初中化学模拟试题8酸碱的化学性质

表1科目初中化学实验名称酸、碱的化学性质实验目的1.加深对酸和碱的主要性质的认识。2.通过实验解释生活的一些现象。实验用品稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞试液、pH试纸、生锈的铁钉、试管、试管夹、试管架、酒精灯、药匙、镊子、蒸发皿、玻璃棒、点滴板、试管夹实验步骤、记录及实验结论1、酸碱和指示剂的反响〔用点滴板进行如下实验〕：酸碱指示剂〔石蕊试液、酚酞试液〕分别与稀盐酸、稀硫酸及氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液反响。观察到的实验现象是。2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反响：取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后参加约2ml稀盐酸，观察现象。观察到铁钉外表的锈去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比拟两只铁钉。请写出化学反响方程式；。硫酸铜和氢氧化钠反响：在试管中参加约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象；向上述溶液试管中参加稀盐酸，观察现象。现象是；请写出化学反响方程式；。4、氢氧化钠和稀盐酸的反响：在试管中参加约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞，观察现象，向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干。现象是；请写出化学反响方程式。5、氢氧化钙和稀盐酸的反响：向两支试管中各参加相同量的氢氧化钙粉末〔可以用药匙的柄把端挑一点〕，然后各参加1ml水，振荡；各滴入2滴酚酞试液，观察现象。继续向其中一支试管中参加1ml水，振荡；向另一支试管参加1ml的稀盐酸，振荡；比拟两支试管中的现象。这个实验可以证明氢氧化钙哪些性质？；。?酸、碱的化学性质??酸、碱的化学性质?学生实验报告年级班级学生姓名实验名称酸、碱的化学性质实验目的1.加深对酸和碱的主要性质的认识。2.通过实验解释生活的一些现象。实验用品稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞试液、pH试纸、生锈的铁钉、试管、试管夹、试管架、酒精灯、药匙、镊子、蒸发皿、玻璃棒、点滴板、试管夹实验步骤、记录及结论1、酸碱和指示剂的反响〔用点滴板进行如下实验〕：酸碱指示剂〔石蕊试液、酚酞试液〕分别与稀盐酸、稀硫酸及氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液反响。观察到的实验现象是。2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反响：取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后参加约2ml稀盐酸，观察现象。观察到铁钉外表的锈去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比拟两只铁钉。请写出化学反响方程式；。硫酸铜和氢氧化钠反响：在试管中参加约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象；向上述溶液试管中参加稀盐酸，观察现象。现象是；请写出化学反响方程式；。4、氢氧化钠和稀盐酸的反响：在试管中参加约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞，观察现象，向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干。现象是；请写出化学反响方程式。5、氢氧化钙和稀盐酸的反响：向两支试管中各参加相同量的氢氧化钙粉末〔可以用药匙的柄把端挑一点〕，然后各参加1ml水，振荡；各滴入2滴酚酞试液，观察现象。继续向其中一支试管中参加1ml水，振荡；向另一支试管参加1ml的稀盐酸，振荡；比拟两支试管中的现象。这个实验可以证明氢氧化钙哪些性质？；。得分表3?酸、碱的化学性质?学生实验报告评分标准实验名称酸、碱的化学性质实验步骤、记录及结论〔30分〕1、酸碱和指示剂的反响〔用点滴板进行如下实验〕：〔3分〕酸碱指示剂〔石蕊试液、酚酞试液〕分别与稀盐酸、稀硫酸及氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液反响。观察到的实验现象是稀盐酸和稀硫酸能够使石蕊变红色，氢氧化钠和氢氧化钙溶液能够使石蕊变蓝色、使酚酞变红色。2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反响：〔6分〕取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后参加约2ml稀盐酸，观察现象。观察到铁钉外表的锈去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比拟两只铁钉。请写出化学反响方程式Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl==FeCl2+H2↑。3、硫酸铜和氢氧化钠反响：〔9分〕在试管中参加约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象；向上述溶液试管中参加稀盐酸，观察现象。现象是产生蓝色沉淀；滴加稀盐酸又慢慢溶解；请写出化学反响方程式2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4；2HCl+Cu(OH)2==CuCl2+2H2O。4、氢氧化钠和稀盐酸的反响：〔6分〕在试管中参加约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞，观察现象，向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干。现象是滴酚酞变红，加盐酸后褪色，蒸干后有固体颗粒；请写出化学反响方程式HCl+NaOH==NaCl+H2O。5、氢氧化钙和稀盐酸的反响：〔6分〕向两支试管中各参加相同量的氢氧化钙粉末〔可以用药匙的柄把端挑一点〕，然后各参加1ml水，振荡；各滴入2滴酚酞试液，观察现象。继续向其中一支试管中参加1ml水，振荡；向另一支试管参加1ml的稀盐酸，振荡；比拟两支试管中的现象。这个实验可以证明氢氧化钙哪些性质？微溶于水，溶于水显碱性；能够与盐酸反响。?酸、碱的化学性质?学生操作评分表学校学生姓名得分活动内容和步骤评分细那么分值得分情况记录1.比拟酸和碱与指示剂的作用点滴板上滴加盐酸,硫酸，氢氧化钠，氢氧化钙412往上面的点滴板上滴加石蕊溶液2另一个点滴板，滴加盐酸,硫酸，氢氧化钠，氢氧化钙4往点滴板上滴加酚酞试液，观察现象22.生锈的铁钉与酸反响将两个生锈的铁钉放入试管212往上面两支试管中分别参加约2mL的稀盐酸4取出一支试管中的铁钉并洗净2继续观察另一支试管中的现象，比拟23.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反响试管中参加约2mL的硫酸铜溶液26往试管中滴入几滴氢氧化钠溶液2再往试管中缓慢参加几滴稀盐酸并振荡24.氢氧化钠溶液与盐酸反响在试管中参加约1mL的氢氧化钠溶液212往上面试管中滴入几滴酚酞试液2往试管中缓慢参加几滴稀盐酸，不断振荡2反响后溶液约1mL置于蒸发皿中,用酒精灯加热4现象明显有固体2用玻璃棒搅拌，玻璃棒很少碰烧杯内壁25.氢氧化钙与盐酸反响取两支试管，分别参加相同的氢氧化钙粉末〔用药匙的柄把一端挑一点〕210往上面试管分别参加约1mL的水2试管中分别缓慢参加几滴酚酞试液2往一支试管中参加约1mL的水，振荡2往另一试管中参加约1mL稀盐酸，振荡26.仪器的洗涤与整理仪器的撤除210清洗仪器的方法4洗完后试管倒放在试管架上2桌面清洁、整齐27.熟练程度过程准确无误，流程清晰完整48熟练4表5?酸、碱的化学性质?教师实验报告学校教师姓名实验名称酸、碱的化学性质实验目的实验用品实验步骤、记录及结论1、酸碱和指示剂的反响〔用点滴板进行如下实验〕酸碱指示剂〔石蕊试液、酚酞试液〕分别与稀盐酸、稀硫酸及氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液反响。观察到的实验现象是。2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反响取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后参加约2ml稀盐酸，观察现象。观察到铁钉外表的锈去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比拟两只铁钉。请写出化学反响方程式；。3、硫酸铜和氢氧化钠反响在试管中参加约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象；向上述溶液试管中参加稀盐酸，观察现象。现象是；请写出化学反响方程式；。4、氢氧化钠和稀盐酸的反响在试管中参加约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞，观察现象，向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干。现象是；请写出化学反响方程式。5、氢氧化钙和稀盐酸的反响向两支试管中各参加相同量的氢氧化钙粉末〔可以用药匙的柄把端挑一点〕，然后各参加1ml水，振荡；各滴入2滴酚酞试液，观察现象。继续向其中一支试管中参加1ml水，振荡；向另一支试管参加1ml的稀盐酸，振荡；比拟两支试管中的现象。这个实验可以证明氢氧化钙哪些性质？；。实验反思得分表6?酸、碱的化学性质?教师实验报告评分标准实验名称酸、碱的化学性质实验目的〔2分〕1.加深对酸和碱的主要性质的认识。2.通过实验解释生活的一些现象。实验用品〔3分〕稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞试液、pH试纸、生锈的铁钉、试管、试管夹、试管架、酒精灯、药匙、镊子、蒸发皿、玻璃棒、点滴板、试管夹实验步骤、记录及结论〔12分〕1、酸碱和指示剂的反响〔用点滴板进行如下实验〕：〔3分〕酸碱指示剂〔石蕊试液、酚酞试液〕分别与稀盐酸、稀硫酸及氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液反响。观察到的实验现象是稀盐酸和稀硫酸能够使石蕊变红色，氢氧化钠和氢氧化钙溶液能够使石蕊变蓝色、使酚酞变红色。2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反响：〔2分〕取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后参加约2ml稀盐酸，观察现象。观察到铁钉外表的锈去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比拟两只铁钉。请写出化学反响方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。3、硫酸铜和氢氧化钠反响：〔3分〕在试管中参加约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象；向上述溶液试管中参加稀盐酸，观察现象。现象是产生蓝色沉淀；滴加稀盐酸又慢慢溶解；请写出化学反响方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O。4、氢氧化钠和稀盐酸的反响：〔2分〕在试管中参加约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞，观察现象，向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干。现象是滴酚酞变红，加盐酸后褪色，蒸干后有固体颗粒；请写出化学反响方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O。5、氢氧化钙和稀盐酸的反响：〔2分〕向两支试管中各参加相同量的氢氧化钙粉末〔可以用药匙的柄把端挑一点〕，然后各参加1ml水，振荡；各滴入2滴酚酞试液，观察现象。继续向其中一支试管中参加1ml水，振荡；向另一支试管参加1ml的稀盐酸，振荡；比拟两支试管中的现象。这个实验可以证明氢氧化钙哪些性质？微溶于水，溶于水显碱性；能够与盐酸反响。实验反思〔3分〕只要是对本实验的原理、装置、过程、现象、结论和教学中的问题进行的反思都可以考虑给分。表7?酸、碱的化学性质?教师操作评分表学校