讲座心得心得体会优秀7篇

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讲座心得心得体会篇1

一场没有演讲稿、没有ppt的激情演讲震撼了会场的300多位老师们。*老师的演讲以他艺术的掌控、心理学的学习、知识的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等，使得老师们佩服、折服，获得现场全体老师多次激烈的掌声，我们每位老师受到了剧烈的心灵震撼和深刻的师德教育。

*老师围绕《做有美满感的一流老师》为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。怎样做有美满感的一流老师，*老师送给大家三个字，分别是：“品”、“爱”、“能”。

“品”：老师的一流表达在品，尊严、自由、名声。

*老师例举了许多实例指出作为一名老师要尊敬每一个孩子，不能损害孩子的尊严，做一个有品的老师，同时教育孩子从小做一个有品的人。作为一名老师，我们最重要的是传道，要让孩子知道人生最重要的是自由，不可在小时候养成品德问题，长大了会丢了自由。而名声就表达在我们的一言一行上，自律和他律的结合才是师德师风的保证。

“爱”：爱自己、爱别人、爱事业。

正如*老师的一句话：“吃不饱的时候只有一个苦恼，吃饱饭时却有很多苦恼”，这是一个浮躁、急躁、甚至急躁的社会。我们不能掌控我们的命，但是能掌控我们的运。“盼望是火，绝望是烟，人生路上一贯是一边点火一边冒烟”，人生虽有不如意，但也要爱自己、爱生命。当然也要做到爱别人：爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事，爱身边每一个人。*老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。四项基本原那么：当面尊敬、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙；练就两样本事：做事让人感动、说话让人兴奋；吃下两样东西：吃苦、吃亏。爱别人要从身边做起，作为老师更要从对同学的点滴关爱做起，爱自己的孩子是本能，而能做到爱别人的孩子是伟大的。人生就一万多天，有人只是过了一天而重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光，每天重复着同样的事情，让我们的生活精彩就要爱我们的事业，做一名美满的老师。

“能”：比实力、比才能、比技能。

教育工如何表达自己的“能”，*老师说：“班主任就是领袖，而不是领导”，什么叫“领袖”？我想就是做同学的偶像吧，你不用扯着嗓子喊，你不用大发雷霆，同学就会跟着你走，由于他崇拜你。当然，我们也要培育同学做一个有“能”的人，让同学全面进展。胜利人的标识是具有“三头”：笔头、口头、领头，而成为胜利人的途径是读书、拜师、见世面。我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平，要身体力行地学习。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻，老师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。听君一席话，胜读十年书，听了*老师的报告，带给我许多生活和工作上的启示。现在的教育要交给孩子什么？是知识吗？学问不是文字，也不是知识，学问是从人生阅历上来，做人做事上去体会的。我们应教育同学做有品的人，做有爱的人，做有能的人，这不就是有学问的人吗？做人好，做事对，绝对的对，绝对的好，这就是学问。我们在教书的同时更重要的是育人，这才能让我们的同学成为真正有学问的人。

还记得最末*老师送给全体老师的一段话：“要想一个人欢乐，那就做梦。要想一家人欢乐，那就做饭。要想一群人欢乐，那就做东。要想一辈子欢乐，那就做事、做人。”努力做有美满感的一流老师，欢乐工作，美满生活！

讲座心得心得体会篇2

光阴似箭，转瞬间我的高校生活就要画上句号了，犹记得在刚踏进***的时候，心里总是觉得这学校太小了，四年的时间要怎样才能过去呢？然而时间从来都是白驹过隙般的，突然间凤凰花开的季节就到了，毕业季也即将紧随而来。回想起这四年青涩的学校生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排着轰轰烈烈的长龙去听学校讲座的画面就是这些平凡中永久也抹不去的美妙回忆。

人们都说：“高校阶段是其一生中最重要的成长阶段，独立的生活技能、独立的思索和选择技能以及独立的世界观和价值观都在这一时期基本成形”。对于这些道理，在踏进青青学校之前我总是抱着半信半疑的心态，然而四年之后，我彻底地相信了这个说法。高校的生活真的是可以塑造人的精神，影响我们的一生。

记得初进学校时，对生活以及学习都是那么的生疏，对于高校生活期间的各种压力和干扰总是那么的无助，然而就在我们存在这样或那样的迷惑的时候，学校的一场实时雨解决覆盖在我们身上的乌云，他们邀请各式各样的专家学者，组织开展一系列关于如何调整心态，如何面对压力、如何树立正确的人生观、价值观的，具有指导性思想的讲座。

这不仅是由于讲授者多是该领域的资深人士，更多的时候是由于他们能带给我们更多的知识，扩大我们的视野，培育我们的思维技能。倾听着这些学者教授讲解并描述关于科学的神秘、文化的精髓、经济的起伏、历史的踪迹等等一些精妙绝伦的演讲，心中总是会多几分对大自然神奇的憧憬、对科学世界的崇拜、对经济危机的担忧。可能是由于有点厌倦了课堂上中规中矩的知识传授，对这种讲座那样的自由式知识接受就变得有一种从未有过的好感，平常觉得难以理解的知识有时候通过听讲座的方式就变得易如反掌。

虽然起初去倾听讲座的出发点更多时候是为了完成盖章的任务，但是既然人去了，总会有那么一点收获，在那些教授学者声情并茂的讲说下，我们的思绪也不知不觉跟着他们的思维走了，听着他们讲关于生活、情感、人际交往、将来等等的一些话题，也不由自主的思索起自己的人生。或许文化的精髓之处就是可以这样在不知不觉中潜移默化地影响我们的人生观，也或许是听君一席话，胜读十年书。有好多次偶然的机会，都是能让我在听完之后豁然开朗、茅塞顿开。

讲座心得心得体会篇3

我在县思源高中学习了召开的“****年澄迈县教研工作会议”，受益许多。本次会议由教科局副局长吴家谟主持，周领军副县长、王文范局长、王宏意主任分别在会上对我县教育、教研工作作了重要讲话。下面是我谈谈这次会议的一些学习心得体会。

一、爱岗敬业。

首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身技能、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。重视对每个同学的全面素养和良好性格的培育，尊敬每一个同学的人格，坚持做到不体罚或变相体罚同学。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信心，着重培育他们的学习爱好，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养。

有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

讲座心得心得体会篇4

健康是人类生存极为重要的内容，那么，一个人怎样才算健康呢？1948年世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。一个人假如有再健壮的体格，可心理不健康也只能是行尸走肉。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理健康是什么？心理健康的标准应包括人际交往、自我意识、心情、性格、工作和社会适应等方面的内容。

人们在学习、生活和工作中需要人人的沟通和沟通，这也是我们人生的主要内容。在学校里每天和同学在一起学习，与舍友之间一起生活。学习上的问题，我们可以在一起探讨和讨论，同时这也促进了学习的进步；生活中遇到的磕磕碰碰在所难免，快乐的时候有人共享，难受的同时也有同学一起分担。所以良好的人际交往有利于高校生身心健康、学业进步、以及情感的共享等等;假如我们学校很少跟同学说话遇到不懂得问题也不能够实时的解决，日积月累问题越来越多，这也会使我们产生厌学，导致学习退步。但我们遇到不快乐的事情时，也只能憋在心里，这也不利于我们的身心健康。所以人际交往不良可能会引起我们心理失衡,产生心理问题，影响学业。同学之间的沟通也可以援助我们提高对自己的认识，才能让我们自我完善。良好人际关系的建立是心理健康者与外界正常交往的结果，是我们对自己和对他人以及两者之间关系正确认识和评价的结果。

人非草木，孰能无情？在我们的日常生活中，面对不一样的事物

和环境会使我们产生不一样的心情。就像刚入高校的时候，生活环境的改变，使我产生了焦虑、烦躁的不良心情。第一,在高中,每个班都是固定,学的课程是固定的科目。而在高校是不一样的的课大都要换教室，有专业课、有必修课、还有选修课;每学期开设的课程不同,每门课考试的方式不同,每门课的学分也不同,这些改变令我摸不着头脑,很是焦虑、烦躁。第二,高校里再也没有人跟在后面督促你干这干那了，而是有大量的“自由时间”。真是不知道如何利用这些时间;不知图书馆、机房、自习室去哪,往往一个学期就荒废了感到很迷茫、恐惊、失落。第三,觉得进入高校这个目标已经实现了,经过高考的激烈竞争,已感到力倦神疲,认为进入高校可以好好放松一下,以补偿十几年的寒窗苦读,于是失去了奋斗目标,没有了学习的动力,内心却无比的空虚和失落。总总的不良心情不仅仅影响学习和新的生活，这就需要我们学会实时的调整。当进入新的学习环境后，我们应保持乐观的心态，实时排解内心的焦虑、烦躁、郁闷或其他不好的心情。一旦涌现焦虑、烦躁、心情担心等症状，要学会向伙伴、同学倾诉，或者转移关注点。我们也可以选择一种自己感觉比较舒适的方式，或坐或卧，渐渐地通过调整呼吸或放松使心情镇静。积极乐观的心情使我们充斥信心，精神充足，能够良好地适应四周新的环境。反之不良的心情使我们焦虑、烦躁、郁闷、易怒、从而导致不良心理问题。所以我们要学会调整自己的心情，避开不良心情产生。擅长到生活中去发觉新意，和同学去操场散步，倾听鸟儿的歌颂，感受大自然的生气，为生活增加活力。一个真诚的微笑，一段温馨的音乐，也足以让你新的生活充斥满意和浪漫。

人与人需要沟通，有好伙伴才有好健康。人类原来就是群居性的。亲切的伙伴会使我们生活充盈，让我们在孤独和脆弱的时候找到精神的依靠。友情是我们顽强的后盾，让我们不会被困难击垮，勇猛面对挑战和考验。另外要确定适当的目标。过高的要求会使自己丢失前进的动力，屡次失败会打击自己的信心和激情。建立适当的目标，让自己取得肯定的胜利，使自己从中发觉自己的价值，从而建立良好的心情。

总的来说人要有健康的心理,才会有健康的生活.故让我们为了明天的美妙,让我们拥有一颗健康的心吧

讲座心得心得体会篇5

20**年4月27日，我很荣幸参与了伟德局组织的“三名”伟德伟德，有幸听了涂焕应副局长的专题讲座《把上好每一节课作为自己伟德伟德事业一生的使命》，使我对伟德的观念有了很大的转变。我仔细听课，勤记笔记，积极思索，受益匪浅。涂老师对于伟德事业的喜爱，对于伟德规律的深入探究，对于工作的精益求精的敬业精神以及他那渊博的知识、和气的立场、虚心谨慎的作风，给我留下了深刻而美妙的印象。我一贯在思索，我什么时候才能达到像涂老师那样的高度。他的见解是那么的深邃，他的想法是那样的恰到好处，他的课给我很大的启发。

一、伟德要优秀，就需要着重环节。

涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，由于同学学习的主阵地就是课堂。在课堂上要留意每个环节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我肯定要时刻留意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的伟德教学工作在环节上出问题。

二、伟德是主主导、同学是主体。

在课堂教学中，要精确定位伟德和同学的地位，老师要充分发挥起主导作用，不能放任同学自由学习，同时，充分发挥同学的主体地位，不能代替同学学习，也不能进行填鸭式的满堂灌。

三、师生人格的同等。

虽然师生在学识、年龄、阅历等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在伟德教学过程中，绝不能做出有损同学人格的事情，譬如：体罚、污辱同学。伟德肯定要谨言身行，别损害他们幼小的脆弱的心灵。

四、对伟德的立场要端正。

涂老师说，现在伟德对伟德存在着三种立场，即把伟德当作事业做，就能做出成果，是成为专家、学者型伟德的必备条件；把伟德当作职业来做，可能成为一名合格的伟德；还有一种把伟德当作产业来做的，那就是对同学的一种犯罪，是对伟德的亵渎。我肯定要把事业当作自己一生的事业，仔细对待同学，仔细对待每一项工作，对伟德始终抱有一种敬畏之心。

五、努力提高自己的素养，做一个合格的伟德。

涂老师讲到，新时代的伟德要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，擅长与人合作，具有健康的伟德状态和身体素养，这是对伟德基本的要求，作为一名“三名”培育对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素养。

六、伟德要勤思索，勤动笔。

伟德要想提高自己，在工作中做出成果就需要在自己的伟德教学工作中，勤思索，擅长发觉问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记住来，形成自己的伟德教学思想。

七、成为名师的方法。

涂老师在讲座的最末，给我们这些“三名”培育对象提出了一些成为名师的建议：要多观测，勤反思、多换位思索、多尊敬同学，做到教学相长。

通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到伟德教学过程中去，结合自己的实际状况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的伟德教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。

讲座心得心得体会篇6

学术讲座，它是讨论生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富讨论生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩倾听名师讲座，名师神采奕奕，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，聪慧的老师必定没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以体味各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

在进入讨论生院一年多的时间里我参与了各式各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的进展前沿，使自己能够跟上科学进展的步伐；同时充盈了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者胜利人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探究之心。在参与的学术讲座中我印象最深的是中国人民高校杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，由于他所讲的内容是我特别感爱好的方面，拓宽了我的视野。

讲座期间杜教授的饱满的科研激情时常地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热忱以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的讨论生由衷敬佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了肯定的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的进展概况，理论水平得到了肯定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然根据学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参与一些对自己专业有援助的和自己感爱好的讲座，不会停止学习探究的脚步，高度的责任感和使命感时刻提示着我不断攀岩知识的高峰，充盈自我，实现自己的抱负。

在之前的两周时间里，我参与了进入上海海洋高校后的第一个短学期。跟以往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、沟通争论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加同学自主学习的时间和空间，拓宽同学知识面，提高同学学习爱好，促进同学性格进展，为提高同学“学习技能、实践技能、创新技能”营造更好的环境。

通过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。

我觉得这是非常有利于我现在的学习与将来的职业定位的，盼望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。

讲座心得心得体会篇7

首先很感谢学校为我们家长细心安排的这次家庭教育讲座。

听了张某某局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经受，向我们家长传授了孩子在教育过程中应当留意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

父母就是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的亲睦、浓郁的亲情氛围等都就是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就就是关注孩子的心理健康进展，孩子虽然很小，但却有着剧烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别就是当着外人的面不留情面的指责或就是埋怨都会给孩子带来心灵上的损害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家共享：

一、能有一个好的学习、生活习惯的养成就是特别须要的，它应当表达在生活的环节中。

要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否那么精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，认真观测，实时发觉孩子生活中的不良行为，加以订正和引导;对孩子生活中好的行为予以确定和鼓舞，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。

二、做好与孩子的沟通。

家长与