《工业设计发展史》教学大纲1_第1页
《工业设计发展史》教学大纲1_第2页
《工业设计发展史》教学大纲1_第3页
《工业设计发展史》教学大纲1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《工业设计发展史》教学大纲《工业设计发展史》教学大纲一、课程的地位、性质和任务工业设计是本世纪初发展起来的一门独立学科，与现代工业技术相结合，将人的审美情趣和产品的有用性，要求以现代化的生活方式表现在产品上，达到充分满足于现代人类需要的最高目的，世界各国在完成工业设计这一发展上走过许多曲折不平的道路，而我国的工业设计发展与发达国家相比有一定的差距，了解别国经验，对我们明确认识、缩短差距、迎头赶上都是有益的。二、课程教学基本要求工业设计的发展是人类社会进步的必然产物，通过学习，要求学生不仅能全面了解工业设计发展的全过程，而且能够结合国情，为中国的工业设计发展树立信心，在借鉴的同时，少走弯路，增强学生的使命感与责任感。三、课程的内容（一）、工业设计定义的构成1、工业设计范畴2、工业设计目的性质；3、工业设计由来；4、工业设计与造型艺术和工艺美术（二）、工业设计萌芽前后1、文艺复兴前后状况2、英国工业革命的影响3、水晶宫1、莫里斯2、工业艺术运动及其代表人物（四）、欧洲新艺术运动1、法国、比利时、北欧2、欧洲其它国家（五）、现代主义运动1、现代主义理论2、穆特修斯与工业同盟3、影响现代主义的艺术流派（六）、格罗披乌斯与包豪斯1、格罗披乌斯2、包豪斯（七）、战后工业设计体系1、工业设计体系概论2、工业设计程序（八）、战后的重建与设计1、40年代的设计2、当代主义风格（九）、60年代以来的设计1、60年代的各种流派、70年代的变化2、80年代的趋势（十）、美国的工业设计1、设计特点2、流线运动3、职业化（十一）日本的工业设计1、设计概况2、取得的成果四、课程的重点、难点（一）、莫里斯与英国工艺美术运动（一）、莫里斯与英国工艺美术运动、莫里斯2、工业艺术运动及其代表人物（二）、欧洲新艺术运动法国、比利时、北欧（三）、现代主义运动、现代主义理论2、穆特修斯与工业同盟3、影响现代主义的艺术流派（四）、格罗披乌斯与包豪斯、格罗披乌斯2、包豪斯五、课时分配表序号课程内容总学时讲课实验习题课机动工业设计定义的构成44中文美术字发展史莫里斯与英国工艺美术运动22欧洲新艺术运动6现代主义运动格罗披乌斯与包豪斯22战后工业设计体系44战后的重建与设计60年代以来的设计22美国的工业设计44日本的工业设计复习考试44计28六、实验项目表及基本要求每章节讲授结束后，要求学生写出总结一篇。七、考核方法教学形式采用教学与启发并行，注重培养分析和解决问题的能力。考核方法：平时成绩占20%，期终考试占80%八、使用说明.本大纲适用于我校产品造型艺术设计专业。.本大纲为进行《工业设计发展史

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论