家书-教学讲解课件

家书傅雷家书傅雷

傅雷（1908—1966），字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，致力于法国文学的翻译与介绍,译作丰富，著名的有《高老头》《欧也妮葛朗台》《名人传》等。文笔传神，翻译态度严谨。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，文革期间，被迫害含冤而死。傅雷简介傅雷（1908—1966），字怒安，号《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信186篇，本文摘选了其中一篇《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，是一部“充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇”。它的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。同时也是现代中国影响最大的家训。《傅雷家书》简介《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信186篇，本文摘1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，1954年赴波兰留学。1959年起为了艺术背井离乡，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。早在六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。关于傅聪：1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，1954年赴波兰留学忙碌寂寞警惕鞭策战战兢兢郑重将事

jīng检测jīng检测亲爱的孩子：你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢的回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙乱对比之下，不免一片空虚，——昨儿整整一天若有所失。亲爱的孩子：

孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了……孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生和艺

作者说：“我愈来愈爱你了”的原因有哪些呢？1、血缘亲情2、对才华、艺术的热爱思考：作者说：“我愈来愈爱你了”的原因有哪些呢？1、

“你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！”体会：“你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！”体会：

“遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱！”难点：1、艺术本身2、傅雷夫妇把傅聪视作艺术“遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在

从书信中，你能看出父子二人关系如何？思考：1、挚友2、知己3、良师从书信中，你能看出父子二人关系如何？思考：1、挚友2、“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比？”思考：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有

傅雷希望儿子成为一个怎样的人？思考：1、珍爱生命的人2、热爱祖国的人3、不懈努力的人4、一个君子傅雷希望儿子成为一个怎样的人？思考：1、珍爱生命的人2

这封家书让你了解到一个怎样的傅雷呢？思考：1、一个好父亲2、一个爱国者3、一个君子4、一个家庭教育专家这封家书让你了解到一个怎样的傅雷呢？思考：1、一个好父联系实际，拓展思维1、你读了傅雷家书一定感受到父爱的深沉，那么在你的生活中，父爱又在哪些地方体现出来？父爱又给了你哪些影响？

2、“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？联系实际，拓展思维1、你读了傅雷家书一定感受到父爱父亲是黑暗里的一颗明星。在我不辨方向时，指引我坚定前行。

父亲是困难中的一根拐杖。在我跌倒时，燃起自立自强的信念。

父亲是郁闷时的一架钢琴。在我失意时，让丝丝笑意写在心田。

父亲是荒漠中的一朵鲜花。在我惆怅时，让心之灵啊不再孤单。父亲是黑暗里的一颗明星。在我不辨方向时，指引我坚定

父亲是寒夜里的一把大火。在我发抖时，让贴心的呵护更温暖。

父亲是沙漠中的一眼清泉。在我病痛时，让生命之树继续蔓延。

父亲是挫折中的一阵微风。在我伤心时，擦去焦躁情绪与狂乱。

父亲是航海中的一道港湾。在我颠簸时，鼓励我再次高扬风帆。

父亲是寒夜里的一把大火。在我发抖时，让贴心的呵护更温暖正文

1、称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。书信格式正文书信格式

3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

5、具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

1、同步训练。2、尝试给亲友、师长写一封友好交流的信。布置作业

1、同步训练。布置作业谢谢！谢谢！家书傅雷家书傅雷

傅雷（1908—1966），字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，致力于法国文学的翻译与介绍,译作丰富，著名的有《高老头》《欧也妮葛朗台》《名人传》等。文笔传神，翻译态度严谨。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，文革期间，被迫害含冤而死。傅雷简介傅雷（1908—1966），字怒安，号《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信186篇，本文摘选了其中一篇《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，是一部“充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇”。它的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。同时也是现代中国影响最大的家训。《傅雷家书》简介《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信186篇，本文摘1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，1954年赴波兰留学。1959年起为了艺术背井离乡，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。早在六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。关于傅聪：1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，1954年赴波兰留学忙碌寂寞警惕鞭策战战兢兢郑重将事

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孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了……孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生和艺

作者说：“我愈来愈爱你了”的原因有哪些呢？1、血缘亲情2、对才华、艺术的热爱思考：作者说：“我愈来愈爱你了”的原因有哪些呢？1、

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“遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱！”难点：1、艺术本身2、傅雷夫妇把傅聪视作艺术“遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在

从书信中，你能看出父子二人关系如何？思考：1、挚友2、知己3、良师从书信中，你能看出父子二人关系如何？思考：1、挚友2、“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比？”思考：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有

傅雷希望儿子成为一个怎样的人？思考：1、珍爱生命的人2、热爱祖国的人3、不懈努力的人4、一个君子傅雷希望儿子成为一个怎样的人？思考：1、珍爱生命的人2

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2、“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？联系实际，拓展思维1、你读了傅雷家书一定感受到父爱父亲是黑暗里的一颗明星。在我不辨方向时，指引我坚定前行。

父亲是困难中的一根拐杖。在我跌倒时，燃起自立自强的信念。

父亲是郁闷时的一架钢琴。在我失意时，让丝丝笑意写在心田。

父亲是荒漠中的一朵鲜花。在我惆怅时，让心之灵啊不再孤单。父亲是黑暗里的一颗明星。在我不辨方向时，指引我坚定

父亲是寒夜里的一把大火。在我发抖时，让贴心的呵护更温暖。

父亲是沙漠中的一眼清泉。在我病痛时，让生命之树继续蔓延。

父亲是挫折中的一阵微风。在我伤心时，擦去焦躁情绪与狂乱。

父亲是航海中的一道港湾。在我颠簸时，鼓励我再次高扬风帆。

父亲是寒夜里的一把大火。在我发抖时，让贴心的呵护更温暖正文

1、称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。书信格式正文书信格式

3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。