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文档简介
3口耳
目部编版
语文
一年级
上册嘴巴眼睛耳朵手脚小哪吒的身上有什么？第一课时看看课本中的图画，说一说：图中的人物在干什么？观察图画一位小女孩儿用（
手）指着一朵花说：“这朵花足两个小女孩（站）在手也要开放了！”口耳小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。花丛边欣赏美丽的花。目认读生字结合插图读一读生字吧！口
耳
目
手
足学认字耳2目3口1手4足5指部位游戏我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）互动课堂口耳目手足目相
似识记字形观察这只眼睛和“目”字，你有什么发现？这五个生字与身体部位形状都相似，你来连一连吧！口 耳 目 手 足看物品，说词语口罩口红口哨口联系生活，拓展运用耳环耳机耳罩耳目看图片，说词语目录目光比目鱼手看部位，说词语手背手指手心手腕手看动作，说词语挥手握手拍手举手看物品，说词语手机手表手套你在哪里见过“足”字？足老师来指你来读口
耳
目
手
足课堂演练听歌曲：《中国功夫》第二课时听读儿歌，用笔圈出“站”和“坐”。互动课堂站坐学认字舌头要放平。舌头要翘起来。朗读指导京剧演员像松树一样笔直地站立着。站如像在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?哨兵交警升旗时的学生包公的坐姿像钟一样端正。坐如像识字方法：二人土上坐。×判断坐姿是否正确。√头正肩平腰直足安手放好脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。行如风走路时像风一样轻快有力。××√卧如弓 卧床睡觉时像弓一样弯曲。×生字卡片翻翻翻站1耳2
目3足4口5
坐6手7识字游戏口目耳手人口门口目光
耳朵
手上目录 木耳
大手学写字横折：一笔写成。笔画学习书写：上大下小，写在格子中间。书写：上下同宽，中间的两横与上下两横等距，中间两收笔处都不碰到竖。书写：四横的长短不同，第一横平且稳，中间两横不碰边，最后一横向上斜。耳书写：下笔由重到轻，从粗到细。撇书写：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。弯钩笔画学习书写：1短。2第一撇较平缓，中间下面一横长且在横中一横线上。3弯钩写在竖中线上。好的生活习惯。课文小结本课中的“口、耳、目、手”表示
身体部位
，儿歌告诉我们要养成良五官本领小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子真神奇，宝宝用它闻香气。小嘴巴张得大，说话吃饭全靠它。小耳朵真正灵，什么声音都听清。拓展延伸一、给下列生字组词。目：
目光目录目的口：
开口人口门口手：
手心双手手背
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