文学活动记录2

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！少年宫文学活动记录表9.4《美啊，石林！》点评大胆想象，把石林描绘成一个神话般的仙境。在他的笔下，各种姿态的石头都形象化了：如“双鸟渡食”、“阿诗玛”、“唐僧”、“莲花池”、“小水牛”……像雄鸡、像骏马、像凤凰、像雄狮……呆板的石头栩栩如生，充满了生命力。如此生动形象的描写，来自于小细心的观察和平日学习的积累。点评一个“绿”字恰如其分地概括了翠湖景色的特点，一个“绿”字交代了“我”是“春”游翠湖。“绿”充满活力，“绿”象征着春天，“绿”给大地带来无限生机。按照游览顺序记叙了所见所感。在叙述描写中，重点突出了“绿”，这一景色特点，抒发了热爱赞美之情。一边叙事写景，一边议论抒情，情景交融，使读者产生如临其境之感，这是值得我们学习借签的。1资料搜集在一起，并进行加工，然后讲给同学听。2．金色的秋天，果实累累。希望你和爸爸、妈妈到果园去参加一采摘活动，然后把采摘时看到的丰收景象、人们高兴的采摘情景，以及活动后的感受写下来，在文学社活动中汇报.少年宫文学活动记录表9.11（1）正确理解题意要认真仔细地研究题目，弄清题目所规定的范围是什么，找出题目的重点词，以便在作文时突出重点。不能多写。“难忘”限制了内容，只能写给你留下深刻印象的事。“事”限制了文章体裁，是一篇写事的记叙文。通过分析不难看出，这个题目的重点词是“难忘”。因此写这篇文章就要围绕难忘和怎么难忘去写。要既准确又最大限度地把题目不限制的范围搞清楚，这对于开阔选材思路，选择典型、新颖的材料有重要作用。还以《一件难忘的事》为例，它没限制的范围是什么呢？它没限制这件事发生时间和地点，没限制这件事的人物，也没限制是哪一件难忘的事。我们在审题时，能做到这点，就不会感到题目限制太死，太难写了，就会写出很多新颖的内容来。（3）辨明写作体裁要认真辨明题目对文章体裁提出的要求，这是写作文时安排段落层次的重要依据。《一件难忘的事》是写一件事的记叙文，可以按事情发展顺序安排段落。《我的老师二三事》是写一人几事的记叙文，可以按不同的内容安排段落。《春游北海》是游记，可按地点变化顺序安排段落。《我的一天》是写事的记叙文，可以按时间顺序安排段落。少年宫文学活动记录表9.18作文题通常是由几个词语组成的。审题时，先弄清题目中包含几个词语，逐词推敲每个词语是什么意思，再进一步搞清这些词语之间是什么关系，全面比较，明确主要内容、修饰语、中心词，明确写作范围，抓住重点进而准确地理解题意。眼”就是“珍贵”，作文重点在于揭示这件礼物为什么是珍贵的。它由四个词语组成。“一个”限制了范围，只能写一个人。“同这个题目的中心词是“同学”，“一个”、“热爱学习”是对同学的限制，也是对这篇作文规定的内容。（2）比较法把意思相近的几个文题加以比较，找出相同点和不同点，是一种重要的审题方法。利用这种方法，可以更准确地理解题意。尊敬的一个人》和它比较。这两篇文章都是写人的记叙文，并且都要求写一个自己熟悉的人。那么不同点呢？“喜欢的人”，一般写自己的同学或晚辈；“尊敬的人”，必须是自己的上级或长辈，或者是那些英雄、模范。这样一比较，题意就理解准确了。再如，看到《我的语文老师》这个题，可以自拟《我的老师》这个题与之比较，这样就可以看出题目是要求写“语文老师”而不是其他老师了。（3）补充法为了给同学们以更大的选择余地，往往题目出得带有一定的选择性，这样也就增加了审题的难度。遇到这类题目，可以在原题的基础上适当地增加些要素，便能看出题意。等，题意就明朗了，也就容易下笔了。另外，有些文题是半命题，文题的意思并不完整，这时就需要用补充法审题。样题意就具体明确了，也有了重点。补充时，一定要从实际出发，以便选择自己最熟悉的内容。少年宫文学活动记录表9.25讲授主题：审题的基本要求（1）审清对象我们小队来到军属张奶奶家，我和小明把早就准备好的对联贴在屋门两侧。几位队员扶着张奶奶看对联，一张张喜笑颜开的小脸簇拥在她身旁，张奶奶那布满皱纹的脸上露出慈祥的笑容。进屋后，小红们想得真周到！”这位小是审清了对象，认识到题目要求是写活动，不是写人或写别的事。《让人高兴的变化》的对象是要求写出一种变化，那么写人、事、景、物的变化都可以。（2）审题范围审题时，还要明确题目对我们所选择的材料在时间、空间、数量例如《发生在家里的一件趣事》有一位同学写了他们全家正要吃饭时，忽然发现了一只老鼠，于是全家一齐捉老鼠。这是“发生在家里”“的一件事”，而且有“趣”，符合题目要求。这是因为小审明了“范围”。（3）审准重点重点是文章要表现在主要内容，或主要内容的主要方面。审重点作文时应重点写。从“怪”的几方面进行生动的描写。一是布置作业少，题目怪，十之八九有两种以上的解法，使我们听课聚精会神。后来，小看到了老师的备课本，发现老师在备课上真是下了功夫。这篇作文的确突出重点。除了上面的要求外，还应看清题外要求，如“字数不得超过500字”、“字迹要工整”等少年宫文学活动记录表10.8石榴外表并好看，“样子十分平庸”，然而藏在它腹内的石榴子“像一颗晶莹的钻石”，而且“味道鲜美极了”。石榴子多么惹人喜爱，这不是“外表平凡内心美”吗？这个特点跟“不慕虚荣，不求名充分写出自己“爱上”石榴的理由，并且写物喻理，不仅符合题意，而且立意深刻。读完这篇习作，一定会发现，作文的内容和所揭示的中心与作文题中的“题眼”互不搭界。小没审题目的“题眼”——“爱石榴”毫无关系。如果把题目改成《我种石榴》还能搭上点关系。因此审题目中的“题眼”是很重要的。少年宫文学活动记录表10.161．按审题步骤，认真审下列各题：《一件有意义的事》《