2023-2023学年小学新教师见习期培训工作计划

第16页共16页2023-2023学年小学新老师见习期培训工作方案根据市老师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建立规划：新老师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和理论培训，经区老师进修学校和任职学校的考核后，到达合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新老师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格老师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象XX年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目的1．通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉老师常规工作，增强工作信心。2．使林晨、柯颖老师进一步稳固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3．引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快进步教育教学技巧与才能。三、培训内容与形式1、培训内容：〔1〕、对林晨、柯颖老师进展教育政策法规、现代教育理论与教育改革开展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理安康教育、如何听评课、进展教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。〔2〕、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学理论任务。主要内容包括：a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。b、本人对林晨老师的班级管理进展辅导，同时对课堂教学常规进展指导并写出评析意见。c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。d、学年末撰写教育或教学论文一篇。２、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪；校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新老师的培养做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续开展的师资来。要精心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学理论中浸透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务〔教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等〕的完成情况。特别对“指导老师指导新老师”这一最直接、最重要环节进展重点把关和催促，要求指导老师平时对新老师思想上要关心帮助、业务上要传．帮．带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课〔上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课〕，并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。5、对于新老师培训我校要制定培训工作学年方案和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教育教学的培训成绩等材料，五、师徒安排林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作安排1、XX年年11月11年4月份完成校本培训20学时。2、XX年年9月--2023年5月完成教学综合理论活动60学时。3、XX年年11月份至2023年4月份培训处对新老师进展听课活动，理解新老师新课改的课堂教学情况。4、2023年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学程度进展考核。f132.更多工作方案延伸阅读2023-2023学年小学新老师见习期培训工作方案根据市老师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建立规划：新老师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和理论培训，经区老师进修学校和任职学校的考核后，到达合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新老师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格老师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象XX年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目的1．通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉老师常规工作，增强工作信心。2．使林晨、柯颖老师进一步稳固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3．引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快进步教育教学技巧与才能。三、培训内容与形式1、培训内容：〔1〕、对林晨、柯颖老师进展教育政策法规、现代教育理论与教育改革开展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理安康教育、如何听评课、进展教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。〔2〕、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学理论任务。主要内容包括：a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。b、本人对林晨老师的班级管理进展辅导，同时对课堂教学常规进展指导并写出评析意见。c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。d、学年末撰写教育或教学论文一篇。２、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪；校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新老师的培养做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续开展的师资来。要精心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学理论中浸透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务〔教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等〕的完成情况。特别对“指导老师指导新老师”这一最直接、最重要环节进展重点把关和催促，要求指导老师平时对新老师思想上要关心帮助、业务上要传．帮．带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课〔上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课〕，并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。5、对于新老师培训我校要制定培训工作学年方案和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教育教学的培训成绩等材料，五、师徒安排林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作安排1、XX年年11月11年4月份完成校本培训20学时。2、XX年年9月--2023年5月完成教学综合理论活动60学时。3、XX年年11月份至2023年4月份培训处对新老师进展听课活动，理解新老师新课改的课堂教学情况。4、2023年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学程度进展考核。2023-2023学年小学新老师见习期培训工作方案根据市老师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建立规划：新老师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和理论培训，经区老师进修学校和任职学校的考核后，到达合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新老师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格老师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象xx年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目的1．通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉老师常规工作，增强工作信心。2．使林晨、柯颖老师进一步稳固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3．引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快进步教育教学技巧与才能。三、培训内容与形式1、培训内容：〔1〕、对林晨、柯颖老师进展教育政策法规、现代教育理论与教育改革开展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理安康教育、如何听评课、进展教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。〔2〕、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学理论任务。主要内容包括：a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。b、本人对林晨老师的班级管理进展辅导，同时对课堂教学常规进展指导并写出评析意见。c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。d、学年末撰写教育或教学论文一篇。２、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪；校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新老师的培养做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续开展的师资来。要精心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学理论中浸透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务〔教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等〕的完成情况。特别对“指导老师指导新老师”这一最直接、最重要环节进展重点把关和催促，要求指导老师平时对新老师思想上要关心帮助、业务上要传．帮．带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课〔上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课〕，并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。5、对于新老师培训我校要制定培训工作学年方案和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教育教学的培训成绩等材料，五、师徒安排林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作安排2、xx年年9月--202_年5月完成教学综合理论活动60学时。4、202_年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学程度进展考核。小学2023年新老师见习期培训工作方案根据曲阜市教委指示以及新老师实习期培训规划精神，结合学校实际，以加强老师职业道德和新课程理论为重点，以教学理论为载体，以在理论中反思，在学习中进步，在工作中创新，在合作中开展为途径，努力进步新老师施行素质教育才能和程度。特制定我校202_年新老师培训实习方案，详细要求如下：一、培训目的1、进步新老师政治和师德修养程度，树立崇高的职业理想。理解国家有关的师德要求，增强新老师热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。2、具有现代教育的观念，掌握所教学科的课程标准和教学内容，稳固专业知识，进步对新理念的认识。能结合学生实际按照要求制定学期授课方案，努力遵循教学规律，胜任教学工作，完成教学任务。3、根据学生的心理、生理特点及思想实际，遵循正确的教育规律和科学的教育方法，制定班级工作方案，开展班队活动，适应老师角色。二、培训内容及形式1、思想政治和师德修养教育、形势教育、法制教育。采取自学与辅导相结合形式进展。2、教育教学理论理论培训。主要采用辅导讲座、观摩、专题研讨和自学相结合。3、教育教学理论才能培训。结合活动设计、座谈交流、观摩、教学理论、各种评比等形式进展。使新老师掌握制订教学方案、备课、上课、作业、辅导等教学常规；进步说课、听课、评课等技能；掌握班队工作、家访等等一系列老师根本功。三、培训新老师及指导老师有关小学新老师见习期培训的工作方案根据市老师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建立规划：新老师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和理论培训，经区老师进修学校和任职学校的考核后，到达合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新老师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格老师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象XX年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目的1.通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉老师常规工作，增强工作信心。2.使林晨、柯颖老师进一步稳固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快进步教育教学技巧与才能。三、培训内容与形式1、培训内容：(1)、对林晨、柯颖老师进展教育政策法规、现代教育理论与教育改革开展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理安康教育、如何听评课、进展教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。(2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学理论任务。主要内容包括：a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。b、本人对林晨老师的班级管理进展辅导，同时对课堂教学常规进展指导并写出评析意见。c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。d、学年末撰写教育或教学论文一篇。2、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪;校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新老师的培养做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续开展的师资来。要精心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同;新老师在指导老师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学理论中浸透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况。特别对“指导老师指导新老师”这一最直接、最重要环节进展重点把关和催促，要求指导老师平时对新老师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课)，并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。5、对于新老师培训我校要制定培训工作学年方案和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教育教学的培训成绩等材料，五、师徒安排林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作安排1、XX年年11月11年4月份完成校本培训20学时。2、XX年年9月--202_年5月完成教学综合理论活动60学时。3、XX年年11月份至202_年4月份培训处对新老师进展听课活动，理解新老师新课改的课堂教学情况。4、202_年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学程度进展考核。小学新老师见习期的培训工作方案范文一、培训对象