主题班会爱护公物人人有责

主题班会爱护公物人人有责第一页，共50页。木面铁腿铁身体，规规矩矩站整齐，教室就是它的家，天天陪你来学习。猜一猜第二页，共50页。课桌、椅第三页，共50页。课桌怎样来的？第四页，共50页。植树第五页，共50页。伐木第六页，共50页。运输第七页，共50页。加工第八页，共50页。成品第九页，共50页。找找教室的公物第十页，共50页。第十一页，共50页。一二三四五六七，我有许多好兄弟。黑板笤帚洒水壶，电灯门窗和桌椅。天天为你来服务，学习生活不能离。第十二页，共50页。小朋友，要牢记，我们来的不容易。天天学习在一起，你爱我来我帮你。第十三页，共50页。

凡是国家和集体的财产都属于公共财物，如学校的教室、路灯、树木等。第十四页，共50页。各种破坏公物现象

第十五页，共50页。看一看，想一想……第十六页，共50页。看一看，想一想……第十七页，共50页。看一看，想一想……第十八页，共50页。看一看，想一想……第十九页，共50页。看一看，想一想……第二十页，共50页。看一看，想一想……第二十一页，共50页。扭曲的“面孔”受伤的“心”第二十二页，共50页。被撕裂的‘‘躯干”第二十三页，共50页。保护你，伤害我！第二十四页，共50页。第二十五页，共50页。随处可见的被毁护栏第二十六页，共50页。

在厦门环岛路路灯线去年一年被盗剪一万多米损失１２２万多元。被毁的路灯线第二十七页，共50页。

在北京昆玉河巴沟村南口一段河岸汉白玉护栏被人为毁坏，居民们从豁口下河踏冰出入两岸。第二十八页，共50页。

经常看见的被损电话亭第二十九页，共50页。。

还有经常被盗的窨井盖第三十页，共50页。为什么要爱护公共财物？第三十一页，共50页。

你喜欢这样的环境吗？1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。第三十二页，共50页。2.如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。

秋千已经被破坏了，不能玩了！第三十三页，共50页。

七嘴八舌第三十四页，共50页。你认为他爱护公物吗？我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。第三十五页，共50页。

我们要爱惜教室内的设备，不能涂污。你认为他爱护公物吗？第三十六页，共50页。在校园内，不能随手扔垃圾你认为他爱护公物吗？第三十七页，共50页。爱护公物，应有自己的岗位，你找到了吗？第三十八页，共50页。第三十九页，共50页。

生活中经常看到的画面第四十页，共50页。第四十一页，共50页。爱护公物的公约第四十二页，共50页。爱护公物的条约：1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球,2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好.4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。5、要爱护班级财产，搞好卫生。6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。7、爱护黑板报的字画8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

第四十三页，共50页。同学们，你们知道一些爱护学校公物标语吗？1.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

2.学校是学习之所，文明是成功之本。

3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

4.让我们告别不文明的行为。

5.文明是彼此沟通的桥梁。

6.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

7.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

8.爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物更是一个人美好心灵的写照。

9.爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。

10.爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。

11.要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物。

12.讲究社会公德，爱护公共环境。

13.以爱护公物为荣，以损坏公物为耻

14养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物。第四十四页，共50页。看完两组图片后，对比一下，有什么感想？第四十五页，共50页。

爱护公物

——人人有责

第四十六页，共50页。举例物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；场所：教室、实验室、操场、草地等。第四十七页，共50页。

1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施；

2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草；

3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备，爱护寝室内