初中英语教师个人专业发展三年规划

初中英语教师个人专业发展三年规划2015—2017）至2007年毕业工作以来，我素来在不断努力学习和研究初中英语授课方法。完完满整地经历了两届初中毕业生的英语授课和备战中考。在这个过程中我收获了很多。为了在今后的若干个三年能有更丰富的成就，努力成为一名科研型教师，特拟定三年内个人成长计划。一、个人基本情况姓名

性别

出生年月学历

大学本科

专业

英语

职称参加工作时间

毕业学校二、个人专业水平分析㈠个人优势分析：1、自己从小热爱英语，也喜欢教师这份职业，所以大学时选择了英语教育专业。毕业后就顺利考上了教师岗位，从事着自己喜欢的工作，在授课中我特别喜欢自己的学生，课余时间常和他们玩在一起。诚然只当了一年的班主任，但是和学生们关系友善，班级管理也很成功，获得了优秀班主任的称号。此后即使没有当班主任了，我也经常协助班主任做好学生的管理和思想教育工作。2、有较高的英语授课涵养，英语口语流利，有较扎实的英语授课基本功，拥有较强的学习能力，工作后还经过各种培训来提升英语授课中授课中日益更新的理念。3、工作多年，已初步养成在实践中思虑的习惯，有必然的授课反思能力。4、工作认真扎实，在做好平常授课工作的同时，还经常参加授课公开课和赛课活动，同时经常参加英语学科也许班主任论文大赛，获得区级或市级奖项。经过论文的写作，让自己向研究型教师又迈进了一步。㈡、个人不足分析1、工作有激情，但是对一件事情持之以恒的毅力有待加强。2、喜欢学生，但是有时过分博爱，对学生过分宽容，简单养成学生的惰性。3、对英语课中小组合作学习的操作还不够驾轻就熟。4、对中考知识重难点的掌握还有待连续加强。三、个人专业成长三年目标、1、总目标努力学习系统的英语专业知识、教育科学知识，不断提升自己的师德涵养，丰富自身的人文底蕴，积极投入教育科研，研究规律，提升自己的教育授课水平，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。2、专业发展目标⑴做一个言传身教的教育者修身养性，用牢固的情绪、积极的感情、高尚的情操、刚毅的意志，以及开放的心态去面对授课、面对学生，对学生起模范和目染耳濡的作用。连续满怀热情，积极进步，视授课为艺术，在授课中侧重学生的语言交际能力的培养，敬爱学生学习的感情与自由。⑵做一个忘餐废寝的学习者在授课过程中，要不断丰富自己知识，打开知识眼界，拓宽视野；经过书籍知识的学习，结合授课实质和学生接受知识的能力，深入学习、研究。坚持学习授课教育理论知识，专研授课大纲，总结授课经验，掌握初中英语教师的授课技术，加强授课收效，适应科学发展的需要。⑶连续做一名充满爱心的学生朋友创立友善轻松的学习氛围，公正客观地对待每一位学生,做到在课堂上是老师，课后是朋友，给学生以亲近感。认识学生，让学生喜欢自己、相信自己，在友善、友善、默契的氛围中进行授课，做学生的好朋友。四、促进个人专业成长详尽措施1、加强法律法规学习，提升依法执教水平。认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关的教育法律法规，加强依法执教的责任意识。连续加强师德师风建设，修身养性，与学生同样，和平共处，决不体罚、变相体罚学生，决不说任何侮辱学生人格的语言。2、加强理论学习，提升教育授课水平。认真学习教育授课理论和专业知识，广泛地阅读各种授课杂志、书刊，丰富自己的授课经验。做到每年读两到三本书，如：提升英语授课涵养的《中小学外语授课》、《中小学英语授课与研究》和《朗文英语授课实践》（第四版）；还有就是对教师职业涵养有帮助的书，如：《给教师的101条建议》、《积极学习——101种有效授课策略》、《搜寻有意义的教育——教师职业人生叙事》、《做幸福的教师》等，认真做好学习笔录。结合自己工作实质，每学期撰写教育授课论文一篇。主动认识英语学科发展动向，积极研究并逐渐形成自己富饶个性的授课风格和授课方法，努力成为研究型教师。3、立足于课堂授课，科学施教。认真学习英语课程标准，坚持屡次分析和研究教材，明确初中英语授课的目的，正确掌握授课重点和难点。依照学生的认知特色和心理特色，精心设计授课环节。以丰富、生动、有效的授课手段和教师的人格魅力来吸引学生的注意力，帮助学生形成优秀的学习习惯，充发散挥学生的主体性。积极睁开授课商议活动，每学期前一次授课商议课，撰写一篇授课论文或教教案例。五、未来三年发展规划1、养成优秀的阅读习惯，争取把以上列举的书籍先读完，并且坚持写阅读心得或是教育漫笔、论文等，力争先在区级教育期刊上公布，尔后逐渐向市级教育期刊上公布论文而努力。2、成立一生学习的看法，在不断的综合学习中提升自己的涵养，逐渐成为一个有内涵的教师。3、关注高效课堂的研究和实践，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个崭新的高度，做一个真切的教育者。六、阶段性目标时间详尽目标实践措施成就展现方式2015阅读上文列举的英语授课1、在反思中不断提升。1、上一至两节公年研究方面的书籍《中小学外2、积极参加各种培训开课。2、写一篇语授课》、《中小学英语授课活动，并做好笔录。3、授课漫笔也许英与研究》和《朗文英语授课认真备课、上课，及时语授课研究方面实践》（第四版）；加强听总结授课中的得失。4、的论文。课、授课、评课等授课基本认真进行教育专题研功的锻炼；英语授课涵养有究。2016年

所提升；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒；阅读上文列举的《给教师的1、认真研读教育理论101条建议》、《积极学习专着，有系统的理论基

1、能参加各种评比活动。2、论文——101种有效授课策略》，础。2、认真总结教育能在一些专业的扩大自己的视野；在教育教经验。3、以积极乐观论文评比中获奖。学上能有自己的独到见解，的心态面对生活。自己的课堂有特色；有必然的授课科研成就。2017完成阅读《搜寻有意义的教1坚持总结。2、认真1、争取