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文档简介

用正负数表示事物的变化小实验取两半杯水，分别测量并记录水的温度。小组合作完成。引入小实验取两半杯水，分别测量并记录水的温度。小组合作完成。然后，往甲杯中加开水，往乙杯中加冰块。引入两个杯中水的温度会有什么变化？甲杯中水的温度会升高；乙杯中水的温度会下降。新授甲杯中的水刚开始的时候温度快速上升，后来热水冷水完全融合后温度慢慢下降了。乙杯中的水先是温度快速下降，然后下降的速度越来越慢了。新授用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。新授温度时间甲杯乙杯温度变化情况温度变化情况开始第一分钟后第二分钟后第三分钟后第四分钟后第五分钟后用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。新授温度时间甲杯乙杯温度变化情况温度变化情况开始第一分钟后第二分钟后第三分钟后第四分钟后第五分钟后通过实验，你发现了什么现象？某天早晨气温是8摄氏度，到中午上升了4摄氏度；中午到晚上下降了2摄氏度。晚上的气温是多少摄氏度？请你把这个过程记录在下表中。拓展训练时

间早晨中午晚上变化℃气温℃（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。拓展训练顺序第一次第二次第三次第四次移动层数（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。拓展训练顺序第一次第二次第三次第四次移动层数+5（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。（2）电梯从1层上升到6层，然后下降到2层。现在电梯在几层？拓展训练+5-5顺序第一次第二次第三次第四次移动层数（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。拓展训练+5-5+3顺序第一次第二次第三次第四次移动层数（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。拓展训练+5-5+3-1顺序第一次第二次第三次第四次移动层数（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。+5-5+3-1（2）电梯从1层上升到6层，然后下降到2层。现在电梯在几层？拓展训练顺序第一次第二次第三次第四次移动层数红红12:30测量气温是1℃，17:30她再次测量，发现气温比12:30下降了5℃。17:30气温是多少摄氏度？选择一个休息日，测量一天中下面几个时刻的气温，并用正数、负数或0表示气温的变化情况。拓展训练时间

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