幼儿园小班科学公开课教案《认识肥皂》含反思

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-3-幼儿园小班科学公开课教案《认识肥皂》含反思

活动目标：知道肥皂的名称，了解其主要的特征和用途。

活动预备：

1、收集不同种类的肥皂：透亮皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。

3、歌曲洗手帕吹泡

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动过程：

一、导入新课、激发爱好，知道肥皂的名称。播放歌曲《洗手绢》设疑引出活动。

师问：小伴侣，我们用什么可以把手绢洗洁净？

二、了解肥皂的主要特征

（1）出示不同种类的肥皂，请小伴侣摸一摸，看一看，闻一闻，是他们知道肥皂是什么外形的，什么颜色的，什么味道，摸起来是什么感觉？

（2）请幼儿相互说一说自己的发觉，并鼓舞幼儿比一比，看一看，闻一闻，摸一摸，说说它们有什么区分。你喜爱那种肥皂？

（3）幼儿争论后老师总结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的外形，各种各样的味道。

三、了解肥皂的用途：

1、操作活动：洗手。

（1）争论肥皂的用途。

（2）老师小结肥皂的用途：洗手、洗衣服、洗手绢、制作吹泡泡皂液。

（3）老师带幼儿用正确的方法洗手。

说儿歌、学习正确使用肥皂洗手的方法，搓一搓后说说自己的感觉与发觉。

（打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。两只小手搓一搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真洁净。）

2、嬉戏吹泡泡。

（1）出示用肥皂水制作的吹泡泡皂液。提问：小伴侣，你们知道吹泡泡的水是用什么做成的吗？

（2）幼儿回答老师小结：肥皂不但可以使手帕、衣服、小手变得干洁净净，还可以用肥皂水玩吹泡泡的嬉戏，使小伴侣变得快乐欢乐。

（3）老师吹泡泡，幼儿抓泡泡。

(4)播放音乐《吹泡泡》在轻松的音乐声中，幼儿尝试吹泡泡，老师鼓舞幼儿吹出又大又多的泡泡，在欢快中结束活动。

活动反思：

引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，

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