学前儿童音乐教育

课程名称：学前儿童音乐教育（高起专）1.（单选题）音乐教育的终极目标是（）（本题2.0分）A.音乐感的发展B.学习能力的发展C.全面发展D.音乐知识技能的发展答案:C解析:无12.（单选题）一般来讲，适合4〜5岁幼儿演唱的歌曲的音域为（）（本题2.0分）el-gldl-bldl-aldl-cl答案:C解析:无.（单选题）我国戏曲音乐唱腔中的高腔产生于我国（）地区。（本题2.0分）A.江西弋阳B.湖北宜昌C.江西宜黄D.四川宜宾答案:A解析:无.（单选题）让幼儿轮流担作任小老师，小指挥，这是满足了幼儿（）。（本题2.0分）A.探究的需要B.秩序的需要C.参与的需要D.接纳的需要答案:C解析:无.（单选题）下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）。（本题2.0分）A.合理选择队形B.轮流进行活动C.行进动作变成原地动作D.动作的动静交替答案:D解析:无.（单选题）教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（）（本题2.0分）A.示范B.演示C.参与D.提示答案:A解析:无.（单选题）幼儿园音乐角的活动目的主要是（）（本题2.0分）A.进行系统音乐学习B.进行自发音乐实践活动C.进行音乐共享交流活动D.进行音乐表现活动答案:B解析:无.（单选题）小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式中其最佳方式是（）（本题2.0分）A.全体幼儿戴上小鸡的头饰B.幼儿轮流戴小鸡的头饰C.全体幼儿戴上小鸡的胸饰D.教师戴上鸡妈妈的头饰答案:D解析:无19.（单选题）在正常情况下，儿童基本上能做到在音量、音色、音高和速度上与集体保持一致的年龄是在（）（本题2.0分）2岁末期3岁末期4岁末期5岁末期答案:B解析:无.（单选题）歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于（）。（本题2.0分）A.教师和同伴的正确榜样B.通过语言交流找准了发声位置C.通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法D.发声练习答案:A解析:无.（多选题）音乐教学的引导——发现模式包含有哪些程序（）.（本题2.0分）A.导入B.探究C.解决D.归纳E.运用答案:ABDE解析:无.（多选题）音乐教学的探索创造模式包含的程序有（）（本题2.0分）A.准备B.分析探索C.创造解决D.迁移运用E.总结提高答案:ABCD解析:无.（多选题）音乐实践的三个环节包括（）（本题2.0分）A.欣赏B.创作C.表演D.二度创作E.舞蹈答案:ABC解析:无.（多选题）下列哪些属于体验性音乐方法（）（本题2.0分）A.欣赏法B.演小法C.参观法D.模仿法答案:ABC解析:无.侈选题）音乐教育过程中的基本阶段分别是（）体题2.0分）A.感知阶段B.实施阶段C.理解阶段D.巩固阶段E.运用阶段答案:ACDE解析:无.（多选题）音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）领域（本题2.0分）A.感受与欣赏B.表现C.创造D.音乐与相关文化答案:ABCD解析:无.（多选题）音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）（本题2.0分）A.音乐情绪与情感B.音乐节奏与旋律C.音乐体裁与形式D.音乐风格与流派E.音乐表现要素答案:ACDE解析:无.（多选题）下列选项中属于音乐课程基本理念的是（）（本题2.0分）A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践，鼓励音乐创造C.突出音乐特点，关注学科综合D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性E.凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域答案:ABCD解析:无.侈选题）新课程标准的课程目标第二部分〃过程与方法〃强调教学过程才去（）方法.体题2.0分）A.体验B.探究C.模仿D.合作E.综合答案:ABCDE解析:无.（多选题）音乐教学内容〃表现〃中包括（）要素（本题2.0分）A.演唱B.演奏C.综合性艺术表演D.即兴创编E.识读乐谱答案:ABCE解析:无.（多选题）音乐基本技能包括（）（本题2.0分）A.歌唱技能B.创作技能C.欣赏技能D.器乐演奏技能E.识谱技能答案:ADE解析:无.侈选题）音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）（本题2.0分）A.旋律的创编B.歌词的创编C.节奏的创编D.舞蹈的创编答案:ABCD解析:无.（多选题）在音乐教学中要根据学生音乐心理的发展施教，要做到（）（本题2.0分）A.有序施教B.有导施教C.有乐施教D.有别施教答案:ABCD解析:无.（多选题）音乐审美趣味主要表现为个体的（）（本题2.0分）A.审美偏爰B.审美标准C.审美理想D.申美态度答案:ABC解析:无.（多选题）音乐课程评价的原则有（）（本题2.0分）A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D.可操作性原则答案:ABCD解析:无.（多选题）音乐教学内容〃音乐与相关文化〃中包括（）要素（本题2.0分）A.音乐与艺术之外的其他学科B.音乐与姊妹艺术C.音乐风格与流派D.音乐与社会生活答案:ABD解析:无.（多选题）音乐教学内容〃创造〃中包括（）要素（本题2.0分）A.探索音响与音乐B.即兴创编C.创作实践D.识读乐谱答案:ABC解析:无.（多选题）语言性音乐教学方法主要有（）（本题2.0分）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法答案:ABCD解析:无.（多选题）音乐课程评价的内容有（）（本题2.0分）A.学生B.教师C.课程管理与课程发展D.学校答案:ABC解析:无.（多选题）音乐课程标准中〃知识与技能〃部分包括（）（本题2.0分）A.音乐基本技能B.音乐基础知识C.教学技能D.音乐历史与相关文化知识答案:ABD解析:无.（问答题）名词解释:音乐技能（本题49分）答案:音乐技能指对感知到的音乐再现性与表现性做出符合音乐形式特性的表达，即音乐能力。.（问答题）3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段?（本题6.0分）答案:Q）第一阶段，幼儿不注意音乐的进行，而往往只把音乐做为一种做动作的信号或者背景。（2）第二阶段，幼儿逐步能注意到音乐的进行，并能努力地使自己的动作与音乐节奏相一致。（3）第三阶段，幼儿逐步从注意力高度集中的情况下解脱出来，动作逐步变得更合拍、轻松、自然,节奏的均匀性、稳定性也日益提高。.（问答题）如何