《小人国》观后感600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《小人国》观后感600字当今社会，人们逐渐开头意识到幼儿的教导的问题，也开头提防起来。可是，在幼儿成长的道路上，你的角色真的选择的正确吗，你在幼儿的成长过程中真起到作用了吗？

观看了纪录片《小人国》之后，我又开头对此有了新的熟悉。小人国顾名思义就是那个属于孩子的世界，我们在小人国里可以观测到每一位孩子的变化，成长。该片用镜头记录幼儿园里每个孩子的变化过程，从早上入院开头，孩子们的活动过程，各种镜头关于孩子的生活记录。其中有两个镜头是我分外的印象深刻，第一个是刚开头的时候一个小女孩从入园开头就一向坐在教室门口等着她的好挚友，天气很冷，但是她照旧坐在教室门口等着，老师也前去说了好几次，可是小女孩还是仍旧坐在门口等着她的好挚友。我觉得这可能就是孩子们之间的情谊吧，在他们的世界里，没有谁对谁错，只要是心里认定你是他的好挚友，就确定会真诚的对待你。其次个，让我印象深刻，也让我感想良多。这个镜头陈述的是在户外活动的时候，好多的男孩子在一起玩耍，结果由一个小男孩提议大家一起来玩踢足球，老师们也参与其中，老师扮演的角色的是裁判。刚开头的大家玩的很好，小挚友们也是分外的开心，可是没多久问题来了。在足球运动中选手们只可以用脚来完成踢球运动，而不成以用到手，用手的话就属于犯规了，但是我们提议玩足球的那个小挚友在踢球的时候无意间用他的手碰见了足球，虽然进了球门可是由于用手推拿，老师裁判们宣布这一球并没有得分。就在这时，我们的小选手更加的不服气，他认为踢足球是可以用手的，此刻在他的心里认为是老师裁判在胡乱判定，他开头怒吼，向老师裁判们怒吼，认为他自己是对的，其他人都是错的。这时我们的老师分外温柔，她蹲下来跟小男孩讲着关于足球的规矩，可是正在气头上的小男孩根本就听不进这些，他觉得老师在骗他，他越来越烦躁，脾气越来越无法操纵，甚至还对老师爆了粗口，我们的老师不仅不生气还是分外有细心的跟小男孩一遍又一遍的讲着足球的规矩和校正他此次语言上面犯的错误，细心的开导他，逐渐的引导他，逐渐的小男孩开头宁静下来。虽然只是两个简朴的镜头，却让我看到好多道理。

鲜明，在这两个镜头里我们老师的角色选择的分外的好，既没有去扰乱孩子，又将孩子很好的引领在正路上，镜头里这两位老师做的也正是我们要学习的。作为家长，现实的生活里可能在孩子的面前你的角色选择分外的不正确，没有站在孩子的角度上，多为孩子想一想，假设孩子犯错了，你可能会选择严肃的批评孩子，假设孩子的想法跟你不一样了，你还是可能会选择去严肃的批评孩子，其实孩子的成长过程中是需要这些“错误”的。作为老师，你更理应学会去倾听孩子的想法，选择适合孩子的方式，去指导，去引领孩子们，多站在孩子们的角度上为他们多想想，那么孩子将来选择的成长方式才会正确。

好多家长都有着错误的观念，他们给自己定位错误，不去关切也不在乎孩子的成长，其实这对孩子的影响是很大的，他们需要你们的陪伴，他们需要你们的引领，需要你们的关切。这个影片真实的向我们反映了出来，也正是再指点着我们要去多看看孩子的成长，多关切关切孩子的成长