我设计的船美术教案5篇

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我设计的船美术教案篇1

设计意图

本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作,大胆表达，畅所欲言，共享胜利拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验胜利的欢乐。

1,学做小风车,训练幼儿手指动作的协调性

2,培育幼儿的合作意识,加强集体感它把幼儿紧密地联系到了一起,使每个孩子在原有的基础上得到提高,现在提倡探究式教学,让幼儿自己从观测,操作中探究一些知识而不是我们教给他一些知识,依据这些我设计了这一节活动,让孩子们通过自己的观测探究推出风车的制作方法,让孩子在玩的同时初步探究风车,这样就有机的把艺术,健康,科学领域都结合到了一起,它能很好地进展幼儿的自然观测智能,空间智能,肢体运动智能,人际交往智能.

活动目标：

2．引导幼儿通过动手操作，发觉风车的制作方法，学会制作风车

3．培育幼儿主动学习的爱好,培育幼儿的合作意识

活动预备

1．幼儿人手一张彩纸

2．风车制作方法示意图

3．图片

活动过程：

一、导入活动，引起爱好。

老师出示一张图片让幼儿猜是什么季节老师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊？然后让给幼儿补充幼儿回答还有风车你们喜爱风车吗这么好玩的大风车，小伙伴想不想自己做一个呢？这些啊是风车的步骤今日老师叫你们折风车拿起桌上的`彩纸。

二、老师教幼儿操作

风车制作方法示意图

1〕把正方形的纸对折变成长方形

2〕把两条边对着中间的线折折成长方形问：小伙伴像什么回答：门风扇

3〕上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形

4〕把正方形打开上下两条边向中间的线对折打??

5〕长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打??

6〕上边一条线向中间折折成小房子的外形下边同上

7〕把两边分开折

老师再教一遍

然后指导技能较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到胜利的喜悦。

学习小风车折法。

师：小伙伴都学会了折风车，折得又整齐又美丽！

〔评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿的精细动作技能，进一步激发了幼儿对折纸的爱好。这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。〕

活动评价

结束活动请大家一起来评一评你认为哪个风车最美丽。沟通活动的目的是达到“引导幼儿观赏艺术作品，培育幼儿表现美和制造美的情趣”的教育要求。给幼儿提供主动探究、合作学习的自主进展空间。

我设计的船美术教案篇2

一、教学重点与难点：

教学重点是选用不同的材料，探究表现做房子的方法。难点是材料的运用与表现方法的选择。

二、教学目的：

1、显性目的：认识各种形式的房子，学习简约的搭房子方法，培育同学综合运用美术知识、技能的技能以及美术实践技能、探究技能。

2、隐性目的：本课以外游戏、参加、感受与体验为主、在审体验、探究过程中发觉乐趣。

三、课堂教学设计：

(1)导入。(结合同学身心特点，着重学习的生活体验。)

引导同学回忆童年时搭积木的乐趣，开展搭积木的竞赛，评一评谁的积木造型最美。用游戏导入法导入新课。

(2)引导阶段。(加强同学审美意识，提高审美技能。)

①同学观赏课本上的范图。

②小组争论。同学谈谈收集到的有关房建知识或在生活中的审美体验。

③老师讲解并描述课本上几种房子(如土楼、蒙古包)的相关知识，重点介绍其中的一种，激发同学学习、探究中外建筑文化的爱好。

(3)进展阶段。(独立技能与合作技能的统一。)

①实践活动一：

老师发给每个同学一张白纸，同学尝试用这张采纳折、剪、插、接、粘等方法制作一间造型独特的房子，然后老师示范门、窗的剪法、折法。

同学自由选择伙伴沟通，观摩，依据反馈看法实时调整作品。

②实践活动二：

同学拿出各自预备的材料，自由组合，集体制造制作一间房子。老师援助同学合理分工，合作的同学一起争论，一起动手，共同完成作品，并作好小组汇报预备。

学习小组汇报学习成果。同学自评、互评相结合，评一评哪一个小组的房子最有特色。

③实践活动三：

同学拿出课前自制的作品上讲台给全班同学介绍构思、材料运用、制作方法。

老师对全部参加此项实践活动的同学的学习立场和作品予以确定，以表扬为主，予以建设性看法。

(4)拓展。把做好的房子摆成村落，大家一起到村子里游玩。(创设游戏情境，体验学习乐趣。)

(5)整理与整理。(环保教育的渗透。)

(6)课堂小结。对房建知识的探究、材料运用与表现方法的探究进行总结。(巩固知识，激励同学。)

(7)布置下节课教学内容的预习，用具的预备。(养成预习的良好学习习惯。)

四、板书设计：

搭房子

小组安排操场位置：

材料：书包里全部东西

我设计的船美术教案篇3

教学目标：

1、指导同学进入系统画板程序界面。

2、指导同学采纳界面上的绘画工具进行简约绘画游戏。

3、引导同学通过简约的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦。

教学重点：感受电脑美术的乐趣。

教学难点：会进行简约的画图板操作。

教学思路和建议：

以老师的电脑演示引起同学的爱好，通过概括动物的特征，使同学能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。

教学预备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。

教育同学要爱惜电脑设备及专用教室中的各种教学设施。

教学活动：

活动一：

组织教学：作好同学进电脑教室上课的组织工作，安排好每个同学的座位及上机的电脑。

活动二：

观赏：

1、观赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。请同学谈感受。

2、观赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发同学对电脑美术的剧烈爱好。

活动三：

师生共同演示并操作：

1、请同学跟着老师的演示进入windows画图程序。

2、老师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使同学了解复制工具的基本用途。

3、一个自己喜爱的形象?用圆和方来概括它的特点。一位同学到前面来操作，其他同学画在本机电脑上。

4、运用粘贴、复制工具完成一幅完整的作品。

活动四：

同学操作：

用圆和方概括特点进行操作。利用摸板中的各种工具和外形等，绘制一幅电脑画。

同学依据自己的水平，进行绘制。

老师依据同学的不同水平进行个别辅导。

活动五：

评价：

共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。

我设计的船美术教案篇4

教学目标：

1、引导同学观赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的进展史及其特色。

2、指导同学学习观赏的基本方法，提高审美技能。

3、教育同学喜爱和传承祖国的传统文化艺术。

教学重难点：

了解青铜器的进展，观赏青铜器艺术的方法。

教具：

青铜器实物、幻灯片。

教学过程：

一、引导阶段：

1、播放幻灯片，初步让同学阅览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝——古代的青铜艺术。

2、让同学来说自己所了解的青铜器及其进展过程。(课前布置同学收集相关内容)

3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始涌现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。

二、进展阶段：

1、观赏教材中的青铜器图例：先让同学看书中的图例以及下面的文字说明。

2、探讨怎样来观赏，请同学来说说。

3、归纳观赏的基本方法：(1)从造型上来观赏，依据不同用途，青铜器有各种不同的造型。(2)从纹样上来观赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。(3)从文字上来观赏。

三、依据上面几点观赏的基本方法引导同学观赏青铜器艺术

(幻灯)：

夏：乳钉纹爵

商朝的青铜器：1、兽面纹方鼎。2、四羊方尊3、铜纵目面具

西汉时期：长信宫灯

战国时期：1、虎噬鹿青铜器座2、宴乐攻战壶

东汉时期：铜奔马

四、师出示现代的青铜器，引导同学观赏，看看与古代的青铜

器又有什么不同。

五、知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和合金。

红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，由于呈青灰色，所以叫青铜。

六、让同学争论要怎样来喜爱祖国的传统文化艺术。

我设计的船美术教案篇5

一、活动目标：

1、通过观赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰

2、培育幼儿初步的合作意识

二、活动预备：

1用挂历纸做的装饰不同的衣服〔有规律的，无规律的，没有图案的〕

2、剪好的小饰物〔太阳、蘑菇、花〕

3、幼儿操作材料

4、胶水、油画棒、头饰、磁带

三、活动过程：

1、小动物服装表演，激发幼儿学习爱好

今日小动物要进行服装竞赛，请小伙伴们来当评委！

2、引导幼儿找出服装装饰规律，老师师范装饰

他们的衣服谁的最美丽？〔小兔的最美丽〕