幼儿园月工作计划小班900字6篇

幼儿园月工作计划小班900字精选6篇幼儿园月工作计划小班（篇1）健康领域：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1、认识生活中常见的花宝宝，知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1、理解故事的主要内容，学习简单的宝宝歌。2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和老师一起看图书。艺术领域：1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。三、教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。幼儿月工作计划小班（篇6）幼儿月工作计划小班（篇6）1、春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，及时通风换气。2、努力做好教学工作，让幼儿喜欢集体活动，主动上课。3、加强引导幼儿合理的衣服穿脱顺序，防止幼儿感冒。4、加强班级制度建设，培养班级常规，在教室内轻声说话，及安静走路，不在教室里跑动。5、开展关于懂礼貌的的主题活动，培养幼儿良好的礼仪。二、主题活动和环境创设：主题活动：我是懂礼貌的好宝宝环境创设：懂礼貌的好宝宝三、教具及区角材料投放：教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延伸。感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序。数学区：9的危机、11—99数量的认识、数字卡片的认识、11一99数量和数字的对应。语言区：关于花朵与礼仪方面书籍。科学区：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。区角：农场活动角、丰富的幼儿园生活、《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》的打击乐谱、韵语识字。四：保育工作：1、养成板前、坂后用肥皂洗手的好习惯。2、做好春季卫生工作，按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。3、养成良好的个人就餐习惯，排队打假，不挑食，学会整理自己的就餐环境。4、及时观察幼儿的穿着情况，随时注意增减衣物，垫毛巾。5、在户外体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类，控制幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。五：家园沟通工作：1、根据本月主题请家长配合教师做好有关春天主题教育活动。2、建议家长运用生活，在生活中锻炼幼儿的动手能力，尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。3、建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。4、为了幼儿一日活动按时进行，请家长配合按时送幼儿入园。5、根据孩子情况，安排新生家访。六：各领域发展要求：（一）植物学：《种植韭菜》《观察自己种的小树》1、了解韭菜的生长过程，培养幼儿热爱自然，热爱劳动。2、了解树的生长过程。（二）烹饪：《做三明治》、《蒸米饭》1、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。2、锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿热爱劳动。（三）艺术：奥尔夫音乐：《火车轰隆隆》《牛奶三明治》（/J小歌唱家》《龟兔赛跑》1、学唱问好歌，培养社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。2、通过语词说白感知节奏，体验相互分享的乐趣。3、模仿各种动物的动作，感知sol—mi—do的音高。4、认识大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。（四）美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》1、培养幼儿对色彩的美感的欣赏。2、通过手工制作，锻炼手部小肌肉，增强手部灵活性。（五）韵语识字：第19课、20课《几只鸟》《两牛顶头》1、背诵韵文。2、能倒读，斜读，任意点读韵文。（六）英语1、学习单词。2、了解句型。（七）分享课：《喜欢的花朵》《喜欢的图案》《喜欢喝的水或牛奶》《我最喜欢去的地方》七：蒙氏各区域教学重点：生活区：《基本的社交礼仪》《餐桌礼仪》及延伸。感官区：《彩色圆柱体蓝色盒》《有柄插座圆柱体B》《重量板》《触觉板排序》。数学区：大龄组：《9的危机》《11—99数量的认识》《数字卡片的认识》《11—99数量和数字的对应》。小龄组：《砂数字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠与数字卡片配对》《数字与筹码》。语言区：《关于尊重的故事》《关于懂礼貌的故事》《我的快乐的一天》《七色花的故事》。科学区：《神奇的影子》《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》。〈一〉保教工作1、进一步加强宝宝饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进宝宝自理能力的提高。2、鼓励宝宝结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。3、两位教师共同配合，使宝宝尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。4、开展花宝宝朵朵主题活动，创设娃娃花店科学探索区等环境，引导宝宝获得有关经验。5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励宝宝自由地画、捏、剪、撕、贴。〈二〉家长工作1、举行亲子活动。2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。3、完善接送卡的使用制度。〈三〉教研工作1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。2、参加青年教师优质课评选活动（说课一一开课）；3、组织宝宝参加早操展示活动；4、进行主题墙的布置；5、围绕自己的课题上好园内公开课。幼儿园月工作计划小班（篇2）一、健康领域1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。二、社会性领域1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。三、科学领域1、认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。四、语言领域1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和老师一起看图书。五、艺术领域1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。（一）保教工作1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。（三）家长学校工作计划1、举行亲子活动。2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。3、完善“接送卡”的使用制度。（三）教研工作计划1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。2、参加青年教师优质课评选活动（说课一一开课）3、组织幼；儿参加早操展示活动；4、进行主题墙的布置；5、围绕自己的课题上好园内公开课。幼儿园月工作计划小班（篇3）一、本月工作重点：1、营造快乐温馨的班级氛围，热情迎接幼儿来园。2、关注班中个别幼儿分离焦虑问题，并以各种形式给予适宜的引导。3、培养幼儿在园一日生活常规，能在教师提示和帮助下参与各环节活动。4、在语言、音乐和美工三方面，引导幼儿感受幼儿园生活的快乐。二、生活活动指导：1、愿意主动离开家长的怀抱，走进幼儿园（班级）。2、能情绪平稳，较为主动的参与一日各活动。3、能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。4、能较为熟练的找到标有自己名签的毛巾、水杯。三、家长工作：1、每天在8：00前送幼儿来园，鼓励幼儿每天来园。2、为幼儿准备并带来每日必备的衣物等生活必备品。3、每日晚离园时主动向班中教师询问孩子白天在班情况。4、关注班级博客内容的更新并发表切实的留言或评论。5、以积极正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。6、养成良好卫生习惯，每日检查幼儿手脚指甲，避免自身及与他人之间的误伤。幼儿园月工作计划小班（篇4）、班级状况分析这个班的工作人员，以热心、耐心、细心的工作态度，不仅很快适应了幼儿园的学习生活，也很喜欢幼儿园！这个班有一个孩子，包括一个男孩和一个女孩。孩子听得懂普通话，老师提出的.常规要求在不断提醒下基本可以完成；喜欢游戏活动，玩得很投入。这个班独生子女占73%。大部分孩子被宠坏了，自理能力差，对老师提出的常规要求漠不关心。二、使命目标(1)身体发育：1、走路，跑步，跳跃，协调地在前面操练，爱参加集体活动，做模仿练习。2、练习用颜色、纸、笔、泥、积木等工具和材料做出简单的作口口口O3、洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等。还有不要洒米。4、懂得远离大人，不要和陌生人一起去。5、学习简单的保护自己的方法。(2)认知发展：1、感知周围事物的颜色、味道、声音、硬度等差异。2、喜欢接触大自然，关心爱护身边的动植物，观察明显的特征。3、一一对应比较数量、长度、高度、大小，区分前后。4、理解语言，按照说明，理解简单的故事。(3)社会发展：1、讲礼貌用语，不打人，不抢玩具，学会装玩具。2、爱幼儿园，习惯集体生活，爱老师，爱孩子，爱亲人。3、我喜欢玩玩具。我会轮流，等着，被提醒的时候遵循简单的规则。4、不纠缠大人，独立玩耍，不发脾气。三、各方面的具体内容要求(1)日常工作：1、班级保健管理：在课堂上做好日常保健，让孩子在日常生活活动中得到细微的保养和照顾，接受科学的健康教育，获得良好的身心发展。2、儿童安全管理和教育：根据儿童的年龄特点，进行适当的安全教育，增强他们的自我保护意识和能力。ent：2em；text一align：left；">3、抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。(3)环保教育：1、通过秋游活动进行环保教育。2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)家长工作：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。家长参与活动：在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。幼儿园月工作计划小班（篇5）一、保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工