家校通考勤定位

家校通考勤系统系统意义1.1对于学生上课时间实行全封闭管理，借助校园安全防范系统严禁陌生人和一切无关人员进入校园，确保孩子在校人生安全。学生可通过家校通平台和家长、老师建立在线沟通交流1.2对于家长及时获得子女的到校（上学）、离校（放学）时间信息，了解子女上学途中安全情况；及时得到学校有关通知（家长会、要求家长提供的教育协助信息、放假通知等）；及时了解学生当日或阶段在校学习情况（需要校方提供相应服务）。1.3对于学校高安全防范水平，采取集中式考勤管理，方便从学校到班级了解学生到校情况，及时发现学生缺课情况，避免学校与家长由此引起的责任纠纷,同时也为学校解决学生校外意外事故提供法律上的依据；提高管理水平，有效区分住校生与走读生进出学校情况；可以为家长提供辅助教育的信息服务教育工作可以得到家长更好的配合，有利于提高教育质量；学校可以利用该系统作为学校师生的考勤系统，每月自动生成考勤报表。1.4对于教育主管部门实时监管所辖范围内各学校学生出入情况，便于及时发现问题，便于评估学校学生考勤管理水平；获得了与所有家长实时相连的通讯系统。如果遇到SARS、台风等突发情况，可以将紧急情况第一时间通知到全市家长，快捷、准确、通知率高，保证学生的安全。2.4G有源RFID技术家校通2.1系统架构及方案阐述安装拓补图每个学生携带有一枚RFID有源电子标签(可作为电子学生证使用)，在到达学校大门后，校门附近的两个2.4G有源定向读写器就会读到标签数据并将信息传给数据中心服务器，由服务器进行处理判别后，由家校通平台结合电信运营商向学生父母手机发送一条短信，如“爸爸，我已平安到校了“爸爸，我放学了，一会就回家”，同时在服务器中也会保存所有学生的进出信息，并将它整理成报表供学校、家长查询。利用家校互动网络平台班主任可将每个学生的在校学习和生活情况等定时或不定时的集中或单独发送至家长的手机，免去老师逐一通知或家长缺席家长会等情况而产生的各种交流屏障，方便快捷。为判断进出，安装两个阅读器，两者之间要求间隔距离在10米以上，同时阅读器调节一定的角度，使两者之间信号覆盖区不产生重叠学生进出校门时必须带卡，进入时，首先被OutsideReader识别到，通过网络传送到数据中心，然后在一个短的时间范围内，又被InsideReader识别到，数据传送到数据中心。数据中心的数据接收服务器上的接收程序在收到数据后自动进行处理判别，判定该卡号所属学生进校了。离校的情况和进校在数据方向上正好相反，先被InsideReader识别到，后被OutsideReader识别到2.2家校通·数字校园管理平台主要功能介绍考勤功能通过自主研发、采用无线网通讯技术实现的考勤系统获取的进出校园人员的考勤信息进行管理。使用公共互联网网络系统，家校通web平台可以对所有的考勤数据进行查看、分析。短信功能根据需要对学生考勤、出入校园情况、成绩信息学生表现、教学通知等信息以短信形式通知家长。同时可以接收家长或员工等回复短信，建立学校与家庭之间的短信沟通平台。互联网功能学校、学生及家长不受地域限制的随时登陆家校通网站，了解学校发布的各类信息、学生的成绩、在校的表现，充分利用互联网的优势形成的与各方进行即时在线沟通。家校通web平台登录界面家校通web平台主页面2.3相关硬件产品介绍2.3.1RW-R902型定向读写器识别距离：0～150米识别能力：同时识别500张以上的标签极化方式：圆极化(更适合标签朝向多变的应用)工作频段：2.4GHz～2.4835GHz功耗标准：工作功率为毫瓦级抗干扰性：频道隔离技术，多个设备互不干扰电源标准：DC7.5～12V500～1000mA可靠性：防雷防水防冲击，满足工业环境要求尺寸：268×268×80mm2.3.2RW-T725型电子校徽标签识别距离：0～100米可调识别速度：200公里/小时识别能力：200张/秒的防冲突性能识别方式：全向识别工作频段：2.45GH、13.56MHz使用寿命：1～3年，可更换电池功耗标准：工作功率为微瓦级抗干扰性：频道隔离技术，多个设备互不干扰尺

寸：40×36×12mm重

量：12g2.3.3RW-T906型标准卡式电子标签识别距离：0～150米可调识别速度：200公里/小时识别能力：200张/秒的防冲突性能工作频段：2.45GHz、13.56MHz识别方式：全向识别使用寿命：1～3年，可更换电池功耗标准：工作功率为微瓦级抗干扰性：频道隔离技术，多个设备互不干扰尺

寸：86×54×6mm重

量：24g2.4G与125K双频半有源RFID技术家校通3.1系统架构及方案阐述该系统是2.4G有源RFID技术家校通管理系统的升级版本。采用2.4G远距离识别技术和125K低频唤醒技术，在学校大门安装读写器、低频激活器，学生携带标签进出时将被激活读取，平时标签处于休眠状态，以节省电源，增加标签使用寿命。读写器将标签ID和激活天线ID数据通过RJ45上传至系统服务器，家校通平台经过处理后可判断具体信息（如：人员姓名，所处位置，出现时间等），同时将学生入校、离校信息通过短信方式发送给学生家长，从而为家长及时掌握学生动向及在校情况提供有效管理手段。系统服务器也可根据上学、放学该段时间内出入学校大门的人员出入信息整理出这一时间段内的各种出勤报表（如：迟到/早退记录、未出勤时间等）。激活器安装在门卫室，引出两组125K线圈，分别是激活线圈A1和激活线圈A2，当带有双频电子标签的学生进入校门时，距离激活线圈A11到3.5米的范围时，低频激活器发出电磁波信号激活双频电子标签，标签被唤醒后，将电子标签本身的ID信息及激活线圈A1以一定速率发送给读写器，读写器收到双频电子标签发出的射频信号及激活线圈ID并通过485或者TCP/IP接口传递给后台；当学生进入到大门内侧时，激活器携带的电磁波能量逐渐减弱直至不能再激活双频电子标签，而激活线圈A2激活双频电子标签，同样双频电子标签将本身的ID信息及激活线圈A2以一定速率发送给读写器，读写器收到双频电子标签发出的射频信号及激活线圈ID并通过485或者TCP/IP接口传递给后台，后台根据低频激活器唤醒标签、读写器读取数据的先后顺序及不同的激活器天线的ID编号做出判断；家校通·数字校园管理平台软件部分介绍与2.4G有源RFID技术家校通平台采用一样的平台。3.2相关硬件介绍3.2.1RW-R801型工业级全向读写器识别距离：0～100米半径识别速度：200公里/小时识别能力：同时识别500张以上的标签识别角度：全向功耗标准：工作功率为毫瓦级抗干扰性：频道隔离技术，多个设备互不干扰封装特性：铝合金外壳封装电源标准：DC7.5～12V

500～1000mA尺

寸：110×100×28mm(不含天线)重

量：0.22kg安装方式：螺栓固定或钉牢、捆绑3.2.2RW-R750低频激活器激活范围：每组0～3.5米半径；

激活速度：最大400公里/小时通过时可被激活

激活能力：同时激活500张以上的标签

激活角度：全向

中心频率：125KHz

抗干扰性：采用时分多址技术，多设备互不干扰

电源标准：DC7.5～18V

1000～3000mA

工作温度：-40～+85℃

封装特性：铝合金外壳封装

可靠性：防水防冲击，满足工业环境要求

尺

寸：148×98×45mm(未包括外置天线)

重

量：0.55Kg

安装方式：吸顶、挂壁或地埋等安装方式3.2.3RW-T725型电子校徽标签识别距离：0～100米可调识别速度：200公里/小时识别能力：200张/秒的防冲突性能识别方式：全向识别工作频段：2.45GH、13.56MHz使用寿命：1～3年，可更换电池功耗标准：工作功率为微瓦级抗干扰性：频道隔离技术，多个设备互不干扰尺

寸：40×36×12mm重

量：12g3.2.4RW-T700双频电子标签识别距离：0～150米可调

识别速度：200公里/小时

识别能力：具备200张/秒的防冲突性能

识别方式：全向识别

工作频段：2.45GHz、125KHz、13.56MHz可复选

抗干扰性：频道隔离技术，多个设备互不干扰

功耗标准：平均工作功率为微瓦级

电池配置：软包锂电池，容量750mAh

使用寿命：3年左右，可更换电池

封装特性：ABS工程塑料，抗高强度跌落与振动

环境特性：工作温度－40℃～85℃、工作湿度＜95％

尺

寸：86×54×5mm

重

量：18g

安装方式：双面胶粘贴或挂扣

校园与学生安全管理1.学校人员定位人数统计管理系统1.1系统意义无需刷卡，自动考勤。摒弃传统卡片贴近读卡器刷卡考勤，学生进出大门自动化人数统计、考勤；让老师和学生不感到受管束的感觉，享受VIP式的门禁进出享受。加强学校人员定位人数管理，提高学校的安全防范水平，实时动态了解学生的情况，确保学生在校人生安全。1.2系统架构及方案阐述学校人员定位人数统计管理系统主要集中在学校内的应用，包括学校人员区域定位、与人员进出人数自动识别、统计，进行人员的考勤。根据现实的学校管理需求，加强本学校人员区域人数的管理，采用双频半有源RFID技术来跟踪和记录每个人员在教室、图书馆、食堂等一些场所的进出情况，实现高效率的自动识别要求，统计在教室内、图书馆内、食堂内的人员人数。同时对学校的一些危险区域，进行定位报警1.2.1学校人员区域定位系统学生人员区域定位系统，分为室外人员区域定位与室内人员定位。是利用现代化的技术手段结合学校管理的实际情况，建立一套实现：具有人员定位、越界(危险区域)报警、视频联动、远距离考勤、轨迹回放、重要物品定位监控等功能系统。1.2.1.1室外人员区域定位系统室外区域定位采用测算节点之间连接信号强度(RSSI)的方法，利用无线信号的空间传输衰减模型估算出节点间传输距离。信号传输衰减模型的测量原理室外人员区域定位系统架构图在学校室外区域，比如学校主干道、操场等，安装2.4G有源全向定位基站，定位基站的覆盖区域为100m,学生或者老师佩戴双频电子标签，当学生进入2.4G读写器识别区域，标签主动发送的数据被读写器接收到传输到后台进行处理，通过测算节点（读写器或者AP、电子标签）之间链接信号强度（RSSI）的方法，利用无线信号空间传输衰减模型估算出节点间传输的距离，逻辑算法进行处理，最终算出定位点数据，定位区域最小在6到8M区域。1.2.1.2室内人员区域定位系统实现学生在室内的定位，可以做的室内楼层定位与更精确些房间内定位。楼层定位在教学楼里，以楼层为定位单元，也就是只需要知道学生在哪个楼层就可以了，需要在楼梯出口区域安装一台双频吸顶式定位基站，为保证学生出了楼梯，无论从哪个方向行走都能被其一个激活天线激活到，因此要在楼梯口的走廊左右两侧的和对面墙安装激活天线，激活天线采用棒状天线，安装位置离在本层楼地面约1.5米高的位置，，当楼层里有重点区域时，可在当前楼层把重点区域从楼层单元里分出来作为另外一个定位单元，该定位单元也需要添加双频定位基站。上图把学生定位到楼层的设备安装方式房间内定位需要更精确定位，也就需要知道学生在哪一层的哪一个房间里，则除需要在楼梯出入口处安装设备外，还需要在每个房间门口1.5高位置安装一个棒状激活天线，房内安装一个单频定位基站，在走廊区域安装双频定位基站，上图为把学生定位到房间的设备安装方式。1.2.1.3室内人员定位相关硬件组成吸顶式读写器（2.4G单频定位基站）安装在每个教室里面，实时接收进入房间内的标签信息，基于信号强度(RSSI)的方式，定位人员在房间内吸顶式定位基站（125K与2.4G双频一体机）安装在走廊过道上，扩展4路低频激活线圈，每个房间门口离地1.5米进行安装，安装在门口的边门上，用于判断人员进出房间双频电子标签（校徽式或卡片式），学生或者老师进行佩戴，用于进行身份识别，人员进行定位。光纤通讯系统，光发信机、光收信机、光纤、中继器、光纤连接器、耦合器等共同组成了光纤通信系统，用于将读写器收到的射频信号传输到监控中心。1.2.1.4硬件安装注意事项吸顶式读写器(2.4G单频定位基站)安装在教室正中央，采用吸顶式安装方式，注意读写器安装高度（一般在3-4米）、接头（电源接头、网络接头），采用15V电源适配器供电传输。吸顶式定位基站（125K与2.4G双频一体机）安装在走廊过道上，四个房间共用一台设备，每个房间门口安装一支125K低频天线，注意吸顶式定位基站设备的安装位置与高度，每个房间门口离地1.5米安装天线光纤通信系统安装主要注意接头防水；1.3系统软件介绍1.3.1客户端登录界面1.3.2系统界面图1.4系统功能介绍1.4.1人员区域实时定位能够实时定位佩带定位标签的人员所在区域，并显示在监控端地图上1.4.2学生电子考勤可对进出校门的学生，自动进行考勤记录。无须专记考勤工作人员。考勤报表可通过后台打印或查看1.4.3人员查找在前端监控程序输入人名或标签号查找指定学生位置当前所处位置1.4.4消失告警可重点监控某些标签，当这些标签离开指定区域或清失时系统发现相应的告警1.4.5越界报警某些区域属于重要区，未经允许的人员进入将发出报警信息。也可以在某些区域可以设定某些人员在设定的时间内不准离开，如果离开或消失系统告警1.4.6滞留时间过长报警可设定人员进入某些区域，超过一定时间系统告警。1.4.7轨迹回放可查询某个标签指定时间段的移动轨迹，这个时间段这个标签都去过哪些区域1.4.8视频联动可以给每个定位设备绑定一个摄像头，通过在监控端的地图上，点击定位设备图调用定位设备所在区域的视频。当有特定的告警时，系统会自动调出发生告警的区域的视频1.4.9人员临时授权当某个人员需要暂时进入重要区域或要离开时，可在系统进行临时授权，准许他进入重要区域或离开工作区一定的时间1.4.10电子标签故障报警当标签的电池电压过低时系统也会提示，此时需要尽快更换电池。1.5硬件产品介绍1.5.1RW-R920吸顶式定位基站

识别距离：0～150米

识别速度：200公里/小时

识别能力：同时识别500张以上的标签

识别角度：全向

天线增益：4dBi，双天线

工作频段：2.4GHz、125KHz（可扩3路低频天线）

功耗标准：工作功率为毫瓦级

接口标准：RS232、RS485、Wiegand、RJ45、TTL、WiFi等可选

电源标准：DC7.5～24V

800～3000mA

尺

寸：Φ180mm、厚度51mm

重

量：0.7kg

安装方式：吊顶或墙面安装，提供专用安装卡件1.5.2RW-R921吸顶式读写器

识别距离：0～150米

识别速度：200公里/小时

识别能力：同时