个人提升学习计划

个人提升学习计划我作为一名小学教育(英语)专业的学生。我庆幸自己选对了专业，由于我觉得自己特别适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只满意于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语教师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做的努力。

小学教师可以说是一个特别的职业，它担当着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的其次个父母。虽然它没有初中、高中教师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。

首先，小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应当是擅长挖掘学生的潜能，依据学生的特长、兴趣、爱好，培育出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观看，急躁辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心进展的教学环境，让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。

其次，小学教师要擅长与学生建立良好的师生关系，努力培育学生的学习兴趣。兴趣是最好的教师，兴趣更是学习的动力，是进展某种力量的契机，它促使人们去探究、实践，从而进展智力;而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特殊是小学生，怎样激发培育他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生特别多的课本学问，但是我们肯定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培育学生各方面的兴趣爱好。

再次，要有奉献精神。教师应当不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切;不求索取，只求进取;尽心尽力，尽职尽责;一切为了学生，也为了学生的一切;忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。

再者，小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师才艺多，对进展学生的共性特长，早期开发学生的潜能是非常重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，承受良好的教育，打好扎实的根底，这对学生将来不如高一级的学校和走向在社会都是特别重要的。所以小学教师的才艺越多，学问越渊博，对在社会的奉献就会越大。

最终，要与时俱进，并且要不断进展教学创新。教师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地效劳于教育事业。教师在教学过程中要依据不同环境和对象进展创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学治理等方面，在前人已有的阅历和结论根底上，要有所探究、有所总结、有所超越。

总之，作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培育人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系;既要修身养德，敬业爱岗，让急躁、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习，不断提高自身的业务素养，才能适应在社会进展的需要，才能更好地为在社会主义教职工育事业作出更大的奉献。

以上是我对小学教师应具有的素养的了解。针对上述，我想作为一个小学教育(英语)专业的学生，我应当从以下几个方面努力。

一、培育广泛的兴趣爱好，始终保持剧烈的求知欲

随这现代信息技术进展和各种儿童读物的普及，再加上小学生剧烈的奇怪心，他们的学问已远远超过其年龄界限。他们喜爱思索，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们常常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的学问，才能深入浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满意他们的求知欲的同时点燃才智的火花。假如教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化学问和专业理论学问，学着去关注学生们关怀的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，现在由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特殊是低年级的学生，所以我要培育自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培育他们的兴趣，使他们欢乐地学习。在大学里，我要努力学习专业学问，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学教师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。

二、学习良好的教师情感品质

小学生学问阅历少，是非观念差，生活阅历欠缺，他们不仅需要教师在学习上的急躁教育，行为品德上的急躁引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍旧会有一局部学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观看，发觉学生生活上的困难，并且赐予帮忙。在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗急躁一遍一遍的教育，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非推断力，这就需要教师循循善诱，让他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简洁的，但是经过一段时间的实践后，我发觉真正做到爱心、急躁与细心并举，是一件特别不简单的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培育与提升。

个人提升学习规划篇2

一、指导思想

现代教师不仅要具备较高的思想觉悟、良好的道德品质、科学的人生观、崇高的敬业精神等思想素养外，还应具备现代教育理念、合理的学问构造和较强的力量素养、安康的心理和完善的人格魅力，更应当通过不断地学习和承受培训，充实和更新学问，提高自身的专业水平和力量。在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素养提高的目标：

1、作为一名教师，首先，我要连续仔细学习《教师职业道德标准》具备良好的师德。

2、仔细学习《教育教学常规》的各项要求，努力钻研教材教法，体会课标的意义。

3、学会利用现代化设备，查找网络资源，加强对教材的理解，多找些与课堂内容相关的资料充实教材，开阔学生的眼界。多听教师讲课，取他人之长，补已之短。

4、养成良好的阅读习惯，读到好书盼望和更多的人一起探讨，共同进步。

5、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论学问充实自己，武装自己。

提高详细措施：

1、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适

应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。

2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时

不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。

3、细心备好每一份教案，仔细对待每一节课，细心批改每一本作业，特殊要求在批改作

业时，批语的书写要仔细、标准、精确，并准时做好批改记录。

4、专业进展的途径与策略：

（1）树立专业意识，提升自己的专业素养，不断丰富自己的专业学问，提高专业技能。

（2）不断学习新的教育理念，树立起适应新课程的专业意识。

（3）树立终身学习理念，不断地充实自己，多看教育名著、教育杂志，勤写读书笔记，借鉴别人好的方法，促使自己更大更快的进步。

（4）通过集体备课、相互听课、组内评课等途径，集精粹改缺乏。

（5）平常多观摩教学，学习优秀教师的教学特长，不断地调整自己的教学行为，提高教学水平，尽快形成自己独特的教学风格。

（6）积极参与校本培训及教育科研活动，促进自己快速成长。做一个合格的教师，要不断地实践、探究、总结自己的缺乏和缺点，力争成为一名优秀的人民教师。

本年度自我素养提高学习的书目及要求：读《做一个好教师》和《做一个好校长》并完成学习笔记。

1、学习教育教学方面书籍。

2、通过教学教研提高教学力量。

个人提升学习规划篇3

作为一名教师，只有在不断得学习与进展中，才能更加适应社会进展得需要，才能找准自己得位置。为了使自己能更进一步得提高自己得工作力量，提升自己各方面得素养，使自己在工作中能更加得得心应手，本人特制订素养提升规划：

一、结合教学实践，提升业务素养。

为了提高学习效率，注意理论联系实际，留意把学习内容运用于课堂教学中，并写出相应得教学反思和教学案例，查找和发觉自己在课堂教学中存在得问题和缺乏，把好得教学方法转化为自己得教学力量。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与进展。同时，利用网络这个沟通平台，与其他教师共同沟通自己得学习心得，探讨教学中存在得问题，提高自己得网络教研水平和教学力量。

二、在讨论与反思中提高。

结合学生实际和本册教材特点，关注学生得学习兴趣，关注教学中存在得问题，从小处入手进展讨论。课前，重视导入语和导入环节得细心设计。课堂上，重视学生学习兴趣得调动。课后，准时进展反思，案例分析，发觉问题，查找最正确得导入方法。在讨论与反思中，提高自己得力量和课堂教学水平。

三、仔细做好每一项工作，努力提高教学质量。

本学期，本人将以“有效课堂”为目标，仔细钻研教材、分析教材，仔细设计每一节教案，仔细上好每一节课，仔细批改每一本学生作业，仔细参与每一次教研活动，仔细指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己得教学扎实、有效得进展。以此过程，提高自己得课堂教学水平，提高本班教学质量。

总之，个人素养得提高不是一朝一夕得，需要在长时间得学习、实践中加以强化和形成。因此，本学期，本人将以更大得精力投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断得学习、讨论、反思中提高自己各方面得力量，提升自己得素养。

个人提升学习规划篇4

为全面提升公司全面质量治理和公司iso体系维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升规划：

一、自身现状分析

（一）优势分析

1、娴熟精通电源行业品质治理和工程治理，精通iso品质治理体系。

2、有较强的团队组织力量和部门间沟通力量，大局观强（凡事依公司的利益为第一原则，依维护公司形象和公司制度为根底）。

3、遇事积极主动，凡找自身缺乏，不推诿，有担当。

4、有较强的处理客诉力量，有丰富处理海外客户事务阅历。

（二）缺乏剖析

1、品质宣传不够，品质培训不够，公司体系制度推行不够。

2、忍性不够，有时规划实施不能够自始至终，造成结果不算完善。

3、表达力量有待加强。

4、制程监视不彻底，标准化推行不够。

5、问题追踪不彻底，品质订正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。

6、部门工作品质有待进一步提升，人员素养提高、工作技能提升还需进一步加强。

二、个人力量提升详细方案实施

（一）加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系全面推广。

自20xx年春节后，待公司人员稳定，将规划安排2次/月的品质意识培训（含品质技能培训和品质体系推广实施）。

（二）提升公司品质提升规划实施力度。

按治理循环pdca（规划—实施—检查—改良）体系推行公司品质提升规划实施，确保全部活动推行做到有始有终，和循序改善。

（三）表达力量的提升

在工作中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通沟通，勤学好问，虚心求教；娴熟把握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，擅长发觉问题，多思索、多总结，多运用。

（四）产品制程监视提升，协作技术部推行标准化

依据公司进展规划，在品管部设置专职制程巡检人员，并且对巡检人员定期培训，使全部产品生产中制程问题得到彻底改善；督导和帮助工程技术部门全面推行标准化作业，确保产品遵照精益生产流程得到全面提升（包括生产效率和生产品质）。

（五）品质改善活动订正预防措施执行力提升

依据iso品质治理体系要求，遒照8d处理原则，对全部品质改善活动的订正预防措施做全面跟踪，并且做彻底执行，确保全部改善活动完善解决。

（六）品质工作品质提升

强化部门员工对公司的忠诚度，加强部门分散力，积极推动部门各成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能。

三、个人成绩：

1、主导并帮助技术部门推行产品评审作业程序

2、强化各产线作业指导书执行力（推行标准作业指导书，摈弃之前全部手写作业指导书）

3、针对公司缺失或不完善的治理标准，已做局部修订和增补：供给商来料治理标准、成品检验标准、品质部门制度标准、成品合格率治理标准、产品评审标准、设计变更治理标准等

4、全面优化和修订进料检验标准（针对之前检验缺失项做增补，不合理项做优化）

5、制订pcbasmt首件确认治理流程，制订pcbasmt检验标准、制订pcba三防漆工艺/检验标准。

6、对公司重要产品制程问题做了全面分析和提出改善建议，并且提交产线主管和组进步行改善；产线老化流程执行力有较大提升。

7、售后修理工作做了重新部署和优化，修理品产量较之前有10%提升。

总而言之，在以后的工作中，严格要求自己，发挥自己特长，定期检讨自身缺乏，不断提升个人力量！为公司业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。

个人提升学习规划篇5

为了使大学学习与职业进展更好地连接，大学生在大学学习期间应当以职业进展为目标制订合理的专业学习规划，注意力量的自我培育和身心素养的提升，大学生职业综合素养的培育非常重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素养。

一、制订合理的专业学习规划打下扎实的专业根底

专业学习规划的内容。明确的专业学习目标,通过专业学习到达预期的结果，在专业根本理论、根本学问和根本技能方面到达的水平，在专业力量方面和实际应用方面到达的目标；随着科学技术的快速进展，在社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业根底的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显，大学毕业生应当拥有宽厚扎实的根底学问和广博精深的专业学问。根底学问、根本理论是学问构造的根基。拥有宽厚扎实的根底学问，才能有持续学习和进展的根底和动力。专业学问是学问构造的核心局部，大学生要对自己所从事专业的学问和技术精益求精，对学科的历史、现状和进展趋势有较深的熟悉和系统的了解，并擅长将其所学的专业和其他相关学问领域严密联系起来。

二、力量的自我培育

大学生在大学应根本上具备工作岗位所要求的力量，大学生在大学期间就应注意力量的.自我培育，大学生自我培育力量的途径主要有：

⑴积存学问

学问是力量的根底，勤奋是胜利的钥匙。学问的积存要靠勤奋的学习来实现。大学生在校期间，既要把握已学书本上的学问和技能，也要把握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。

⑵勤于实践

擅长学习是培育力量的根底，实践是培育和提高力量的重要途径，是检验学生是否学到学问的标准；因此大学生在校期间，既要主动积极参与各种校园文化活动，又要勇于参加一些在社会实践活动，既要仔细参与在社会调查活动，又要热心各种公益活动，既要积极参加校内外相结合的科学讨论、科技协作、科技效劳活动，参与以校内建立或在社会生产建立为主要内容的生产劳动，又要热忱参与教育实习活功，参与学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担当家庭教师等。

⑶进展兴趣

兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来开心或好处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用；大学生应当重点培育对学习的间接兴趣，以提高自身力量为目标鼓舞自己学习。

⑷超越自我

作为一名大学生，应当留意进展自己的优势力量，但任何优势力量是不够的，大学生必需对已经具备的力量有所拓展，不管其进展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是进展的需要。

(5)学习力量

现代在社会科学技术飞速进展，一日千里；只有根底牢，会学习，擅长吸取新学问、新阅历，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。

(6)人际交往力量和团队合作精神

就是与人相处的力量。随着在社会分工的日益精细以及个人力量的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不行少。大学毕业生应当积极主动地参加人际交往，做到诚恳守信、以诚待人，同时努力培育团队协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往力量。

三、身心素养培育

身体素养和心理素养合称为身心素养。身心素养对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素养显得尤为重要。现代在社会生活节奏快，工作压力大，没有安康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽搁自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。假如身体不安康，即使其他方面特别优秀，也会被拒之门外。

(1)、安康的心理

安康的心理是一个人事业能否取得胜利的关键，它是指自我意识的健全，心情掌握的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受力量。心理素养好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素养差的人则常常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。大学毕业生在走出校园以后，会遇到更加简单的人际关系，更为沉重的工作压力，这都需要大学毕业生很好地进展自我调适以适应在社会。

⑵正确熟悉并悦纳自己

良好的自我意识要求做到自知、自爱，其详细内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的力量能做出比拟客观的估价。

⑶自觉掌握和调整心情

疾病都与心情有关，长期的思虑愁闷，过度的生气、苫闷，都可能导致疾病的发生。大学生盼望有安康的身心，就必需常常保持乐观的心情，在学习、生活和工作中有效地驾驭自己的心情活动，自觉地掌握和调整心情。

⑷提高克制挫折的力量

正视挫折。战胜或适应挫折。遇到挫折.要冷静分析缘由，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想方法战胜它。假如主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就承受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。要多经受挫折的磨练。

四、思想道德素养的培育

思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素养差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。究竟人是在社会的人，在企业的工作中更是如此，一个人的思想道德素养会表达在人的一言一行中。

五、事业心和责任感的培育

事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克制常人难以克制的困难而成为在社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和在社会的进展严密联系起来，树立剧烈的历史使命感和在社会责任感；拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的学问和才能充分发挥出来，从而制造出效益。

六、职业道德的培育

详细来说，就是喜爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全意为人民效劳、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求；缺乏职业道德的大学生不行能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为;相反，大学毕业生假如拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出奉献，效劳在社会的同时表达个人价值。

七、吃苦精神的培育

现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰难创业而成才的。作为当代大学生，我们应从平常小事做起，努力培育吃苦耐劳的创业精神。

八、创新精神

现代在社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参加剧烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业学问来帮忙他们改造技术，加强企业治理，使产品不断更新和进展，给企业带来新的活力。人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神。

个人提升学习规划篇6

作为一名教师，只有在不断的学习与进展中，才能更加适应社会进展的需要，才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作力量，提升自己各方面的素养，使自己在工作中能更加的得心应手，我特制订素养提升规划：

一、结合教学实践，提升业务素养。

为了提高学习效率，注意理论联系实际，留意把学习内容运用于课堂的教学中，并写出相应的教学反思和教学案例，查找和发觉自己在课堂教学中存在的问题和缺乏，把好的教学方法转化为自己的教学力量。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与进展。同时，利用网络这个沟通平台，与其他教师共同沟通自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平和教学力量。

二、在讨论与反思中提高。

结合学生实际和本册教材特点，关注学生的学习兴趣，关注教学中存在问题，从小处入手进展讨论。课前，重视导入语和导入环节的细心设计。课堂上，重视学生学习兴趣的调动。课后，准时进展反思，案例分析，发觉问题，查找最正确的导入方法。在讨论与反思中，提高自己的力量和课堂教学水平。

三、仔细做好每一项工作，努力提高教学质量。

本学期，我将以“有效课堂”为目标，仔细钻研教材、分析教材，仔细设计每一节教案，仔细上好每一节课，仔细批改每一本学生作业，仔细参与每一次教研活动，仔细指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进展。以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。

总之，个人素养的提高不是一朝一夕的，需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此，本学期，我将以更大的精力投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、讨论、反思中提高自己各方面的力量，提升自己的素养。

个人提升学习规划篇7

我国的根底教育课程改革已有好几个年头了，几年来，经过教师们的刻苦努力，大胆实践，新课程的改革硕果累累。为将课程改革深入进展，对我们教师不断提出了更新更高的要求，要求教师有高尚的道德修养，有深厚的教育理论学问，有丰厚的文化底蕴，有扎实的教学根本功，能娴熟地驾驭教材，深刻地理解教材，全面地了解学生。这就是说，过去提倡的“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”的理念是远远不能适应新时代教师的要求了。我们现在的教师要必需具有源源不断地鲜活的长流水，要有不断学习，不断充实自己，不断提高自己的理念，要有敢于不断改革创新的意识，否则就不能胜任新时代的教学工作，满意学生的要求，适应教学的进展。新学期伊始，为了连续提高自己，进展课程改革，搞好本职工作，努力做一名合格的、胜任新时代教育教学工作的教师，特拟订以下本人提高规划。

一、严格要求自己，提高师德修养。

师德是作为一名教师的根本。要想成为一名适应新时代要求的优秀的人民教师，首先要努力提高自身的道德修养。教师又尊称为是人类灵魂的工程师。因此，教师的一言一行，一举一动，都潜移默化地影响着学生。所以，我要以《中小学教师职业道德标准》严格要求自己，向优秀教师学习，学习他们那种把喜爱学生当作教师天职的优秀品质。要到处以身作则，为人师表，关怀学生，爱惜学生，帮忙学生，敬重学生，理解学生，能真正做到“以生为子”，要把关怀学生的学习，关爱学生的生命安康，关注学生的持续进展的这些理念贯穿到我的教学工作的始终，渗透到我的课堂教学的每一个环节中。

二、不断“充电”学习，提高理论水平。

古人云：活到老，学到老。本学期除了仔细研读完几门剩余的大学课程，顺当通过毕业考试外，重点要利用课余时间阅读学习有关教育教学理论方面的书籍，丰富自身教育理论学问。由于，要想提高教育教学实践水平，就要有丰厚的教育理论学问作支撑。理论与实践相结合，是前辈伟人的至理名言，是优秀教学阅历的总结。因此，我要利用课余时间学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《教学工作漫谈》、《小学教学设计》、《小学数学教师》等刊物。学习时要仔细阅读，结合自己的教学实践静思默想，反复理解，将一些理念，教学理论，抄记在积存本上，便于在今后的教学中运用，反复理解。

三、苦练教学内功，提高专业力量。

我们有了高尚的道德修养、广博的文学阅读、扎实的理论根底、深厚的鉴赏功底，还要有娴熟的驾御课堂的力量，为此，我要从以下几方面努力提高自己的教学专业水平。

1、要仔细全面的讨论学生，深入刻苦的钻研教材，备好每一节课，上好每一堂课，要在课前、课中、课后进展深刻的反思，总结课堂教学的得与失，让学生在每一节课上都学的轻松，学的开心，课课都有新收获，堂堂都能有进步。

2、积极要求参与上级组织的有关新课程改革的各类师资培训，深刻领悟新课改的理念，吸取精华，改良教学中的缺乏，夯实自身的教学业务水平，彻底更新教育观念，转变教学方法，提高课堂教学效率。

3、仔细参与本校组织的观摩课、公开课、示范课等活动，相互学习，相互帮忙，吸取同行们的好的教学方法，共同提高，努力提高自己的课堂教学水平。

4、积极参与校本培训，仔细听讲，具体记录，结合自身教学实践准时进展培训总结，深刻反思。

5、主动积极参与校本教研活动，在活动时能就平常教学中存在的问题大胆与同事沟通研讨，敢于发表个人见解，同时也能仔细倾听同行们的意见，不断提高自己的教育教学讨论力量。

6、利用课余时间积极收看远程教育资源，仔细讨论有关数学教育专家们的课堂教学，汲取专家们的先进教学阅历，结合自身教学实践，努力提高课堂教学效率。规划每天至少收看一节课的远程教育资源，并仔细记录，写出心得体会、看后反思。

7、努力提高运用现代教育技术进展教学的水平。利用课余时间学习学习把握制作课件的方法，能依据数学教学内容适当的运用电教煤体进展帮助教学，提高课堂教学效率，从而提高自己运用电教煤体进展教学的力量。

8、结合教学中存在的问题积极大胆地进展小课题的讨论，探讨解决教学中的问题，提高教学效率，提高自身的教学科研力量，总结教学阅历，改良教学方法。

四、学习先进阅历，提高治理水平。

有人说，班主任是学校校长的得力助手，是学校里管人最多的“官”，的确也是，班主任在学校的整个工作中占有重要的地位。也有人说，一名优秀的教师