多媒体教室信息管理系统设计与实现

毕业设计（论文）开题报告题目:多媒体教室信息管理系统设计与实现学院数据科学与人工智能学院专业信息管理与信息系统班号一学号一指导教师开题日期一、开题报告应包括以下主要内容：.通过学生对课题题目和课题研究现状、选题的目的和意义论述，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求。.进度计划是否切实可行。.是否具备毕业设计所要求的基础条件。.预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的措施。.主要参考文献。二、如学生首次开题报告未通过，需在一周内再进行一次。三、开题报告要求学生认真填写，由开题辩论组和指导教师填写意见、签字后，统一交所在分院保存，以备检查。指导教师评语：指导教师：_开题辩论组审查意见:组长：组员：年月日一、课题题目和课题研究现(1)课题题目：多媒体教室信息管理系统设计与实现如需要全套：开题、论文、程序和辩论PPT请联系扣扣：八五零七二五四三九(2)课题研究现状：国内的计算机网络应用开展工作远远落后于西方兴旺国家，但是近几年来已经迅速在全国普及。国务院在2014年《普通高等院校本科教学工作水平评估新方案(试行)》中对高校的多媒体授课课时和多媒体教室的配置给出了具体的说明，在这样的背景下，各个高校不断地探索多媒体教学的方式和方法，目前几乎所有的高校都在利用多媒体进行教学，因此，学校对多媒体教室建设的投入也在不断增加。以哈尔滨华德学院为例，通过近几十年来的教学改革与探索，目前教学计划内的全部课程都应用了多媒体手段进行教学。如今的高等院校都基本上拥有了设备功能齐全的多媒体教室,但是在正常的教学活动中都需要有专门的人员维护，维护人员的工作量会很大。平常遇到的问题是，学校多媒体教室基本上都是相对独立的，据调查了解，哈尔滨华德学院教室内的电脑还没有连接上学校的网络，当教师上课时，就不能直接上网查阅相关的资料。而且当电脑出现故障时，后台的管理人员也不能及时发现，这样就严重影响了学校的正常教学秩序。教师只能在教室中使用音响、投影仪、计算机等设备，而不能进行在线的网络授课。多媒体教室的功能没有被完全使用。另外一种情况是，各个高校基本没有教室使用的申请平台，大局部高校都只是采用纸质化的记录和管理，当记录本丧失或者损坏时，及易造成管理上的混乱，所以很多高校都在尝试开发一套多媒体教室信息管理系统。二、选题的目的和意义(1)选题的目的：本系统是基于多媒体教室管理工作的需求、结合学生需求开发的多媒体教室管理系统，因此该系统结构清晰，简单实用，可以满足教学的需求。操作人员一般不用培训就能使用该系统。通过这样的教室管理系统，可以做到教室的集中化、规范化管理，实现准确、快速查询统计功能，从而减少教学人员的工作量，大大缩短了师生预约教室的时间。将全面提升教室管理的信息化管理水平，提高学校管理人员、教学人员的工作效率，降低学校的管理本钱，为学生进行科研设计提供便利，为学校创造更大的社会效益。(2)选题的意义：本系统主要在多媒体教室管理上对信息进行管理，它突破了人工管理所带来的麻烦，将多媒体教室管理系统与网络相结合，通过网络，可以更快捷、方便的管理多媒体教室。多媒体教室网络化管理的出现，为多媒体教室的使用人员和管理人员者构建了一个网上平台，使之两者间能够更好的得到工作上的交流.在多媒体数室使用人员方便的查询和使用教室信息的同时，多媒体教室管理人员也可以通过计算机对多媒体教室信息实现高效率的管理，并大大的降低了人工处理的本钱，管理人员在多媒体教室的管理工作中会更加的轻松。二、课题的基本内容多媒体教室信息管理系统主要提供是提供多媒体教室管理平台，主要分为登录、用户、教室、多媒体设备和问题反应四个局部的功能。每个模块的需求分析如下：登录模块功能需求：本系统的登录模块仿照高校的教务系统登录窗口，使用者依照本人的实际情况。用户管理模块功能需求：用户管理功能仅在账号类型属于系统管理员时开放，系统管理员用户在登录多媒体系统后可以通过导航栏进入到相应的用户管理页面。教室管理模块功能需求：教室管理模块是本系统最重要的模块，通过相应的课程分配相应的多媒体教室。设备信息管理模块功能需求：设备管理是所有多媒体教学设备的管理平台，在此平台中可提供查询、添加、修改和删除等操作。问题综合反应模块功能需求：问题反应模块包括但不限于课室使用情况反应、多媒体设备故障申报和多媒体管理系统使用评价等功能。四、研究方案及预期到达的目标(1)研究方案：本系统是一个基于计算机面向多媒体教室管理的简单系统，主要分为两局部：前台应用程序的开发和后台数据库的创立与维护。前台应用开发主要以Myeclipse开发工具为主，以Java语言进行开发，后台以Mysql数据库进行表创立和维护来实现多媒体教室信息管理系统。(2)预期到达的目标：通过前后台开发，根据需求开发相应的模块功能，进入相应的界面，简单直观，主要有登录界面、用户管理界面、教室管理界面、问题综合反应界面，各个界面都有数据库连接，并进行相应的维护增加、删除、修改、查询功能，从而实现该系统的管理需求，并提升多媒体教室管理的信息化管理水平。五、为完成课题已具备和所需的条件(1)已具备条件：硬件条件：PC机一台软件软件：Windows2010操作系统(2)所需条件：绘图VisualStudio2012开发工具：Myeclipse数据库：Mysql六、预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的措施遇到的问题：遇到的问题：(1)(2)(3)解决的措施：(1)(2)(3)遇到的问题：(遇到的问题：(1)(2)(3)解决的措施：(1)(2)(3)Tomcat端口占用。模块点击前台报404o通过Ajax进行前后台传值。修改默认端口。路径错误，根据Debug测试找到该路径，修改路径。七、进度安排八、参考文献[1]陈寅城.多媒体教室管理系统分析与设计[D].江西财经大学，2017.⑵周晓华.基于JavaEE的多媒体教室管理系统设计[D].西安电子科技大学，2017.⑶黄晓雯.多媒体教室设备管理信息系统的研究与分析[D].云南大学，2015.[4]贾荷敏.三明学院多媒体教室管理系统的研究与分析[D].云南大学，2015.[5]郑鸿.多媒体教室管理信息系统技术探讨[J].信息系统工程，2015(05):146.⑹刘贻新，陈宗术，陈浪诚，梁山.新时期高校多媒体教室管理的创新工作[J].实验技术与管理，2015,32(02):219-223+227.⑺苏力燕木・阿布力米提.新疆财经大学多媒体教室管理系统设计与实现[D].大连理工大学，2014.⑻竺如生.基于校园网的多媒体教室管理信息系统的设计与实现[J].中国现代教育装备，2010(23):66-68.[9]畅应云.多媒体教室管理信息系统的实现[A].北京市高等教育学会实验室工作研究会.北京高教学会实验室工作研究会2007年学术研讨会论文集[C].北京市高等教育学会实验室工作研究会:北京市高等教育学会，2017:4.[10]畅应云.多媒体教室管理信息系统的设计与实现[D].北京邮电大学，2018.11](美)Foggon,DanielMaharry著;杨浩译.1.数据库入门经典.北京:清华大学出版社,2016.1.ScottMitchell.TeachyourselfjavaIn24Hours.Pap/Cdredition,2016GeorqeShepherd.MicrosoftjavaStepByStep.Pap/Cdredition,2005[14]（美）CayHorstmann.BIGJava中文版[M].张国印等译，北京:电子工业出版社，2007.3[15]CharlesPetzold.ProgrammingMicrosoftWindows