中学教学总结模板7篇

中学教学总结模板合集7篇一、值得确定的地方：

1．全体高中生物教师精神面貌好，喜爱本职工作。在视导中，没有听到任何教师埋怨自己工作、工资；也没见到得过且过消磨时间的教师：视导中没有发觉无备课上课的事，也没有作业无批改的现象，大家都忙劳碌碌的。绝大局部教师在刻苦学习、教书育人、干事创业。

2．教研组、备课组工作扎实而有序。各高中组以提高生物教学质量为主要目的的校本教研开展的好，各个学校每周都要安排时间进展生物教研集体研讨教学的重难点、设计教案。足中教研组每周还组织研讨课、优质课供教师们观摩学习；教研组也打造了导学案。

3．高一、高二的课堂教学，有一局部教师用课改的精神实质去驾御课堂，敢于“铺张”时间，让学生在充分的时间里自主学习。学生在课堂上或感悟、或争论、或鉴赏，充分彰显课堂的主体作用。学生不仅自主学习，而且，还能提出一些问题，尽管有些问题很稚嫩的，但是课堂上强调学生自己思索，强调学生自己发觉问题，并且尽可能自己解决问题，这是值得提倡的，由于教给学生猎取学问的力量远比教给学生事实学问更重要，这也表达课改新观念已进入课堂。

4．高三复习课，教师们或快或慢，进度不一，但是都已涉猎复习。教师门对根底的复习要求很高，抓得紧，抓得细，抓的得扎实，有一丝不愿放松的精神。一局部教学阅历丰富的教师除了有完备的复习规划外，还有一套一套很详细的操作方案，这方案是结合多年的教学阅历，为学生量身定做的方案，操作性强，效果好。

二、对高三生物复习的几点建议

①通过“读”“研”“思”理清复习思路“读”仔细阅读理综考试说明，特殊是细读力量局部的要求，对考试说明中的内容变化和力量要求要了如指掌。“研”就是讨论20xx、20xx、20xx年各省市的高考生物试题及说明中生物局部样题，从试题的命制角度、考察目的、所考学问点、学生答题中消失的错误及为什么会出错等方面去分析讨论。“思”是对前段复习教学进展反思，有哪些东西值得确定，有哪些东西还没有到位，对比前面提出的问题仔细总结。

②实现“两面个转变”“两个到位”即实现学生在复习中的被动学习向自主学习的转变，复习课中教师要想方法调动学生主动积极参加复习，教学设计要打破思维定势，细心设计问题，激活学生思维，让学生在课堂中活起来，问题多起来。实现从重学问轻力量向两者并重的转变，复习中积极利用多种教学手段，采纳多种学习活动形式，培育学生的自主学习力量，解决实际问题力量，学问综合运用力量。“两个到位”即根底学问到位同时实现力量到位。

③复习课要“新、准、精、活”“新”即教学设计要有新意，教学方法要有创新。“准”对高考把握要准，对学生的实际状况了解要准，对重点难点的突破要准。“精”即课中问题设置要准确，习题的选择要典型，学问的归纳和综合要精练。“活”即复习方法要敏捷，学生争论和表达要活泼。

④加强沟通与合作高三教师要通过网络实现广泛的信息沟通，把握20xx年的高考动态，借鉴外地的优秀试题，特殊是已经实施新课程省份的高考试题。高三生物教师之间要实现不拘形式的校本沟通。大校的高三生物备课组要精诚合作，集体备课，共同探讨复习中的问题。

中学教学总结篇2

本学期以来，本人喜爱本职工作，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的教育理论，努力延长相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，根本形成了比拟完整的学问构造。为了下一学年的教育工作做的更好，本人将本学期教学心得总结如下：

一、政治思想方面：

我深刻体会党的方针政策，思想上力求进步，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的教学实践加以总结，新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体理论教学，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

我认为要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，使条理更清晰，内容简洁明白。形成学生易承受的学问体系。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。

我仔细组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，讲练结合，充分利用课堂的有效时间到达最好的教学效果，并布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。不断提高全体同学的水平。

6、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、业务水平方面

除了教学工作，我还积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，不断提高教学水平。通过一个学期的工作和学习，我深深体会到：作为一个没有阅历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。三、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

总之：这一学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，和一套具有单独风格的教学模式。

然而，在教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，不断努力钻研，定会有所收获。

中学教学总结篇3

摘要：基于目前的语文教学现状和语文教学环境，本课题将语文教学、网络环境和建构主义这三者结合起来思索，试图对基于网络环境的建构主义中学语文教学的根本原则、重要特征和教学模式及其实施方法加以考察、探究，以寻求中学语文教学的改进之策，中学语文结题报告。借助于调查讨论和反思实践等主要讨论方法，课题主持者经过了纯粹文本、专题网站、问题驱动、面对探究和发觉建构