【大学语文-精】苏武传复习点课件

苏武传苏武传苏武传苏武传复习重点1、《汉书》2、班固3、苏武人物形象4、主题5、艺术手法6、重点词句（见课后练习）复习重点

《汉书》《史记》体裁时间跨度体例我国第一部

纪传体断代史我国第一部

纪传体通史3000多年230年左右本纪、列传、世家、书、表纪、表、志、传《汉书》与《史记》对比《汉书》《史记》体裁我国第史书形式-----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书

例:《春秋》(孔子)-第一部（私人编著）编年体史书。

《左传》(左丘明)《资治通鉴》(司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书

例:《国语》----第一部国别体史书

《战国策》(刘向编订)纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实。纪传体史书的创立者是司马迁。

《史记》是中国古代第一部纪传体通史。

《二十四史》都是用纪传体写成。

《汉书》是我国第一部纪传体断代史

文学常识史书体例史书形式-----文学常识史书体例4传记类文言文共性在体式上的特点较公式化：某某（人）+基本情况（品）+具体材料1、2、3……（事）+作者评说传记类文言文共性在体式上的特点较公式化：通假字女为人臣子畔主背亲头县北阙与旃毛并咽之掘野鼠去草实而食之、空自苦亡人之地信义安所见乎因泣下沾衿，与武决去前以降及物故“女”通“汝”，第二人称代词，你“畔”通“叛”，背叛“县”通“悬”，悬挂“旃”通“毡”，毛织品“去”通“弆（jǔ)”，收藏“亡”通“无”“以”通“已”，已经“衿”同“襟”“决”通“诀”文言知识归纳“见”通“现”通假字女为人臣子畔主6尽归汉使路充国等

其一人夜亡天雨雪

宜皆降之惠等哭,舆归营单于壮其节欲因此时降武反欲斗两主,观祸败空以身膏草野杖汉节牧羊词类活用使动用法，使…..归名词作状语，在夜里名词作动词，下使动用法，使投降名词作动词，用车拉意动用法，以……为壮，认为……豪壮使动用法，使……投降使动用法，使……争斗名词使动用法，使……滋润名词作动词，手中拿着尽归汉使路充国等其古今异义武使匈奴明年置币遗单于且陛下春秋高皆为陛下所成就汉亦留之以相当汉天子我丈人行虚心以相待古：第二年。今：来年。古：币，财物，礼品。今：货币古：年龄。今：季节古：相抵，抵偿。今：副词古：长辈。今：岳父古：不抱成见；今：谦虚古：成就：提拔；今：事业上古今异义武使匈奴明年古：第二年。今：来年。古：币，财物，礼品古今异义稍

古：渐渐今：稍微，些许。匈奴使来，汉亦留之以相当。当古：抵押今：正在（某时某地）既至匈奴，置币遗单于。遗古：送给。今：丢失，落下。会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会古：正当，适逢。今：聚会，集合。稍迁至栘中厩监。古今异义稍古：渐渐今：稍微，些许。9古今异义不幸操持左右货物古:去世今：不幸运；使人失望伤心、痛苦的古：拿着今：料理、筹划古：侍卫人员。今：左和右两方面；支配，操纵古：财务，礼品；今：供出售的物品。古今异义不幸操持古:去世今：不幸运；使人失望伤心、痛苦10文言句式1汉天子,我丈人行也.2缑王等皆死,虞常生得3持节送匈奴使留在汉者.4单于益骄,非汉所望也.5见犯乃死,重负国.6何以女为见?7缑王者,昆邪王姊子也.8即谋单于,何以复加?

为降虏于蛮夷.10虽生,何面目以归汉?11引佩刀自刺.

(判断)(被动)(定语后置)(判断)(被动)(宾语前置)(判断)(宾语前置)(介宾后置)(宾语前置)(宾语前置)

文言句式1汉天子,我丈人行也.(判断)11乃(1)少以父任:(2)汉亦留之以相当(3)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(4)以状语武(5)武以始元六年春至京师

介词,由于连词,来介词,凭介词,把介词,在以1.乃幽武,置大窖中,绝不饮食.2.匈奴以为神,乃徙武北海上无人处3.使牧羝,羝乳乃得归.4.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.5.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.于是,就于是,就才竟你的一词多义乃(1)少以父任:介词,由于连词,来介词,凭介词,把介词,在1、下列红色字中不是古今异义的是：（）A、乃曰：“汉天子我丈人行也”B、答其善意C、兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。D、既至匈奴，置币遗单于

B1、下列红色字中不是古今异义的是：（）B3、找出下列句子中翻译的问题：（1）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”

且鞮单于刚刚成立，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉的君主我的长辈啊！”

正确翻译：且鞮侯单于初登王位，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”

2)单于益骄，非汉所望也。单于更加骄傲自大，不是汉王朝所见到的那样。

单于更加骄傲自大，不是汉王朝原来所期望（的能增加友好的结果。）3、找出下列句子中翻译的问题：正确翻译：且鞮侯单于初4、翻译下列句子：(3)武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，拿着代表使者身份的符节，护送扣留在汉的匈奴使者回国。4、翻译下列句子：汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，于第二部分练习：1、下列红色字的用法和例句相同的是：（）例句：即谋单于，何以复加？宜皆降之。A、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜B、惠等哭，舆归营C、左，乃陷大泽中。D、尽归汉使路充国等D第二部分练习：1、下列红色字的用法和例句相同的是：（162、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（）A、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。事如此，此必及我B、张胜闻之，恐前语发，以状语武屈节辱命，虽生何面目以归汉？C、见犯乃死，重负国！

见笑于大方之家D、位虽不终，近古以来，未尝有也。屈节辱命，虽生何面目以归汉？C2、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（173、翻译：①及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。

(缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。

②惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武。常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。单于认为苏武的节操壮烈，早晚派人探望、询问苏武。3、翻译：(缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策③、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、惠共止之。被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止了他。

④、即谋单于，何以复加？宜皆降之。“假使是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？应当都使他们投降。”

③、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、惠共止之。被（匈奴）侮1、下面句子中没有通假字的句子是（）A女为人臣子B畔主背亲C复举剑拟之C2、下面红色字的活用情况不同的（）A会论虞常，欲因此时降武B反欲斗两主C空以身膏草野D尽归汉使路充国等C完成下列练习1、下面句子中没有通假字的句子是（）C2、下面红色字3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（）A、会论虞常

会武等至匈奴B、明日复然

项王然其言C、君因我降欲因此时降武D、尚可得乎赵王使使视廉颇尚可用否？D3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（214、下列红色字中不是古今异义的是：（）A、绝不饮食B、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”C、人众徙去D、吾闻汉购我头千金，C4、下列红色字中不是古今异义的是：（）C5、下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一项：（）例句：天雨雪。

A、羝乳乃得归。B、檠弓弩。C、仗汉节牧羊。D、朝鲜杀汉使者，即时诛灭D5、下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一项：（6、下列红色字的意义和用法相同的一项是：（）A、律知武终不可胁，白单于。太尉自州以状白府。B、单于愈益欲降之。武益愈，单于使使晓武。C、不顾恩义，

顾见汉骑司马吕马童D、乃曰：“汉天子我丈人行也”项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视A6、下列红色字的意义和用法相同的一项是：（练习：指出下列句中“见”字的用法及意义1、见犯乃死，重负国。

2、何以女为见？3、信义安所见乎？4、冀君实或见恕也。5、敢陈愚见。表示被动，相当于“被”。见解，见识。表现放在动词前，表示对自己怎么样。看见练习：指出下列句中“见”字的用法及意义表示被动，相当于“被”

六、特殊句式：请解释下列句子的句式类型，并翻译句子。1、汉天子我丈人行也。（判断句）汉皇帝，是我的长辈。2、缑王者，昆邪王姊子也。（判断句）缑王是昆邪王姐姐的儿子3、何以女为见?（宾语前置）为什么要见你？（见你干什么？）4、见犯乃死（被动句）被（匈奴）凌辱后才去死5、武父子亡功德，皆为陛下所成就。（被动句）我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的。6、陵尚复何顾乎？（宾语前置）我还再顾念什么呢？7、虽欲报恩将安归！（宾语前置）虽想报恩可归去哪里呢？8．子卿尚复谁为乎？（宾语前置）你还打算为谁（守节）呢？六、特殊句式：请解释下列句子的句式类型，并翻译句子。苏武传苏武传苏武传苏武传复习重点1、《汉书》2、班固3、苏武人物形象4、主题5、艺术手法6、重点词句（见课后练习）复习重点

《汉书》《史记》体裁时间跨度体例我国第一部

纪传体断代史我国第一部

纪传体通史3000多年230年左右本纪、列传、世家、书、表纪、表、志、传《汉书》与《史记》对比《汉书》《史记》体裁我国第史书形式-----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书

例:《春秋》(孔子)-第一部（私人编著）编年体史书。

《左传》(左丘明)《资治通鉴》(司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书

例:《国语》----第一部国别体史书

《战国策》(刘向编订)纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实。纪传体史书的创立者是司马迁。

《史记》是中国古代第一部纪传体通史。

《二十四史》都是用纪传体写成。

《汉书》是我国第一部纪传体断代史

文学常识史书体例史书形式-----文学常识史书体例30传记类文言文共性在体式上的特点较公式化：某某（人）+基本情况（品）+具体材料1、2、3……（事）+作者评说传记类文言文共性在体式上的特点较公式化：通假字女为人臣子畔主背亲头县北阙与旃毛并咽之掘野鼠去草实而食之、空自苦亡人之地信义安所见乎因泣下沾衿，与武决去前以降及物故“女”通“汝”，第二人称代词，你“畔”通“叛”，背叛“县”通“悬”，悬挂“旃”通“毡”，毛织品“去”通“弆（jǔ)”，收藏“亡”通“无”“以”通“已”，已经“衿”同“襟”“决”通“诀”文言知识归纳“见”通“现”通假字女为人臣子畔主32尽归汉使路充国等

其一人夜亡天雨雪

宜皆降之惠等哭,舆归营单于壮其节欲因此时降武反欲斗两主,观祸败空以身膏草野杖汉节牧羊词类活用使动用法，使…..归名词作状语，在夜里名词作动词，下使动用法，使投降名词作动词，用车拉意动用法，以……为壮，认为……豪壮使动用法，使……投降使动用法，使……争斗名词使动用法，使……滋润名词作动词，手中拿着尽归汉使路充国等其古今异义武使匈奴明年置币遗单于且陛下春秋高皆为陛下所成就汉亦留之以相当汉天子我丈人行虚心以相待古：第二年。今：来年。古：币，财物，礼品。今：货币古：年龄。今：季节古：相抵，抵偿。今：副词古：长辈。今：岳父古：不抱成见；今：谦虚古：成就：提拔；今：事业上古今异义武使匈奴明年古：第二年。今：来年。古：币，财物，礼品古今异义稍

古：渐渐今：稍微，些许。匈奴使来，汉亦留之以相当。当古：抵押今：正在（某时某地）既至匈奴，置币遗单于。遗古：送给。今：丢失，落下。会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会古：正当，适逢。今：聚会，集合。稍迁至栘中厩监。古今异义稍古：渐渐今：稍微，些许。35古今异义不幸操持左右货物古:去世今：不幸运；使人失望伤心、痛苦的古：拿着今：料理、筹划古：侍卫人员。今：左和右两方面；支配，操纵古：财务，礼品；今：供出售的物品。古今异义不幸操持古:去世今：不幸运；使人失望伤心、痛苦36文言句式1汉天子,我丈人行也.2缑王等皆死,虞常生得3持节送匈奴使留在汉者.4单于益骄,非汉所望也.5见犯乃死,重负国.6何以女为见?7缑王者,昆邪王姊子也.8即谋单于,何以复加?

为降虏于蛮夷.10虽生,何面目以归汉?11引佩刀自刺.

(判断)(被动)(定语后置)(判断)(被动)(宾语前置)(判断)(宾语前置)(介宾后置)(宾语前置)(宾语前置)

文言句式1汉天子,我丈人行也.(判断)37乃(1)少以父任:(2)汉亦留之以相当(3)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(4)以状语武(5)武以始元六年春至京师

介词,由于连词,来介词,凭介词,把介词,在以1.乃幽武,置大窖中,绝不饮食.2.匈奴以为神,乃徙武北海上无人处3.使牧羝,羝乳乃得归.4.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.5.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.于是,就于是,就才竟你的一词多义乃(1)少以父任:介词,由于连词,来介词,凭介词,把介词,在1、下列红色字中不是古今异义的是：（）A、乃曰：“汉天子我丈人行也”B、答其善意C、兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。D、既至匈奴，置币遗单于

B1、下列红色字中不是古今异义的是：（）B3、找出下列句子中翻译的问题：（1）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”

且鞮单于刚刚成立，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉的君主我的长辈啊！”

正确翻译：且鞮侯单于初登王位，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”

2)单于益骄，非汉所望也。单于更加骄傲自大，不是汉王朝所见到的那样。

单于更加骄傲自大，不是汉王朝原来所期望（的能增加友好的结果。）3、找出下列句子中翻译的问题：正确翻译：且鞮侯单于初4、翻译下列句子：(3)武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，拿着代表使者身份的符节，护送扣留在汉的匈奴使者回国。4、翻译下列句子：汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，于第二部分练习：1、下列红色字的用法和例句相同的是：（）例句：即谋单于，何以复加？宜皆降之。A、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜B、惠等哭，舆归营C、左，乃陷大泽中。D、尽归汉使路充国等D第二部分练习：1、下列红色字的用法和例句相同的是：（422、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（）A、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。事如此，此必及我B、张胜闻之，恐前语发，以状语武屈节辱命，虽生何面目以归汉？C、见犯乃死，重负国！

见笑于大方之家D、位虽不终，近古以来，未尝有也。屈节辱命，虽生何面目以归汉？C2、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（433、翻译：①及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。

(缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。

②惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武。常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。单于认为苏武的节操壮烈，早晚派人探望、询问苏武。3、翻译：(缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策③、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、惠共止之。被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止了他。

④、即谋单于，何以复加？宜皆降之。“假使是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？应当都使他们投降。”

③、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、惠共止之。被（匈奴）侮1、下面句子中没有通假字的句子是（）A女为人臣子B畔主背亲C复举剑拟之C2、下面红色字的活用情况不同的（）A会论虞常，欲因此时降武B反欲斗两主C空以身膏草野D尽归汉使路充国等C完成下列练习1、下面句子中没有通假字的句子是（）C2、下面红色字3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（）A、会论虞常

会武等至匈奴B、明日复然

项王然其言C、君因我降欲因此时降武D、尚可得乎赵王使使视廉颇尚可用否？D3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（474、下列红色字中不是古今异义的是：（）A、绝不饮食B、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”C、人众徙去D、吾闻汉购我头千金，C4、下列红色字中不是古今异义的是：（）C5、下列句子中红色字与例句红色字用法不相