走进古典主义时期教学设计

《走进古典主义时期》教学设计教学内容欣赏弦乐四重奏《小夜曲》欣赏《g小调第四十交响曲》欣赏《c小调第五（命运）交响曲》教学目标通过完整聆听作品、视唱主题、竖笛吹奏主题等方式感受弦乐四重奏《小夜曲》明朗、典雅、质朴的色彩。及古典音乐典雅清新的风格特点。能说出海顿的代表作，能背唱《小夜曲》的音乐主题。通过反复聆听作品、视唱音乐主题，感受、体验《g小调第四十交响曲》欢悦和乐观的音乐情绪，以及古典音乐庄重典雅、结构规整的特点。能说出莫扎特的代表作，背唱《g小调第四十交响曲》的音乐主题。通过完整聆听作品、听辨主题、分析相关的音乐要素、节奏练习等感受《C小调第五（命运）交响曲》的音乐表现力及内涵。他能说出贝多芬的代表作，背唱《C小调第五（命运）交响曲》的音乐主题。能比较巴洛克时期的音乐与古典时期音乐的异同。教学重难点背唱三首作品的音乐主题，并分析出巴洛克时期的音乐与古典时期音乐的异同。教学过程一、复习导入师：同学们，上节课我们学习了巴洛克时期的音乐，不知道大家是否还记得？那首先我们来简单复习一下巴洛克时期的几首乐曲吧。聆听三首乐曲片段，分别请同学答出乐曲名称，并做出与作者的连线题。亨德尔巴赫亨德尔巴赫亨德尔《G弦上的咏叹调》《英雄凯旋歌》师：同学们都记得很好，下面老师再播放一首曲子，这种音乐风格和之前欣赏的巴洛克时期的音乐，风格相同吗？二、欣赏弦乐四重奏《小夜曲》1.播放《小夜曲》片段生： 师：是的，刚刚的作品与巴洛克时期的音乐风格不一样，巴洛克时期伟大的作曲家巴赫在1750年去世，而他的离开也意味着巴洛克音乐时期的结束，18世纪中叶到19世纪初西方音乐进入了一个新的时期一一古典主义音乐时期。音乐家海顿说到古典主义时期就要谈到三个代表人物一一海顿、莫扎特、贝多芬。他们三人是古典主义时期的三座丰碑。我们刚刚听到的乐曲就是被称为交响乐之父的海顿的音乐作品。海顿是奥地利音乐家，维也纳古典乐派的奠基人。继巴赫之后的第一位伟大的器乐作曲家，是古典音乐风格的杰出代表。他是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家，是维也纳古典乐派的第一位代表人物。他一生写作了104首交响曲，两部神剧《创世纪》和《四季》，同时也写作了大量的弦乐四重奏，钢琴奏鸣曲，以及一些歌剧、轻歌剧、12部弥撒曲和声乐作品。同莫扎特和贝多芬三人为维也纳古典乐派的杰出代表，绰号为“海顿老爹”。1809年5月1日逝世于维也纳。欣赏《小夜曲》呈示部第一音乐主题思考:旋律是如何发展的？旋律进行具有怎样的特点？它的力度有何变化？具有怎样的音乐情绪？.欣赏《小夜曲》呈示部第二音乐主题思考：音区有何变化？旋律进行具有怎样的特点？具有怎样的音乐情绪？.欣赏《小夜曲》展开部=F17-1275-27315-311—=r, r- 54324^32t^75 0 5.67~55 _♦= *思考：试着数一数展开部的音乐有几个小节？它的旋律与哪个主题有联系？.欣赏《小夜曲》再现部思考:这段音乐再现了哪个部分的音乐？是完全再现还是变化再现？这段音乐的结构是怎样的？它的曲调具有怎样的特点？它的力度、速度、节奏有什么特点？.介绍小夜去这一体裁一种音乐体裁，是用于向心爱的人表达情意的歌曲。起源于欧洲中世纪骑士文学，流传于西班牙、意大利等欧洲国家。最初，小夜曲由青年男子夜晚对着情人的窗口歌唱，倾诉爱情，旋律优美、委婉、缠绵，常用吉他或曼陀林伴奏。随着时代的发展，其形式也有所发展。“中外著名歌曲”中登载的舒柏特、托西尼作曲的小夜曲，都在世界上流传甚广。竖笛吹奏《小夜曲》呈示部的第一音乐主题三、欣赏《g小调第四十交响曲》.莫扎特师：继海顿之后的另一个古典主义时期的音乐家，人称“音乐神童”，大家知道是谁吗？生：莫扎特师：对了，下面我们一起来了解一下莫扎特。他也是奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，作为古典主义音乐的典范，他对欧洲音乐的发展起了巨大的作用。莫扎特仅活了35岁却创作了549部作品，其中包括22部歌剧、41部交响乐、42部协奏曲、一部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌曲等作品。其中最出名的乐剧是：《费加罗的婚礼》和《唐璜》和《魔笛》。.欣赏《g小调第四十交响曲》主部主题师：说到莫扎特的第四十交响曲，同学们可能会觉得很陌生，SHE的《不想长大》都会唱吗？生：会师：那我们来听这段音乐，有没有熟悉的旋律响起？能跟着唱吗?师：这段旋律是呈示部的第一段主题。.欣赏《g小调第四十交响曲》副部主题师：同主部主题对比一下，力度、速度、节奏、旋律进行、音乐情绪有什么异同?副部主题1=噜I&--x吊--5432^1112 3：Tj0P ： -6--二5/5叫；43|24-7 1分小组讨论完成表格度力 速节奏旋律进行音乐情绪主部主题副部主题四、《c小调第五（命运）交响曲》.贝多芬师：说到古典主义时期，不得不提一个伟大的音乐家。大家猜猜他是谁呢?信息提示：德国音乐家、中年失聪、被人称为乐圣。生：贝多芬师：对，他就是贝多芬，他是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家，也是一位钢琴演奏家。出生在德国波恩，祖籍佛兰德，自幼跟从父亲学习音乐，很早就显露了音乐上的才华，八岁便开始登台演出。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒等等。这些作品对音乐发展有着深远影响。在东亚，贝多芬被尊称为‘乐圣〃。.欣赏《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章老师播放贝多芬一部伟大的作品，你们能知道作品的名称吗？这段音乐表现了什么内容？它表现了哪种音乐情绪？给你印象最深的音调是什么？典型节奏型是什么？.欣赏《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章呈示部--। -师：我们一起欣赏命运的呈示部，思考：这段音乐的主题旋律是什么？的节奏型象征了什么？主题1=^5禁张、不安地03 33 1 - 02 22 7 -师：我们再来欣赏呈示部的副部主题，思考：这段音乐表现了什么情绪？与主部主题有什么不同？它的力度、速度有什么变化?副部主题IE1优美、抒情地5 1 7 1 2 6 6 5欣赏《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章展开部师：这段音乐具有怎样的情绪？它与呈示部的音调有相同之处吗？“命运动机”节奏型出现了吗？这段音乐的力度变化较多，这种变化给音乐情绪带来了什么影响？5.欣赏《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章再现部师：这段音