新北师大版五年级品德与社会上册《走进民族大家庭》教案_第1页
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新北师大版五年级品德与社会上册《走进民

族大家庭》教案《走进民族大家庭》教案一—起采集民族之花教学目标1、形成各民族间相互了解、相互敬重、团结友爱的情感态度，激发同学喜爱祖国的情感；2、进一步提高同学收集资料的力量，语言表达力量，合作力量；3、知道我国是具有56个民族的大家庭，各民族都拥有自己独特、绚丽的民族文化，共同组成中华民族大家庭的文化宝库。教学重点通过收集资料，了解各民族都拥有自己独特、绚丽的民族文化。教学难点形成各民族间相互了解、相互敬重、团结友爱的民族情感。教学预备1、多媒体课件。2、同学制作的民族风情卡。教学过程一、导入新课同学们，你们知道我们国家都有哪些民族吗？我们班有没有少数民族的小伴侣？对这个民族你都有哪些了解？猜猜老师是哪个少数民族？（出示老师图片）你对这个民族又有哪些了解呢？这节课让我们共同走进各民族的生活，去了解他们的民族风情，一起采集民族之花。二、民族学问大PK1、让我们课前热热身，一起走进民族学问大PK；2、介绍竞赛规章；3、同学分队进行必答题和抢答题的学问PK；4、老师宣布竞赛结果。三、小组合作，完成表格同学们，我们国家有56个民族，每个民族都有自己独特的民族特色，下面我们将重点学习回族、朝鲜族、黎族、纳西族的民族学问，请同学们仔细阅读P71-P73中的相关内容，小组合作，完成表格。1、老师出示小组合作学习要求；2、同学小组分工合作，学习四个民族的相关学问；3、同学小组内相互介绍；4、各小组派代表向全班同学分别介绍回族、朝鲜族、黎族、纳西族的分布、人口、民族风俗等方面的相关学问，老师作补充。四、民族风情大展台同学们，我们国家幅员宽阔，除了刚才我们了解的四个民族外,还有五十多个民族分布在全国各地。下面把你最感爱好的民族介绍给大家，你可以从这个民族的分布、人口、民族风俗这三个方面介绍，民族风俗又可以从这个民族的服饰、饮食、节日、文化四个方面来介绍。1、小组内相互介绍；2、小组派代表向全班同学作介绍，老师利用多媒体帮助同学的介绍；3、同学们，由于时间的关系，我们不能一一地介绍其他民族了。课下，同学们可以连续了解你所感爱好的民族。五、感受少数民族自治区同学们，我们国家的56个民族遍布全国各地，就拿我们内蒙古来说，就生活着蒙、回、汉、满、鄂温克、鄂伦春等少数民族,大家认真看图，什么民族人口最多？1、介绍少数民族自治区；2、争论：为什么云南省有25个少数民族，但却不被成为自治区呢？3、老师小结：同学们，56个民族就像兄弟姐妹一样生活在中华民族这个大家庭中，他们感受着民族大家庭的暖和，也在为祖国的富强进展贡献者自己的力气。六、民族连连看同学们，这节课我们了解了7个少数民族，老师想考考大家，看你们把握得怎么样？1、出示连线题；2、同学连线。七、总结同学们，56个民族各有各的特色，各有各的习俗，因此各民

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