人教版初三化学完整水的净化课件

第三单元课题2

水的净化

课题2

水的净化1.第三单元课题2水的净化第三单元课题2水的净化

导入：这是从水库里获得的水：不溶的杂质可溶的杂质

微生物想一想：如何对水进行净化？2.第三单元课题2水的净化自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质第三单元课题2

水的净化

3.自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异第三单元课题3水的净化4.第三单元课题3水的净化4.第三单元课题2

水的净化

想一想：如何对水进行净化？不溶的杂质可溶的杂质

微生物5.第三单元课题2水的净化第三单元课题2

水的净化

一、净化水的常用方法（一）沉淀1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。沉淀物让部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。6.第三单元课题2水的净化2.吸附沉淀：向水中加入絮凝剂（明矾），利用明矾溶于水后生成的胶状物对较小颗粒的不溶性的杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。第三单元课题2

水的净化

静置沉淀沉淀吸附沉淀(用明矾)7.2.吸附沉淀：向水中加入絮凝剂（明矾），利用明矾溶于水后生成第三单元课题2

水的净化

（二）过滤（活动与探究）1、取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）2、加明矾吸附（搅拌溶解后，静置，观察现象）3、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法）漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台⑴过滤需要哪些实验仪器和用品？⑵过滤器的制作：8.第三单元课题2水的净化操作的注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。二低1、漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘2、漏斗内液面低于滤纸边缘三靠1、倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒。2、玻璃棒要紧靠在三层滤纸上。

3、漏斗下端紧靠在烧杯内壁上

9.操作的注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。二低1、注意：1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3.过滤后的水是纯水吗？4.过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出不是去除不溶性的杂质【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？

(1)滤纸破损；

(2)滤液边缘高于滤纸边缘；

(3)仪器不干净等。

此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。

第三单元课题2

水的净化问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？

10.注意：若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出不是去过滤装置图两低一贴

11.过滤装置图两低一贴第三单元课题2

水的净化

（三）吸附常用吸附剂：活性炭、木炭吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味.木炭、活性炭具有吸附性。可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。从下端进水的目的是什么？增加水的停留时间，提高吸附效果问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？12.第三单元课题2水的净化鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水，这样制取的水可以喝吗？想一想

13.鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水，这样制取的水可以喝吗？想一想因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人体造成危害，需煮沸后饮用。

14.因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人体造成危害，需煮沸后饮用家庭用水的简易净化流程第三单元课题2

水的净化

15.家庭用水的简易净化流程第三单元课题2水的净操作的注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。二低1、漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘2、漏斗内液面低于滤纸边缘三靠1、倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒。2、玻璃棒要紧靠在三层滤纸上。

3、漏斗下端紧靠在烧杯内壁上

16.操作的注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。二低1、日常现象长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬水、软水都合适。”第三单元课题2

水的净化

17.日常现象长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？第三单硬水vs软水硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。区别方法：肥皂水法将适量的肥皂水加入澄清的水中，经搅拌(或振荡)，如果能产生稳定泡沫的是软水，不能产生泡沫并有沉淀生成的是硬水。第三单元课题2

水的净化

硬水的危害

浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。18.硬水vs软水硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。第三单元课题2

水的净化

问题：如何把硬水变软呢？关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量（四）蒸馏（或煮沸水）⑴

给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。⑵

通过蒸馏，可以把

不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把

液体与溶解在液体中的

杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）沸点挥发性不挥发性19.第三单元课题2水的净化⑶蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。第三单元课题2

水的净化

问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？答：防止加热时，出现液体暴沸。20.⑶蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管效果最好降低水的硬度小结：几种净水方法的比较：静置吸附过滤蒸馏除可溶性杂质除不溶性杂质第三单元课题2

水的净化

21.效果最好降低水的硬度小结：几种净水方法的比较：静置吸附过滤蒸第三单元课题2

水的净化

学完本课题你应该知道：1、自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。2、硬水易生水垢、与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。3、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。学生练习：

1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水B.食盐和泥沙

C.食盐水D.铁粉和铜粉B2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏D22.第三单元课题2水的净化３、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）

A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏４、下列净化的操作，净化程度最高的是（）

A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏BD５.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D23.３、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是BD５.我们６、下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色B.加入明矾C.溶解食盐D.加入肥皂水D７、指出右图中的错误:⑴

。⑵

。未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁８、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：

。⑵水中的食盐：

。⑶水中的酒精：

。

⑷水中的有色有味物质：

。过滤蒸馏蒸馏活性炭吸附24.６、下列方法能区别硬水与软水的是()D７、第三单元课题3水的净化

再见25.第三单元课题3水的净化第三单元课题2

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课题2

水的净化26.第三单元课题2水的净化第三单元课题2水的净化

导入：这是从水库里获得的水：不溶的杂质可溶的杂质

微生物想一想：如何对水进行净化？27.第三单元课题2水的净化自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质第三单元课题2

水的净化

28.自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异第三单元课题3水的净化29.第三单元课题3水的净化4.第三单元课题2

水的净化

想一想：如何对水进行净化？不溶的杂质可溶的杂质

微生物30.第三单元课题2水的净化第三单元课题2

水的净化

一、净化水的常用方法（一）沉淀1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。沉淀物让部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。31.第三单元课题2水的净化2.吸附沉淀：向水中加入絮凝剂（明矾），利用明矾溶于水后生成的胶状物对较小颗粒的不溶性的杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。第三单元课题2

水的净化

静置沉淀沉淀吸附沉淀(用明矾)32.2.吸附沉淀：向水中加入絮凝剂（明矾），利用明矾溶于水后生成第三单元课题2

水的净化

（二）过滤（活动与探究）1、取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）2、加明矾吸附（搅拌溶解后，静置，观察现象）3、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法）漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台⑴过滤需要哪些实验仪器和用品？⑵过滤器的制作：33.第三单元课题2水的净化操作的注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。二低1、漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘2、漏斗内液面低于滤纸边缘三靠1、倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒。2、玻璃棒要紧靠在三层滤纸上。

3、漏斗下端紧靠在烧杯内壁上

34.操作的注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。二低1、注意：1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3.过滤后的水是纯水吗？4.过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出不是去除不溶性的杂质【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？

(1)滤纸破损；

(2)滤液边缘高于滤纸边缘；

(3)仪器不干净等。

此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。

第三单元课题2

水的净化问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？

35.注意：若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出不是去过滤装置图两低一贴

36.过滤装置图两低一贴第三单元课题2

水的净化

（三）吸附常用吸附剂：活性炭、木炭吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味.木炭、活性炭具有吸附性。可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。从下端进水的目的是什么？增加水的停留时间，提高吸附效果问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？37.第三单元课题2水的净化鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水，这样制取的水可以喝吗？想一想

38.鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水，这样制取的水可以喝吗？想一想因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人体造成危害，需煮沸后饮用。

39.因为水中还有可溶杂质和微生物，会对人体造成危害，需煮沸后饮用家庭用水的简易净化流程第三单元课题2

水的净化

40.家庭用水的简易净化流程第三单元课题2水的净操作的注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。二低1、漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘2、漏斗内液面低于滤纸边缘三靠1、倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒。2、玻璃棒要紧靠在三层滤纸上。

3、漏斗下端紧靠在烧杯内壁上

41.操作的注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗壁，不能留有气泡。二低1、日常现象长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬水、软水都合适。”第三单元课题2

水的净化

42.日常现象长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？第三单硬水vs软水硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。区别方法：肥皂水法将适量的肥皂水加入澄清的水中，经搅拌(或振荡)，如果能产生稳定泡沫的是软水，不能产生泡沫并有沉淀生成的是硬水。第三单元课题2

水的净化

硬水的危害

浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。43.硬水vs软水硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。第三单元课题2

水的净化

问题：如何把硬水变软呢？关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量（四）蒸馏（或煮沸水）⑴

给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。⑵

通过蒸馏，可以把

不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把

液体与溶解在液体中的

杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）沸点挥发性不挥发性44.第三单元课题2水的净化⑶蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。第三单元课题2

水的净化

问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？答：防止加热时，出现液体暴沸。45.⑶蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管效果最好降低水的硬度小结：几种净水方法的比较：静置吸附过滤蒸馏除可溶性杂质除不溶性杂质第三单元课题2

水的净化

46.效果最好降低水的硬度小结：几种净水方法的比较：静置吸附过滤蒸第三单元课题2

水的净化

学完本课题你应该知道：1、自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。2、硬水易生水垢、与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。