光合作用的原理-课件

新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。光合作用的原理新叶伸向和煦的阳光，光合作用的原理1导入2历史回顾4课堂小结3光合作用的过程目录5巩固练习1导入2历史回顾4课堂小结3光合作用的过程目录5巩固练习H20C0202糖类(CH20)等有机物请根据示意图说出光合作用的概念储存着能量返H20C0202糖类(CH20)等有机物请根据示意图说出光合3结论：植物可以更新污浊的空气。甲乙1.1771年英国科学家普利斯特利一、光合作用的探究历程历史回顾结论：植物可以更新污浊的空气。甲乙1.1771年英国科学家普4结论：植物只有在阳光照射下才能更新污浊的空气。甲乙2.1779年荷兰科学家英格豪斯结论：植物只有在阳光照射下才能更新污浊的空气。甲乙2.1775

直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是

，吸收的是

。

光能化学能储存在什么物质中？阅读课本101页，完成下列问题：O2CO23.1845年德国科学家梅耶直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶4.1864年德国植物学家萨克斯思考问题：①为什么要把绿叶遮光放置一昼夜？②叶片部分遮光，部分曝光，目的是什么？③这个实验得出什么结论？结论：光合作用的产物有淀粉。4.1864年德国植物学家萨克斯思考问题：结论：光合作用的产Zxxk5.1880年美国科学家恩格尔曼恩格尔曼实验的动画演示Zxxk5.1880年美国科学家恩格尔曼恩格尔曼实验的第一组结论：光合作用产生的O2来自于H2O。H2180C02H20C18O2第二组1802026.1939年美国科学家鲁宾和卡门——同位素标记法第一组结论：光合作用产生的O2来自于H2O。H2180C027.20世纪40年代美国科学家卡尔文等结论：CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳，这一途径称为卡尔文循环。用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性。7.20世纪40年代美国科学家卡尔文等结论：CO2中的碳在光经典回眸——光合作用的探究历程植物可以更新空气。只有在光照下植物的绿叶才能更新空气。植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来。绿色叶片光合作用产生淀粉。氧由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所。光合作用释放的氧来自水。光合产物中有机物的碳来自CO2。明确光照下绿叶放出O2

，吸收CO2。返经典回眸——光合作用的探究历程植物可以更新空气。只有在光照下

CO2+H2O（CH2O)+O2光能叶绿体二、光合作用的过程2.光合作用的阶段划分：人们常常根据反应过程是否需要光这个条件，将光合作用全过程分为两个阶段

（1）光反应（2）暗反应1.光合作用化学反应简式CO2+H2O（CH2O)+O212光合作用全过程的动画演示光合作用全过程的动画演示13光反应场所:条件:物质变化:能量变化:光反应ATP的合成:ADP+Pi→ATP水的光解:H2O→O2+[H]光能→活跃的化学能类囊体的薄膜

光、酶、色素光反应场所:条件:物质变化:能量变化:光反应ATP的14暗反应能量变化:场所:条件:物质变化:叶绿体基质有或无光、酶

CO2的固定C3的还原ATP的分解活跃化学能(ATP)

稳定化学能

(有机物)CO2暗反应能量变化:场所:条件:物质变化:叶绿体基质有或无15（1）给1、2、3、4试管提供CO2、ATP和[H]，只有2和4两试管中有糖产生。（2）把2和4试管放到无CO2的环境中，两试管

都无糖产生。（3）不给2和4试管提供ATP和[H]，两试管均无糖产生。合作探究叶绿体基质中的反应有光无光均可暗反应必须有CO2的参与暗反应需要ATP和[H]参与（1）给1、2、3、4试管提供CO2、ATP和[H]，合作16光反应和暗反应的比较场所条件物质变化能量变化光反应暗反应联系类囊体薄膜叶绿体基质光、色素、酶有/无光、酶水的光解ATP的合成CO2的固定C3的还原光能→ATP中活跃的化学能ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能1.光反应为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP；2.暗反应为光反应补充ADP和Pi。ATP的水解光反应和暗反应的比较场所条件物质变化能量变化光反应暗反应联171.有机物制造的“绿色工厂”；2.将太阳能转化为化学能的“巨型能量转换站”；3.维持碳—氧平衡的“自动空气净化器”；4.促进了生物的进化。

光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。托起生命的绿舟，爱护环境，爱护我们的家园，从你我做起！光合作用的意义返1.有机物制造的“绿色工厂”；2.将太阳能转化为化学能的“巨18光合作用概念探究历程过程光反应阶段暗反应阶段光合作用概念探究历程过程光反应阶段暗反应阶段

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成有机物(储存着能量),并释放O2的过程。物质转化：光能化学能CO2+H2O（CH2O）+O2能量转化：2.实质一、光合作用的概念和实质1.概念：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把C色素分子可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2[H]多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解能固定还原光反应暗反应二、光合作用总过程形象记忆返色素可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2[H]多种酶211.绿色植物置于25℃及适宜光照条件下培养。请回答：（1）如果停止CO2供应，光照不变，则短时间内植物细胞中下列物质变化情况：

C5化合物的量是

（升高、不变、降低），

C3化合物的量是

（升高、不变、降低），

[H]和ATP的量是

（升高、不变、降低），因为缺少CO2，五碳化合物不能形成

。三碳化合物降低升高升高巩固练习1.绿色植物置于25℃及适宜光照条件下培养。请回答：三碳化22（2）如果停止光照，CO2供应不变，则植物细胞内C5化合物的量是

（升高、不变、降低），C3化合物的量是

（升高、不变、降低），[H]和ATP的量是

（升高、不变、降低），因为缺少光照时，C3化合物不能还原成

。上升

降低降低有机物2.下列关于光反应和暗反应的叙述中，正确的是（）A.光反应的产物O2、[H]和ATP是暗反应所必需的B.光反应属于能量代谢，暗反应属于物质代谢C.光反应需要光，暗反应在有光条件下也能进行D.光反应和暗反应都能生成ATPC（2）如果停止光照，CO2供应不变，则植物细胞内上升降23

新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。光合作用的原理新叶伸向和煦的阳光，光合作用的原理1导入2历史回顾4课堂小结3光合作用的过程目录5巩固练习1导入2历史回顾4课堂小结3光合作用的过程目录5巩固练习H20C0202糖类(CH20)等有机物请根据示意图说出光合作用的概念储存着能量返H20C0202糖类(CH20)等有机物请根据示意图说出光合26结论：植物可以更新污浊的空气。甲乙1.1771年英国科学家普利斯特利一、光合作用的探究历程历史回顾结论：植物可以更新污浊的空气。甲乙1.1771年英国科学家普27结论：植物只有在阳光照射下才能更新污浊的空气。甲乙2.1779年荷兰科学家英格豪斯结论：植物只有在阳光照射下才能更新污浊的空气。甲乙2.17728

直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是

，吸收的是

。

光能化学能储存在什么物质中？阅读课本101页，完成下列问题：O2CO23.1845年德国科学家梅耶直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶4.1864年德国植物学家萨克斯思考问题：①为什么要把绿叶遮光放置一昼夜？②叶片部分遮光，部分曝光，目的是什么？③这个实验得出什么结论？结论：光合作用的产物有淀粉。4.1864年德国植物学家萨克斯思考问题：结论：光合作用的产Zxxk5.1880年美国科学家恩格尔曼恩格尔曼实验的动画演示Zxxk5.1880年美国科学家恩格尔曼恩格尔曼实验的第一组结论：光合作用产生的O2来自于H2O。H2180C02H20C18O2第二组1802026.1939年美国科学家鲁宾和卡门——同位素标记法第一组结论：光合作用产生的O2来自于H2O。H2180C027.20世纪40年代美国科学家卡尔文等结论：CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳，这一途径称为卡尔文循环。用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性。7.20世纪40年代美国科学家卡尔文等结论：CO2中的碳在光经典回眸——光合作用的探究历程植物可以更新空气。只有在光照下植物的绿叶才能更新空气。植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来。绿色叶片光合作用产生淀粉。氧由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所。光合作用释放的氧来自水。光合产物中有机物的碳来自CO2。明确光照下绿叶放出O2

，吸收CO2。返经典回眸——光合作用的探究历程植物可以更新空气。只有在光照下

CO2+H2O（CH2O)+O2光能叶绿体二、光合作用的过程2.光合作用的阶段划分：人们常常根据反应过程是否需要光这个条件，将光合作用全过程分为两个阶段

（1）光反应（2）暗反应1.光合作用化学反应简式CO2+H2O（CH2O)+O235光合作用全过程的动画演示光合作用全过程的动画演示36光反应场所:条件:物质变化:能量变化:光反应ATP的合成:ADP+Pi→ATP水的光解:H2O→O2+[H]光能→活跃的化学能类囊体的薄膜

光、酶、色素光反应场所:条件:物质变化:能量变化:光反应ATP的37暗反应能量变化:场所:条件:物质变化:叶绿体基质有或无光、酶

CO2的固定C3的还原ATP的分解活跃化学能(ATP)

稳定化学能

(有机物)CO2暗反应能量变化:场所:条件:物质变化:叶绿体基质有或无38（1）给1、2、3、4试管提供CO2、ATP和[H]，只有2和4两试管中有糖产生。（2）把2和4试管放到无CO2的环境中，两试管

都无糖产生。（3）不给2和4试管提供ATP和[H]，两试管均无糖产生。合作探究叶绿体基质中的反应有光无光均可暗反应必须有CO2的参与暗反应需要ATP和[H]参与（1）给1、2、3、4试管提供CO2、ATP和[H]，合作39光反应和暗反应的比较场所条件物质变化能量变化光反应暗反应联系类囊体薄膜叶绿体基质光、色素、酶有/无光、酶水的光解ATP的合成CO2的固定C3的还原光能→ATP中活跃的化学能ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能1.光反应为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP；2.暗反应为光反应补充ADP和Pi。ATP的水解光反应和暗反应的比较场所条件物质变化能量变化光反应暗反应联401.有机物制造的“绿色工厂”；2.将太阳能转化为化学能的“巨型能量转换站”；3.维持碳—氧平衡的“自动空气净化器”；4.促进了生物的进化。

光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。托起生命的绿舟，爱护环境，爱护我们的家园，从你我做起！光合作用的意义返1.有机物制造的“绿色工厂”；2.将太阳能转化为化学能的“巨41光合作用概念探究历程过程光反应阶段暗反应阶段光合作用概念探究历程过程光反应阶段暗反应阶段

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成有机物(储存着能量),并释放O2的过程。物质转化：光能化学能CO2+H2O（CH2O）+O2能量转化：2.实质一、光合作用的概念和实质1.概念：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把C色素分子可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2[H]多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解能固定还原光反应暗反应二、光合作用总过程形象记忆返色素可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2[H]多种酶441.绿色植物置于25℃及适宜光照条件下培养。请回答：