苏武传知识点整理_第1页
苏武传知识点整理_第2页
苏武传知识点整理_第3页
苏武传知识点整理_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE4作为史传文学,《苏武传》详细地记载了苏武被扣匈奴后长期坚持艰苦斗争的事迹,在历史事件的叙述和人物形象的刻画上,突现了人物的性格光彩,赞扬了他坚贞不屈的气节和对祖国的忠诚,成功塑造了苏武这一坚定爱国者的形象。苏武被匈奴扣押十九年而不改其节操,表现出“威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移”的高尚品质。基础梳理一、字音阏氏(yānzhī)啮(niè)旃(zhān)节旄(māo)汤镬(huò)二、通假字且单于信女,使决人死生(“女”通“汝”,你)不顾恩义,畔主背亲(“畔”通“叛”,背叛)与旃毛并咽之(“旃”通“毡”,毛织品)掘野鼠去草实而食之(“去”通“弆”,收藏)空自苦亡人之地(“亡”通“无”,没有)信义安所见乎(“见”通“现”,显现)孺卿从祠河东后土(“祠”通“祀”,祭祀)法令亡常(“亡”通“无”,没有)大臣亡罪夷灭者数十家(“亡”通“无”,没有)武父子亡功德(“亡”通“无”,没有)因泣下沾衿,与武决去(“衿”通“襟”,衣襟。“决”通“诀”,诀别)三、古今异义汉亦留之以相当(古义:相抵偿;今义:副词,表程度)皆为陛下所成就(古义:提拔;今义:业绩)位列将(古义:位,官位;列,一般的,普通的。今义:位置、地位。列,排列)兄弟亲近(古义:亲近的侍臣;今义:动词,靠近)我丈人行也(古义:老人,长辈;今义:岳父)欲因此时降武(古义:趁这时;今义:相当于所以)独有女弟二人(古义:妹妹;今义:姐姐(妹妹)和弟弟)且陛下春秋高(古义:年纪;今义:春秋战国时期或指季节)武等实在(古义:确实存在;今义:诚实、老实)四、一词多义五、词类活用1.意动用法单于壮其节(形容词的意动用法,认为……壮)2.使动用法欲因此时降武(使……投降)空以身膏草野(使……肥沃)反欲斗两主(使……争斗)单于愈益欲降之(使……投降)何久自苦如此!(使……受苦)王必欲降武(使……投降)3.名词活用天雨雪(雨:名词作动词,下)羝乳乃得归(乳:名词作动词,生子)汉节牧羊(杖:名词作动词,拄着)孺卿从祠河东后土(祠:名词作动词,祭祀)惠等哭,舆归营(舆:名词作动词,抬)陵与卫律之罪,上通于天(上:名词作状语,向上)六、特殊句式1.倒置句(1)送匈奴使留在汉者定语后置句,正常语序“送留在者汉匈奴使”。(2)为降虏于蛮夷介宾倒置句,正常语序“于蛮夷为降虏”。(3)何以女为见宾语前置句和介宾倒置句,正常语序“以何见女为”。(4)子卿尚复谁为乎宾语前置句,正常语序“子卿尚复为谁乎”。2.判断句(1)缑王者,昆邪王姊子也。(2)非汉所望也。(3)汉天子,我丈人行也。3.被动句(1)见犯乃死,重负国。(2)大臣亡罪夷灭者数十家。(3)皆为陛下所成就。七、文学常识1.班固,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。东汉著名的史学家。《后汉书•班固传》称他“年九岁,能属文,诵诗赋。及长,遂博贯载籍,九流百家之言,无不穷究。所学无常师,不为章句,举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》,未成而故。班固立志继承父业,在《后传》基础上,进一步广搜材料,编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史,被捕入狱。其弟班超上书解释,始得获释,被命为兰台令史,经过二十多年努力,写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴,不久窦宪因谋反案被诛,班固也受牵连被捕,死于狱中。《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同郡人马续续写的。2.《汉书》是我国第一部纪传体断代史,体例模仿《史记》,但略有变更。全书有纪十二篇,表八篇,志十篇,传七十篇,共一百篇,起自汉高祖,止于王莽,记西汉一代二百三十年间史实。《汉书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论