我点点头，心中蓦然对梅花添加了一份敬意。

爸爸顺势说：“我们轮替背诵一段有关梅花的诗句如何?”我迅速拍手赞同，就让爸爸先来。爸爸于是抑扬顿挫地背起了王安石的《咏梅》：“墙角数枝梅，凌寒自身开。遥知不是雪，为有暗香来。”

妈妈也毫不示弱，紧接着背了蒋维翰的《梅花》：“白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。几家门户重重闭，春色如何入得来?”

轮到我了，我背诵了《警世贤文之勤奋篇》中的名句：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

爸爸说：“是啊，梅花不畏酷寒，凌冬美观开放，品质多么高尚!”

我说：“难怪梅花在我们中国与松、竹并称‘岁寒三友’，原来它是无畏精神的象征!”

爸爸赞许地望着我，意味深长地说：“所以你确定要做一个不畏艰苦、有骨气、有品质的人!”

那次赏梅虽然已过去很久，但爸爸的话却铭刻在了我的脑海里。我暗下决心，确定好好学习“梅花精神”，大胆面对挫折，努力让自己的人生出彩。

六年级我爱梅花的小学生作文5

我为牡丹花那冠艳群芳，国色天香而痴迷;我为菊花的千姿百态，五颜六色而迷醉;我被海棠的艳美高雅，妩媚动人而吸引……但我最爱好的还是梅花。

梅，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，清香宜人。它五彩斑斓，桃红，鹅黄，乳白……数不胜数。红如朝霞，白似瑞雪，绿如碧玉。这儿一簇，那儿一簇，真可谓“梅开春烂漫”。不仅如此，它那层层叠叠的花瓣，呈不同的颜色，深红的像血，而浅红的也丝毫不差，让人有一种错觉，古人那“心爱深红爱浅红”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了。更别说那白梅了，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脱俗等绮丽的词句来形容它倒显得远远不够了。

在花丛中，梅花或仰，或倾，或倚，或思，或语，或舞，或倚戏冬风，或笑傲冰雪，总之奇姿异态纷呈，令人流连。有的含苞娇羞欲语，脉脉含情，，似一位情窦初开的少女;乍绽的潇洒自如，落落大方，宛如一个大家闺秀;怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇，像一个热心奔放的小女孩。再配上梅花散发出的香气，那香味别具神韵，清逸幽雅，古人称之为“暗香”，简直无可挑剔。

在白雪的衬托下，花朵显得那么高雅。梅不争春，在严冬之下，唯有梅能在风雪中傲放，开得如此秀美。正如我们的命运，只有在逆境中扎根，茁壮成长，才能让今后的成就更大，更卓越，社会上的一席之地更稳固。

想着想着，我不禁忆起了一首词：

风雪送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。