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文档简介
中专职业班主任工作总结中专职业班主任工作总结
转瞬间,一学期的工作完毕了。本学期,本人担当班主任工作。为了在新的学期能够更好的工作,准时地总结阅历、教训,特总结前段工作如下:
我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难,是指学生的成长,进展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。作为中等职业技术类学校的学生,可以说,在起点上是要比一般高中的学生差的。甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段,端正学生的思想。我们需要的是怎么样的学生?毫无疑问,首先是要有技术的,这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的根本素养。至于说不打架,不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了很多。我想一个仔细学习技术,并且富有吃苦耐劳精神的人,不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。针对种种状况,下面就是我的几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必需贯穿在整个治理过程中。于是我制定出具体的班规,要求学生对比执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差,避开不了会消失这样或那样的错误,因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是,我常常利用班会对学生中消失的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。虽然我们的盼望是学生遵章守纪,刻苦学习。但是事实的表现的确不会跟我们的想法完全全都。总有那么些人会由于这样那样的事情打打擦边球。今日旷了一节课了,明天宿舍起争吵了,后天又怎么怎么了。很是喧闹。
好多书上教育我们说“以德埋怨”,这句话是孔子说的,但是还有下半句“以德报怨,何以报德?以直报怨,以德报德!”孔子说的很明白了,不需要你以德报怨,你用正确的态度对待“怨”就可以了,需要用“德”来“报”的是“德”。我们的学生,你希望他“以德报怨”那更是不行能了。我只要求他们,遇到所谓的“怨”实行合理的手段,比方说告知教师,或者让班委调解都可以,但不能冲动。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于微小处见真情,真诚的关怀孩子,热心的帮忙学生。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受学生们的心灵之语,便是我最欢乐的一件事!”
三、详细要求,指导到位
心理学讨论说明,学生对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注意细节。
我认为,首先要做的就是以学生的视角观看事物,用学生能听懂的话和他们沟通。其次,要注意细节教育,把该做的事指导到位,由于他们很想根据教师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的教师,他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此,在班级工作中我时刻留意自身形象,事事从我做起,以良好的形象领先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不任凭乱扔垃圾,自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、准时表扬,延迟批判
德国美学家黑格尔说:“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过多年的教师都知道:有些孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当教师的又不能不公正处理,这样耽搁的时间太多,而且学生由于受了批判,留意力长时间集中在自己的过失上,心情受影响,低落的心情体验使智力活动水平明显下降,课堂汲取效率变低。针对这一状况,我实行延迟批判,这样既培育学生开心的心情体验,又赐予其改正和返回的时机,之后教师只要加以指导,就能很好的解决问题。
六、抓住优点,鼓励成长
每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否帮忙他们树立起克制困难的信念和士气。
“让孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。
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当教师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能仔细的根据你的要求去做;
七、加强自我治理力量的培育
我在班级治理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部治理制度,值日生治理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人,明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为了调动每一个学生的积极性,使每一位学生都可
以在班级中找到一个适宜的位置,担负一项详细的工作,人人都为集体作奉献,人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。
通过一学期的努力,班级已经根本形成了稳定了学风,小团体也都不复存在,成为了一个暖和的大家庭,新的温馨的班级气氛全然的呈现在了面前,为此,我感到很快乐,虽然工作中也遇到了困难,许多时候学生不不理解,有小小的埋怨,但最终还是一一化解,取得了胜利,过程是漫长而辛苦的,但收获的喜悦却会永久停留在了我的生命中!我会连续播撒爱的种子,留下花的芳香!连续着这份在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业
总之,新生班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特殊是带刚入校新生的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,的确不简单。但中职校又是学生刚跨入校门,承受人生观世界观的起始阶段,因而,班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己布满爱心,关怀和爱惜他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了肯定的起色,学生的整体素养在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和缺乏,所以下学期担子还很重,工作还将更简单,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,准时总结阅历教训,多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩。
篇2:商务学院班主任工作总结
2023-2023学年班主任工作总结
商英1501班
何教师
本学年以来,我严格根据学校相关制度、学院相关规定及各次班主任例会相关要求,仔细开展班主任工作,现将一年来工作状况总结如下。
一、工作理念及取得的成绩
时刻牢记“爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表”的守则,真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生。一年以来,班级学生平均绩点12人到达2.5以上,占班级总数的63%,6人到达3.0以上,占班级总数的32%。1人通过英语4级考试,7人通过英语A、B级考试。1人参与第七届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛,并获得英语专业组三等奖;2人分别获得院级二等、三等奖学金;多人参与学校、学院相关活动、竞赛并获奖。
二、主要的做法
(一)加强思想教育。利用班会、宿舍走访、个别谈话等形式,实时把握学生思想动态,加强学生思想教育,让学生树立真确的世界观、人生观、价值观。准时帮忙学生处理学习、交友、择业、安康等方面问题,并有针对性的进展疏导和教育,让学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的品行。
(二)加强学习型班级建立。一是仔细学习和传达学院学习型班级建立的新要求和新任务。二是在《商英1501班学习型班级建立实施方案》的根底上,结合班级今年的实际状况,准时调整和完善学习型班级建立目标和任务,形成良好的学习型班级建立愿景。三是建立班委负责制,明确4名班委负责组织完成学习型班级建立相关目标,对重大的任务和问题,班主任准时追查完成进度并做好监视指导。四是鼓舞一批优秀的学生积极带动其他同学参加学习、参加活动的积极性,进一步进展和提高班级成员对班级的认可度和参加程度,形成良好的、积极的班风。
(三)加强日常治理工作。一是做好安全教育工作,仔细组织学生召开学习《学生手册》主题班会、“安全我来说”主题班会、维稳主题班会等班会。让学生学习和了解学校在学生日常治理、校园秩序、安全须知、评优推优、违纪处分等方面的制度和方法,并时刻警醒自己;让学生形成必要的日常安全、网络安全意识,让安全问题在自我熟悉的萌芽阶段消退。二是做好学生晚就寝状况统计和报送工作。屡次在班会和班委会上指出晚就寝工作的重要性和严厉性,要求负责检查晚就寝状况的班委实事求是,严格统计,一年来,班上未消失晚归学生。三是通过学生网络舆情信息,敏锐把握学生的一些苗头性、倾向性问题。一年来,通过学生网络动态,准时处理学生问题2起,未在班级和学院产生不良影响。四是做好评优推优、奖助学金评定等其他工作。
三、存在的缺乏
一是开展学生工作的主动性缺乏,经常是跟着学校、学院的要求和工作进度走,以应付学校、学院的检查和要求为工作目的。
二是工作效率不高,对一些问题的处理存在方法不当和阅历缺乏的问题。
三是与学院、班级、学生及学生家长的沟通协调缺乏。
四、下一步工作规划
(一)的确提高工作的主动性、积极性,提高自己的班主任意识和责任心,主动开展班级活动,提高班主任工作的质量。
(二)加强学习和实践,提高自身综合素养。既要学习优秀班主任、辅导员的工作阅历和方法,又要加强思想政治、教育学、心理学、治理学等学科理论的学习。加强实践,总结阅历、总结方法,提高工作效率。
(三)加强沟通和联系。工作中遇到问题积极向学院反映,积极提出相关问题和建议;积极参加学校、学院、班级相关活动,积极向学生传达相关要求和安排,重大问题准时通知学生及家长,并做好反应意见的收集和问题的解答工作。
篇3:学年下学期一(1)班班主任工作总结
学年下学期一(1)班班主任工作总结
我担当一年级(1)班的班主任工作。我班共有42名学生,其中男生22人,女生20人。我根据开学时制订的班主任工作规划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了,我把主要的工作总结如下:
一、常规工作
1.培育学生的良好学习习惯。
一年级学生由于年龄小,自制力差,纪律松散。我从培育学生良好学习习惯入手,课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,要求学生做好上课预备工作,并且在课后留意观看学生的行为,依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培育良好的班集体
班集体是培育学生共性的沃土,有了这块沃土,学生的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动,如迎面接力赛、绘画等。让他们知道只有团结才能成功,个人不能代替集体。每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫教室卫生,放学了就提示学生留意上下学途中的安全,这样,学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想着生命更重要。通过黑板报展现学生各方面的才能,进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。
3.培育有治理力量的小干部
班干部是教师的得力助手,选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小,力量强的也不多,所以我着重培育了4个班干部:班长、四个组的小组长。除了班长、组长外,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参加到班级治理,熬炼他们的力量。
4.加强与家长联系。
平常,我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,急躁地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,安康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教育了学生。
二、月训练工作
班主任工作中,我严格将“月主题教育”活动严密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求,严格根据学校要求细化每项工作。只是由于一年级孩子
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