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小班游戏活动方案做木工

一、活动前幼儿状态

幼儿大多喜爱全身性的、需要用自己的能量完成的活动。他们在操场上玩各种游戏，在沙池里堆各种造型，游戏的愿望很剧烈。进入梅雨季节，室内活动有所增加，他们情愿玩一些用锤子、钉子敲敲打打的游戏。

二、活动由来

6月的一天，老师将一些三夹板、各种外形的木片放入一只纸箱，放在幼儿简单看见的地方。刚开始幼儿将这些木板、木片当大中型积木玩，玩着玩着，有的幼儿说："我们拿它们做一些东西吧!'"用钉子钉起来也行啊!'他们想将两片木板连接起来，这时，问题就涌现了。

三、活动目的

1.将各种外形的木片组合成自己喜爱的东西。

2.了解多种连接方法：用钉子钉，用胶带贴，用木工胶粘，等等。

3.用力、有节奏地用锤子敲打钉子。

4.按不同距离将钉子钉在木板上，组合成各种有趣的图案。

四、活动的开展

老师先让幼儿将长短、厚薄、大小不一的木片分别放在几只大纸箱里。再将这些纸箱放在活动室中间。其实，当幼儿将大小、厚薄、长短、外形不一的木片分门别类放入纸箱时，他们已经在思索用这些木，本文，来源。大。考，吧.幼师网;片可以组合成什么东西。

老师将大小、长短不一的钉子以及铁锤、起子、锯子、木工胶、绳子、毛线、绘画用具等预备好，放在一张桌子上。另有两张桌子特地供幼儿钉钉子。幼儿可以自由选用各种材料，但应留意以下事项：①钉子不能含在嘴里。②钉子要牢牢地拿在手里。③运用锤子的方法要正确。④用起子拔钉子时，不要让钉子飞起来。⑤要让幼儿依据木片的厚薄选择长短不同的钉子。假如用钉子无法连接厚木片，就要运用木工胶(这时老师要教给幼儿木工胶的运用方法)。

有的幼儿将钉子钉在木片上，拴上毛线当玩具玩;有的幼儿在木板上用钉子钉出各种图案，并依据自己的爱好用各种颜色、外形的材料进行装饰。

五、指导重点

1.让幼儿了解木片的性质，体验将它们组合成新物体的喜悦。

2.指导幼儿运用钉子、起子、木工胶等。

2.让幼儿尽可能运用帮助材料，并利用做好的物品充分游戏。

六、反省评价

指导幼儿正确拿钉子、钉钉子是很重要的。要告知幼儿有的木质较松软，有的木质较坚硬。在坚硬的木片上钉钉子比较困难，要特别留意安全。

老师要丰富、扩展幼儿的阅历，如让幼儿试一试

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