《一个中国孩子的呼声》导学案

第5页?一个中国孩子的呼声?导学案学习目标：1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、奉献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满〞等词语。2、理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。3、理解含义深刻句子的意思。4、有感情的朗读课文。学习重点：理解信中“我〞的呼吁，体会“我〞对父亲的深切思念、对和平的无比渴望。学习难点：认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’〞，树立维护和平的观念。学习时数：2课时。导学过程：第一课时一、激情导入。我们生活得很幸福，可是这样幸福的生活并不属于每一个孩子，因为世界上还有许多地区还弥漫着战争的硝烟，战争是残酷的，它让无数的人失去了家园。今天，就让我们一起走进15课，去倾听一个中国孩子的呼声吧!二、初读课文，自主学习。1、看拼音，写词语。zhuóyuèsùzhìkǎixuánshǒuwànchénjìnfùgàinínggùshuòshì2、在括号里填上适宜的词语。执行()()的目光给予()()的生命()的鲜花()的家园()的奉献()的战士3、多音字组词。gei()xu()xian()ding()给吁鲜钉ji()yu()xian()ding()4、同桌互认生字，组词，听写生字并理解新词。5、抽查认写，并组词。6、再读课文，说说主要内容。先小组交流，再派代表全班交流。第二课时一、自主学习课文2、3、4自然段，答复下列问题。1、加利先生对作者父亲的评价是：小作者对父亲的评价是：2、在文中找出描写雷利“痛失父亲〞的句子，说说自己的感受。3、根据原文内容填空，再答复下列问题。(1)啊!听见了，听见了，在场的听见了，都听见了，他呼唤的是：!从句话可以看出爸爸最大的心愿是(2)文中不仅写“我〞听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了(3)“救救孩子们，要，不要!〞为了母亲不再，为了不再失去，应该一致行动起来，维护，制止!作者在这段话中提出全世界人民共同的任务是二、小组讨论，合作探究。1、默读课文6、7、8自然段，边读边想：雷利为什么要发出呼吁?发出了怎样的呼吁?找出有关语句画下来，谈谈自己的理解。2、划线局部是什么意思，你知道吗?(1)51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。(2)世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花〞。(3)让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟。三、导向实践，深化认识。你能为制止战争，保卫和平提一些建议吗?四、课外延伸，呼唤和平。(小练笔)请你给本文的作者雷利同学写一封信，向他表示慰问和敬意，或者给深受战争苦难的外国小朋友写封信，表达对他们的同情，和对侵略战争的谴责。注意书信格式。五、当堂检测：(一)、比一比，再组词。桌()练()腕()秘()齐()掉()联()宛()密()挤()卓()帘()蜿()蜜()济()(二)、连线。维持家电热烈反对珍贵的子弹维护秩序强烈鼓掌罪恶的“和平之花〞维修和平壮烈牺牲娇嫩的生命(三)、找出写错别字的词语，画上横线，并改正在括号里。1、深情真情申情