期中物理整理复习- 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

人教版高一上期中物理整理复习一、选择题1．关于速度，下列说法错误的是（）A．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B．平均速度只有大小，没有方向，是标量C．运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量D．汽车上的速度计是用来测量汽车瞬时速度大小的仪器一物体做直线运动，其加速度随时间变化的a-t图象如图所示。下列v-t图象中，可能正确描述此物体运动的是（）ABCD3．关于地面上物体的重力，下列说法正确的是（）A．只有静止时，物体才受重力B．物体对地面的压力就是物体的重力C．弹簧测力计和杆秤都能称量物体的重力大小D．同一地点，物体的重力与其质量成正比4．一个物体做匀加速直线运动，它在第3s内的位移为5m，则下列说法正确的是（）A．物体在第3s末的速度一定是6m/sB．物体的加速度一定是2m/s2C．物体在前5s内的位移一定是25mD．物体在第5s内的位移一定是9m5．一小球沿斜面以恒定的加速度滚下并依次通过A、B、C三点，已知AB=6m，BC=10m，小球通过AB、BC所用的时间均为2s，则小球经过A、B、C三点时的速度分别为（）A．2m/s；3m/s；4m/s B．2m/s；4m/s；6m/sC．3m/s；4m/s；5m/s D．3m/s；5m/s；7m/s6．如图所示，物体A、B叠放在物体C上，C置于水平地面上，水平力F作用于B，使A、B、C一起匀速运动，各接触面间摩擦力的情况是（）A．B对C有向左的摩擦力B．C对A有向左的摩擦力C．物体C受到三个摩擦力作用D．C对地面有向右的摩擦力7．自由下落的质点，第n秒内位移与前（n-1）秒内位移之比为（）A．B．C．D．8．如图所示，分别对劲度系数k=100N/m的弹簧两端施加20N拉力F（在弹性限度内），下列说法正确的是（）A．弹簧产生的弹力为40NB．该弹簧伸长了20cmC．该弹簧伸长了40cmD．若将该弹簧从中间剪断，其劲度系数不变二、作图与实验题9．在图中，质量分布均匀的物体A受到的重力都是8N，试画出物体A所受重力的示意图．

10．某同学用如图所示的装置测定重力加速度，

（1）电火花计时器的工作电压为

，频率为

。

（2）打出的纸带如图所示，实验时纸带的

端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”）

（3）由纸带所示数据可算出实验时的加速度为

m/s2。

（4）当地的重力加速度数值为9.8m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因：

。11．某同学用如图甲所示的装置来探究弹簧弹力F和长度x的关系，把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，记录弹簧自由下垂时下端所到达的刻度位置。然后，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录每一次悬挂钩码的质量和弹簧下端的刻度位置。实验中弹簧始终未超过弹簧的弹性限度。通过分析数据得出实验结论。

（1）图丙是该同学某次测量的弹簧长度，该长度是

cm。

（2）以弹簧受到的弹力F为纵轴、弹簧长度x为横轴建立直角坐标系，依据实验数据作出F-x图像，如图乙所示。由图像可知：弹簧自由下垂时的长度L0=

cm，弹簧的劲度系数k=

N/m。

（3）该同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，如果他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用毫米刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x。请论述这样操作，对弹簧劲度系数的测量结果

（选填“有”或“无”）影响。三、计算题12．\t"/physics2/paper/_blank"一辆汽车刹车前的速度为90km/h，刹车获得的加速度大小为10m/s2，求：

（1）汽车刹车开始后10s内滑行的距离x

（2）从开始刹车到汽车位移为30m时所经历的时间t。

（3）汽车静止前1s内滑行的距离x′。13．如图所示，质点在直线AC上做匀加速运动，质点到达A点时的速度是5m/s，经过3s到达B点时的速度是14m/s，若再经过4s到达C点．

求：

（1）质点的加速度是多少；

（2）质点到达C点时的速度是多少．14．A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度vA=10m/s，B车在后，其速度vB=30m/s，因大雾能见度低，B车在距A车x0=205m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过900m才能停止．问：

（1）A车若按原速前进时，通过计算说明两车是否会相撞？

（2）若B车在刹车的同时发出信号，A车司机经1.0s收到信号后加速前进，则A车的加速度至少多大才能避免相撞事故？15．如图所示，两只原长都是x0=10cm、劲度系数分别为k