2023学年完整版八年级第2课

教学设计学科信息技术授课年级八年级学校中卫四中教师姓名王慧媛章节名称第2课在工作表中输入数据一、单元格和工作表的根本操作方案学时1课时依据教材宁夏中小学信息技术教材编委会编著八年级下册第2课教学目标知识技能：1、掌握单元格地址、单元格区域地址表示的方法。2、掌握单元格选定的方法。3、掌握工作表的根本操作方法。〔选定、插入、重命名、删除、移动、复制〕情感态度与价值观：1、培养学生使用计算机进行数据处理的意识。2、培养学生耐心、细致的工作态度。教学重难点及解决措施重点：单元格选定的方法、工作表的根本操作方法。难点：单元格区域地址表示的方法。教学策略情景导入、讲述、协作学习、评价媒体的应用媒体内容和形式使用方式使用效果多媒体网络教室呈现教学内容演示讲解操作步骤倡导合作学习，展示学生作品良好评价方法小组互评、老师总评教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、激趣引入在Excel工作表中，单元格是存放数据的根本单元。输入和修改数据是Excel最根本的操作，这节课我们共同来探究“在工作表中输入数据〞方面的知识。听讲引入新课自主学习探究新知一、单元格和工作表的根本操作〔一〕选中单元格1．当前单元格翻开任务一，阅读知识点之后完成练习1。当前单元格：用鼠标单击某个单元格，该单元格的四周出现加粗的黑色边框，称这个单元格为当前单元格〔也称为活动单元格〕。当前单元格练习1：1、在一个工作表中，任何时候都只能有〔〕个当前单元格。在EXCEL中，向表格中输入数据时，数据会出现在〔〕中。2.单元格区域和单元格区域地址翻开任务二，阅读知识点之后完成练习2。〔1〕、单元格区域：由多个单元格构成的表格区域称为单元格区域。单元格区域分为连续单元格区域和不连续单元格区域。〔见下列图〕连续单元格区域不连续单元格区域〔2〕、单元格区域地址连续单元格区域地址用“左上角单元格地址：右下角单元格地址〞表示。例如：上图的地址为B4:D7不连续单元格区域地址用“单元格地址，单元格地址〞表示。例如：上图的地址为C2,C5,D8,F5,F9练习2：完成课本17第3题3.选定整个工作表〔二〕工作表的操作翻开任务三，自主练习工作表的根本操作〔“选定、插入、重命名、删除、移动、复制〞〕1、分别选定Sheet3和Sheet1工作表：方法：单击相应的工作表标签即可。2、插入工作表：方法：单击工作表标签右侧的“插入工作表〞按钮3、重命名工作表：方法1：在某个工作表上右击，单击快捷菜单中的“重命名〞，当标签内容变成反色显示时，修改工作表的名字。方法2:在某个工作表上双击。4、删除工作表：方法：将鼠标指针移到要删除的工作表标签上右击，单击快捷菜单中的“删除〞。5、移开工作表：方法：将鼠标指针移到某个工作表标签上，按住左键拖动到相应的位置。6、复制工作表：方法：单击要复制的工作表标签上，让它成为当前工作表，然后按住Crtl键的同时，按住鼠标左键拖动到相应位置。让3名学生在教师机上演示工作表的根本操作。〔三〕上机实践：练习3：P11“做一做〞练习2：P13“试试看〞2名学生上台演示独立阅读任务一独立完成练习题独立阅读任务一自主学习工作表的根本操作〔选定、插入、重命名、删除、移动、复制〕3名学生上台演示自主完成P11“做一做〞和P13“试试看〞2名学生上台演示通过自主学习了解什么是当前单元格了解单元格区域和单元格区域地址的选择及表示方法通过自主学习、合作学习掌握工作表的操作通过做练习题稳固掌握的知识评价学生学习过程在学习过程，老师看到同学们学习的很积