创新素养的研修总结800字(7篇)

第第页创新素养的研修总结800字(7篇)

关于创新素养的研修总结，精选6篇范文，字数为800字。本次培训，由于时间和人员缘由，我们对新老师进行了培训。这次新老师培训内容包括：教育法、法律、老师职业道德、教育法律、教育心理学等。这些内容对我们新老师在教育教学中遇到的问题都特别有用，解决了我们在教育教学中遇到的一些疑难问题，对提高教学质量起到了很大的推动作用。通过这次的培训，使我感受到教育局领导对新老师的关怀和重视，对我们教育教学工作的给与了许多援助。

创新素养的研修总结(范文)：1

**日，我校进行了为期一个半小时的新老师培训。本次培训，由于时间紧迫，我们在培训的组织和实施过程中，还是遇到一些问题。首先，新老师的基本功训练不够扎实，培训过程中，不够仔细；其次，培训过程的流程也不够科学；最末，由于教育局领导对新老师的培训工作特别重视，但也存在不少问题。

本次培训，由于时间和人员缘由，我们对新老师进行了培训。这次新老师培训内容包括：教育法、法律、老师职业道德、教育法律、教育心理学等。这些内容对我们新老师在教育教学中遇到的问题都特别有用，解决了我们在教育教学中遇到的一些疑难问题，对提高教学质量起到了很大的推动作用。通过这次的培训，使我感受到教育局领导对新老师的关怀和重视，对我们教育教学工作的给与了许多援助。

一、教育理论方面

通过学习，我更进一步地了解和掌控了新课改的进展方向和目标，观摩了优秀老师的教学示范课和优秀课例，使我的确确确的确实地感到了自己今后要走的路还很长。我还要不断地充盈自己，不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师。

二、素养拓展学习方面

我们的课堂，同学是的课堂，老师是组织者、引导者，而这些课堂由于老师自己的课，因而成为了课堂。

通过学习，让我了解到了要想成为优秀的老师要做到两个：一是教学内容的精益求精，二是教学方法的敏捷多变，三是管理方式的合理运用。

三、教育科研方面

通过这次培训，我们认识到要想成为一名优秀的老师不是一件简单的事情，教学特别不简单，这需要我们每一位老师上心去体会，不断探究。从教**年来，我们一贯在努力着，虽然我们胜利，但我们不能就满意于现状，就应当向更高的目标奋进。

四、专业知识学习方面

这次的培训学习，给我留下了深刻的印象。在这里我们每一位学员都是我的良师益友，每一次学习都是那么珍贵。正由于如此，在培训学习中，我的知识得到了丰富，技能得到提升。我想这次培训学习，将使我在自己今后的教育教学实践中，不断反思、不断总结，不断进步。

在这些专家的报告中，我看到了他们独特的见解，看到了他们丰富的阅历和深厚的底蕴，这些都是我学习的榜样，我要把学习的专业知识和自己的教育教学实践相结合才能真正地收到效果，这次培训学习使我受益匪浅，使自己有许多的收获和感受。

通过培训使我认识到要成为一名优秀的老师需要有爱心，有责任心，有幽默，有效率的方法，而且还要有科研技能，有一颗善待别人的心。

总之，这次培训给了我许多思索，这些观念都是我在今后的教学中所应当努力转变和提高的。我会在今后的教育教学实践中，继续努力学习，不断改进，争取更好的成果。

创新素养的研修总结(范文)：2

我是201*年**月开始参与工作的，在学校的领导下，在校领导和同事的关怀和援助下，本人能够努力工作，仔细学习业务知识，立足本职工作，作风扎实，勤奋务实，在平凡的岗位上发挥出应有的作用。现将这段时间的思想、工作、学习状况等简要的总结如下：

作为刚参与工作的我，一开始我就坚持每天学习一小时课程来提高自己的知识水平，并且仔细做好笔记，不断提高自己的理论水平和业务水平。同时，还利用工余时间，积极学习电脑知识，参与省市县组织的计算机技能培训，并通过了计算机考试，取得了一般话甲等证书，在今年的省市级计算机培训中，本人也取得了计算机考级二级甲等资格，并在省里组织的计算机操作培训中，取得了市级计算机考试甲级资格。

在工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，仔细做好工作。听从领导安排，不计较个人得失，始终以一个学校的利益服务于学校、服务于老师、服务于社会。

在工作期间，我能按时出勤，不迟到、不早退，始终以一个、一个老师的标准严于律己，坚守自己的岗位，遵守学校的各项规章制度。

作为一名一般的教工，我能听从学校的各项安排，积极参与上级领导安排的教育教学活动，并且仔细执行教学计划，把新课程的理念融入到自己的教学中去，以期能不断提高自己。

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高组织技能和业务水平，严格执行师徒制度和结对子，规范操作，使教学工作有条不紊地开展，并取得了一些成果。在这一学期的工作中，我仔细做到了“三个转变”，即：由以前的“传、帮、带”为主转变为“我要学”、“我爱我的学科”。我还利用课余时间多钻研新课程理论，努力提高自己的业务水平。通过学习，不断充盈了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

在这一学期的工作中，我积极参加课改教学试验，积极探究适合自己班级的教育教学模式，并且仔细落实了“人人有成果，个个能提高”的目标，同学的各方面技能都有了可喜的提高。但同学成果的好与不好并不代表没有真正的好同学，而是一向没有找到适合自己的学习方法。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

创新素养的研修总结(范文)：3

为期四天的新课程培训已经结束，通过这次培训，我认识了许多新老师，我受益匪浅。新课改强师要从知识的传递者变为同学学习的引导者和组织者，而学习过程本身也是师生共同实践、共同进展的过程。我们在教学过程中，不仅要着重教学内容的传授，还要尊敬每一位同学，发挥同学的主体性和制造性。

新课标明确提出“在生活和学习中培育同学搜集信息、处理信息的技能，猎取新知识的技能。”这是新课标对老师提出的要求。在今后的教学中，我将继续努力学习，力争使自己在新课改的新理念、新思想、新方法的指引下，在实践中不断反思，不断进步，不断提高。

创新素养的研修总结(范文)：4

为了全面提高老师的科研水平和技能，提高我市老师的科研技能，为全面落实素养教育提供顽强保障。

一、领导高度重视，制定切实可行的科研计划。

为确保科研工作落到实处，我校成立科研工作领导小组，由校长亲自挂帅，统一指挥、协调全面开展科研工作。学校科研领导小组对全校科学试验老师进行科研指导和培训，并且定期开展各种科学试验活动，为老师制造有利的教育教学环境，促使老师的试验技能和科学讨论水平得到不断的提高。

二、加大科研力度，积极开展科研活动。

1、加强教育理论的学习。在学习了《义务教育课程标准》之后，我校老师在学习了《中学校科学课标》的基础上撰写了一篇《浅谈新课程课堂教学中试验教学的问题》的论文发表，并在学校的网站上发表了一篇论文。

2、仔细抓好同学科技素养试验工作。依据同学的实际，我校制定了相应的试验计划，对同学进行科技素养试验，并且仔细抓好每天的科技辅导和试验记录，做出了具体的记录。

3、抓好科技辅导和试验活动的开展。为了使同学科技素养全面提高，我们采用了各种形式，积极开展科技辅导活动，并且仔细做好了试验记录，对科技试验记载状况，实时汇总，实时发觉科技试验中的问题，实时反馈，实时总结。

4、开展多种形式的科技实践活动。我们通过课外科技创新、科学实践、科技节等课外活动，组织同学开展科技科技活动、科学小制作竞赛等，让同学的科技科技素养得到了全面和谐的进展。

5、做好同学科技素养的培育。我校科学试验组在开展好科技创新活动的同时，还积极鼓舞广阔同学开展各项活动，如小制作竞赛、小发现等，以丰富科学知识和科技实践。

6、开展科学小制作竞赛活动。通过科学小制作竞赛活动，培育了同学创新精神和实践技能。我校的科学小制作竞赛获得了一等奖，二等奖。

三、仔细组织试验，开展科技创新活动。

7、学校科技老师按时完成各项科学试验任务，积极组织科技老师参与各级各类的培训活动。

8、开展多种活动：如科技小制作竞赛、小发现等，通过科学小制作竞赛活动，激发了同学的学习科学的爱好，增长了知识。

9、开展科学小发现、科学小调研活动。我校的科学小调研活动，有的选择了近年来进展较快的学校、中学科学讨论中发现的学校、中学科学讨论中发觉的学校、中学科学讨论中存在的问题。

10、开展科技试验活动，培育了同学的科学素养。我校的科学小调查和试验记录得到了市科技局的大力支持，学校科技试验工作得到了市科技局的大力援助和指导，同学的科学科学素养得到了提高。

11、同学课外科学实践活动的开展，提高了同学的科学素养，促进了同学素养的全面进展。我校的科技小发现、科学小试验活动得到了市科技局的大力支持和指导。

在今后的科研工作中，我们将再接再厉，不断探究新的教学方法与工作手段，为教育事业的进展贡献自己的一份能量。

创新素养的研修总结(范文)：5

为了有效的利用好这次培训，我仔细学习了《基础教育课程改革理念》，通过学习，我对课改理念有了更深刻的认识，为自己在教学中创新思想打下了良好的基础。现把我在本次培训中学习心得总结如下，与大家共享。

1、老师角色的转变

通过学习，我对老师这一职业有了更深刻的认识，懂得了“老师应是终身学习者”的道理，在教育教学中，要树立起教书育人的新理念，不断提升自己，完善自己，以身作那么，领先垂范。要求同学做到的，自己先做到，要求同学不做的，自己坚决不做。

2、学习方式的转变

传统的“满堂灌”、“填鸭式”的“满堂灌”、“填鸭式教”的教学方式已经不适应于新课改的要求。因此我们老师需要转变传统的“满堂灌”，让同学成为课堂学习的主人。教室里，同学是知识的容器，课堂只是一个引子，而老师只是一个组织者。老师只有将个人的知识与同学的生活阅历有机的结合起来，才能导致同学的学习爱好，教学效果的好坏。要让同学在学习中享受学习的乐趣，就需要有“到处是课堂”的观念。

3、同学方式的转变

同学由原来的被动接受者变为学习中的主动探究者、积极实践者。课堂上，每位同学都有独特的性格进展。他们不再是被动接受知识的容器，而是自主探究知识的主人。老师在教学中要擅长发觉同学的优点，发觉同学的闪光点，引导同学自主发觉，自主猎取知识。教学中老师要鼓舞同学积极思索，擅长发觉同学的独特见解。老师要擅长给同学留思索时间，擅长给同学想象和制造时间。老师要给同学充分的思索时间，让同学通过自身不断地活动，思维和创新技能得到培育。

4、教学手段的转变

在新课程下，学校英语教学手段的运用，主要表达在以下几个方面：

5)、同学学习英语的积极性大大地被调动起来，英语学习的爱好日趋深厚。英语课本中的语言学习资料，不再是单单的知识内容，老师教给同学知识的同时又要培育同学自学的技能，使同学在语言实际运用中能用语言，进展语言的技能。老师的授课方式由传统的知识传授者转向了同学学习语言的伙伴，同学通过老师的讲授和自身的学习得到了自主，同学的主体性、积极性得到熬炼。

6)、学习的方式从单一的传统的知识传授者转变到了多样的学习主体。英语学习要面对全体，使同学的性格、知识和技能的形成和进展得到充分的培育。教材的开发，要让每个同学都有的学习技能，使同学在老师的引导下，通过体验和感知，使他们产生学习的心理需求，自发地形成自己的学习特征，形成自己的学习特点。同学通过自身不断地实践获得知识，使同学的创新技能、学习技能得到加强。

7)、教学资源的创新，要求英语老师要制造一个同学爱学习英语的情景，让同学在不知不觉间，掌控语言，进展语言的技能，使他们成为具有创新精神，擅长思索，勇于探究的人。

总之，我认为我应在以后的教学中努力做到：不放弃一个同学，不抛弃任何一个同学。多去鼓舞同学，关爱同学，让同学在轻松，开心的氛围学习。

通过学习，我感受许多。教学的胜利离不开老师的努力。老师自身的敬业精神也是令人敬佩的。他们把自己的阅历传授给同学;他们细心钻研教材、上心上课、上心参与教研活动、不断探究提高自己的教学水平和业务技能。老师对同学的喜爱，可以