



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级语文月迹知识点五班级语文月迹学问点梳理
《月迹》一文通过记叙一场有情趣的寻月活动,呈现了月的神奇与美妙,赞扬了孩子们漂亮纯净的心灵,表达了孩子们追求美妙事物的纯真愿望。这里给大家共享一些五班级语文月迹学问点,欢迎阅读!
五班级语文月迹原文
我们这些孩子,什么都觉得鹇,经常又什么都不觉满意。中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放下竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的,说了一个不宁再说一个……奶奶突然说:“月亮进来了!”
我们看时,那竹窗帘儿里,果真有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,消失在窗前的穿衣镜上:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道獭地是半圆,慢慢地爬高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都兴奋起来,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却渐渐又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个绝望。奶奶说:“它走了,它是匆忙的。你们快去寻月吧。”
我们都跑了出来。它果真就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。尽院子的花光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,稀稀的枝,稀稀的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星变的。抬头看看天空,星儿好像就比平日少了很多,月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清楚晰观察里边有了什么东西。
“奶奶,那月上是什么呢?”我问。
“是树,孩子。”奶奶说。
“什么树呢?”
“桂树。”
我们都面面相觑了。倏忽间,哪儿似乎有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉。好像我们已在了月里,那桂树分明就是我们身后的这一棵了。
奶奶瞧着我们,就笑了:“傻孩子,那里边已经有了人呢。”
“谁?”我们都惊讶了。
“嫦娥。”奶奶说。
“嫦娥是谁?”
“一个女子。”
哦,一个女子。我想:月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的,那么好个地方,配住的肯定是非常美丽的女子了。
“有三妹美丽吗?”
“和三妹一样美丽的。”
三妹就乐了:“啊啊,月亮是属于我的了!”
三妹是我们中最美丽的,我们都艳羡起来;望着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争吵起来,每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”
我们更加觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锹刃上发觉了。我们来了爱好,竟寻出院门。
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,绚烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿!”
我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里观察了小小的月亮。我想,我的眼睛里也肯定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你情愿,它就有了哩。
我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉……正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。
____________
本文贾平凹,选作课文时有改动。
五班级语文月迹学问点
多音字:
屏:bǐng屏住píng屏幕
累:léi累累硕果lèi劳累lěi积累
词语解释:
款款:渐渐地。
踪迹:行动所留的痕迹。
累累:本文中指接连成串的样子。
面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而相互望着,都不说话。
倏忽:很快地;突然。
袅袅:形容烟气缭绕上升。
艳羡:观察别人有某种特长、好处或有利条件而盼望自己也有。
嫉妒:对才能、名誉、地位或境遇等赛过自己的人心怀怨恨。
争吵:争辩中固执己见,不愿相让。
掬:两手捧(东西)。
反义词:
盈——亏争吵——和解
粗糙——光滑绚烂——暗淡
近义词:
满意——满足踪迹——痕迹
嫉妒——嫉妒争吵——争吵
爱好——兴致无边无际——一望无垠
词语积累:
(粗粗)的桂树(累累)的骨朵儿
(细细)的河水(无边无际)的天空
课内问题:
1、请用一句话概括本文的主要内容。
答:本文写了中秋夜里,“我”和弟弟妹妹查找月亮的故事。
2、默读课文,说说月亮的脚印 都消失在哪里。
答:月亮的脚印 消失在:竹窗帘儿里、穿衣镜上、院子里、葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上、河水里、弟弟妹妹的眼睛里、“我”的眼睛里。
3、文中的“月亮”有什么象征意义?
答:文中的月亮象征着一切美妙的事物。含蓄地告知人们:对光明、美妙的事物,只要执着努力地追求,人人都能拥有。
五班级语文月迹教案
教学目标:
1、了解课文的行文线索,把握寻月过程中孩童的心理及其进展变化的过程。
2、了解孩子们追求美妙事物的情怀,以及期盼美妙事物人人都享有的纯真愿望。能说出通过查找月迹所要表达的感情
教学重点:
把握寻月过程中孩童的心理及其进展变化的过程。
教学难点:
对“大家都觉得满意”的理解。“月亮是我们按在天空上的印章”的含义。
课前预备:
熟读课文,收集有关咏月的诗文。
教学过程:
第一课时
一、导入新课:
1、复习关于月亮的诗文:
2、小结:月亮始终是我们的话题,无论是古人的吟诵中,还是在今人的赞美中,她总是布满着神奇,引起人们无限的遐想,今日,我们将随着贾平凹去追寻月的脚印 ,看看你能体会到哪些东西。(板书课题:月迹介绍)
二、朗读课文,整体感知:
1、文章写的是什么时间,什么地点,什么人的一件什么样的事情?
时间:中秋的夜里;地点:“中堂里”,“院子里”,院子外:人物:奶奶、我和弟妹;事情:盼月——寻月——议月。
归纳文章的线索:月迹。文章的重点:寻月亮。
三、寻月过程,品尝文本:
预设问题:1、课文开头写“我们这些孩子,什么都觉得新奇,经常又什么都不觉满意”,而结尾却说“大家都觉得满意了”,这是为什么?
明确:
不满意——在孩子的眼睛里,世界上的万事万物都是那么新奇好玩,发生的任何现象他都布满了奇怪 ,他的心里有很多个为什么,总想打破沙锅问究竟,所以对孩子来说,他们总是“不觉满意”的。
(启发:孩子们做了哪些事情或经受了什么后,最终得到满意呢?)
满意——孩子们在寻月的过程中得到了满意
2、明确寻月过程:(寻月所见和孩童心理的进展变化过程)
在屋中的穿衣镜上看到了月亮,没多久,月亮在镜上消逝了,孩子们很绝望;(指名朗读)(板书:屋中之月——绝望)
孩子们跑到院子里查找月亮,“满院子的白光”“玉玉的、银银的”月亮“明显大多了,也圆多了”,有桂树,有嫦娥,每个人都说月亮是属于自己的;(指名朗读)(板书:院中望月——争吵)
善解人意的奶奶给每人一杯甜酒,指出每人酒杯中都有一个月亮,喝下去,月亮就在每个人的心里。(板书:杯中饮月——人人拥有)
寻月寻出了院门,在沙滩上、在每个人的眼睛里找到了月亮,他们沉醉在月色中,而且明白了月亮是属于每个人的。(集体朗读)(板书:沙滩之月——满意)
老师小结:在寻月的过程中,孩子们沐浴在皎洁的月光下,既观赏到漂亮的月色,又表达了纯真的愿望——美妙的事物人人都享有。寻月的过程就是孩子们追求美的过程。(板书)
3、“月亮是个好”,妹妹说的这句话如何理解?
明确:“好”就是指美妙的东西——月亮那么漂亮和纯净,给每个人都带来美的享受。
(老师点拨:好是什么?月亮的好体现在哪里?)
4、理解“我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗?”
明确:一轮圆月衬着无边无际的天空,像一枚小小的印章盖在书本上,既然月亮属于我们每一个人的,那无垠的天空也是属于我们的了。
老师小结:月亮是美的,天空也是美的。无边无际的天空象征着世间全部美妙的事物。我们每个人都可以查找到生活中的美,对美的追求,应当是人生的座右铭,对于你们是如此,对于我们每个人都是如此。
5、老师:经过同学们的争论分析,我们对课文内容有了更加深化的了解,现在,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025宁波市鄞州区鄞投房地产开发有限公司招聘1人笔试模拟试题及答案解析
- 调研计划书15篇
- 部门年终个人的工作总结
- 五千以内加减混合两步运算单元测验试题带答案
- 销售工作心得体会(集锦15篇)
- 肠内营养管堵塞处理和预防
- 幼儿园我会喝水安全教育
- 《 经济学基础》课件 第七章 宏观经济调控
- 腔隙性脑梗塞护理常规
- 车间核算年终总结
- GB/T 5267.5-2024紧固件表面处理第5部分:热扩散渗锌层
- 2024成人肥胖食养指南(完整版)
- 大班科常教案:红军装和迷彩服
- 广西获补偿资助高校毕业生在职在岗情况调查表
- 钢结构进场验收记录
- 丧堂孝歌------三国孝歌上集
- 《想法不同-心情不同》刘秋菊
- NO.5机械原理矢量方程图解法汇总
- EN10204-2004中文版
- 教育研究方法PPT课件
- 浅谈初中道德与法治课主题情境教学方法的创设
评论
0/150
提交评论