2023年口语交际·习作五（A、B案）(第五课时)_第1页
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PAGEPAGE4口语交际·习作五〔A、B案〕(第五课时) 一、明确缩写目的我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。二、明确缩写要求1.读课文中的(习作要求)，想想：缩写要到达什么要求?2.引导板书：缩写成的短文不能改变原文的主要内容。文章的语句简洁、通顺、连贯。三、学习习作提示，掌握缩写方法1.怎样缩写课文呢？2.同桌互相讨论。3.小结：跟简要复述一样，保存原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。4.看课文中的习作提示，边读边想边画：怎样压缩才能使缩写后的文章保存原文的主要内容?用_____划出句子。四、速读例文，体会缩写方法快速默读?景阳冈?，分析例文哪些地方做了修改。一是删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方。如，?景阳冈?一文中，写武松喝酒后上景阳冈的一段内容，有三个自然段写了他的心理活动。缩写时，把这些次要局部用一两句话一带而过。第二、三自然段，写武松与店家的对话，也删掉了。二是语言，去掉具体描写的局部。例如，课文中写武松打虎这一重要情节时，特别是对武松的动作描写，老虎扑剪的动作，都写得十分细致。缩写时，简化语言、削枝存干，进行概括性的表达，使语言简洁明了。五、?草船借箭?片段练习1.回忆课文的主要内容。〔借箭的经过〕2.可以缩写的内容是什么？〔为什么要借箭？结果〕 内容总结

〔1〕口语交际·习作五〔A、B案〕(第五课时)

一、明确缩写目的

我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁

〔2〕这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章

〔3〕3.小结：跟简要复述一样，保存原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉

〔4〕四、速读例文，体会缩写方法

快速默读?景阳冈?，分析例文哪些地方做了修改

内容总结

（1）口语交际·习作五〔A、B案〕(第五课时)

一、明确缩写目的

我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁

（2）二、明确缩写要求

1.读课文中的(习作要求)，想想：缩写要到达什么要求

（3）文章的语句简洁、通顺、连贯

（4）三、

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