《小英雄雨来》课件

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小英雄雨来14*小英雄雨来作家名片：管桦，原名鲍化普，著名作家、诗人。河北省丰润县人。曾任北京市文联副主席、主席，北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长。主要作品：《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》《三支火把》等。作者简介作家名片：管桦，原名鲍化普，著名作家、诗人。河北省丰润县人。中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年（1945—2015）：1937年至1945年是中国历史上波澜壮阔的抗日战争时期，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京隆重举行。知识备查中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年（19《小英雄雨来》课件1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。

2.思考：本文主要写了一件什么事？整体感知1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。整体感知huán

zhēng

nāng

还乡河睁眼瞎软鼓囊囊

gū

jié

lièqiè

一骨碌劫难趔趄huánzhēngnāng词语解释光溜溜：推推搡搡：劫难：睁眼瞎：趔趄：飘飘悠悠：形容物体、地面、身上没有遮盖的样子。搡:猛推。使劲推的样子。灾难；灾祸。比喻不识字的人；文盲。身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。在空中或水面上轻缓地浮动。形容人性格不老实、轻浮,或者生活不稳定。词语解释光溜溜：形容物体、地面、身上没有遮盖的样子。本文主要讲述了在__________时期，晋察冀边区的少年________为了掩护__________,机智地同_________作斗争的故事。1.本文主要讲述了一个什么故事？抗日战争雨来革命干部敌人初读课文本文主要讲述了在__________时期，晋察冀边区2.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。一、游泳本领高2.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。一、游泳二、上夜校读书二、上夜校读书三、掩护李大叔三、掩护李大叔四、勇斗鬼子四、勇斗鬼子五、宁死不屈五、宁死不屈六、机智逃生六、机智逃生小标题：1.游泳本领高2.上学明事理3.掩护李大叔4.与敌作斗争5.河沿的枪声6.脱险归来小标题：1.游泳本领高课文解读一、再读课文，走近雨来：1.文章从哪些地方表现了雨来的英雄气概？2.他小小年级为什么会有这样的英雄气概？课文解读一、再读课文，走近雨来：雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔；“撒腿就往后院跑”说明雨来反应很快，这样可以转移敌人的注意力；“脚下像踩着风”说明雨来跑得很快。形象地表现了雨来的机智勇敢。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。勇斗鬼子默读第四部分，讨论：

鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？勇斗鬼子默读第四部分，讨论：鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。哄骗鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，哄骗鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要哄骗利诱鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要鬼子给雨来金戒指，可是雨无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙毒打威胁无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。敌人十分_____________!凶狠残暴啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉面对____一样的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋里_____________________，他的两眼____________，他的鲜血从鼻子里一滴一滴地滴下来……可是雨来还是__________。他真是个小英雄！鹰像有一窝蜂，嗡嗡地叫直冒金花坚强不屈面对____一样的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋里______为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国人，我们爱自己的祖国。为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国人，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？分别是什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”在文中反复出现了三次，这句话也是全文的主题思想，这样回环往复地出现，使主题更加鲜明，同时反映了雨来的性格的形成和发展过程。“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国宁死不屈人们对雨来有怎样的评价？“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”如何理解“有志不在年高”？宁死不屈人们对雨来有怎样的评价？“雨来是个好孩子！死得可惜！志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。有志不在年高志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？机智勇敢热爱祖国不畏强敌读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？机智勇敢热爱祖国不畏读写结合练习：“雨来，我想对你说”

雨来，一个十二岁的孩子，雨来，一个十二岁的少年英雄，当他面对敌人明晃晃的刺刀，在敌人软硬兼施的情况下，表现出的是一种机智勇敢、英勇顽强的英雄气概。他和我们一般大，如果我们身处这样的险境，又会如何？此刻，相信你一定有很多话要对雨来说，请你以“雨来，我想对你说”为题，把你自己想说的话写下来。读写结合练习：“雨来，我想对你说”雨来，一个十二岁的结构梳理小英雄雨来游泳本领高脱险条件上夜校读书接受教育尽力挪缸全力掩护与鬼子斗争坚强不屈有志不在年高受称赞枪口逃脱机智勇敢机智勇敢热爱祖国结构梳理小英雄雨来游泳本领高脱险条件上夜校读书拓展延伸中国少年抗日英雄王二小抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的扫荡。王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一次，他将迷路的敌人带进了八路军的埋伏圈。听着四面八方响起的枪声，敌人知道上了当，将王二小狠狠地摔在了石头上，并用刺刀将他刺死。正在这时，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。抗日英雄王二小拓展延伸中国少年抗日英雄王二小抗日战争时期，王二小的《小英雄雨来》课件1.放学后，复述本文内容，把这个故事讲给爸爸妈妈听。2.把本文中环境描写的句子摘抄下来。课后作业1.放学后，复述本文内容，把这个故事讲给爸爸妈妈听。课后作业14*

小英雄雨来14*小英雄雨来作家名片：管桦，原名鲍化普，著名作家、诗人。河北省丰润县人。曾任北京市文联副主席、主席，北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长。主要作品：《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》《三支火把》等。作者简介作家名片：管桦，原名鲍化普，著名作家、诗人。河北省丰润县人。中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年（1945—2015）：1937年至1945年是中国历史上波澜壮阔的抗日战争时期，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京隆重举行。知识备查中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年（19《小英雄雨来》课件1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。

2.思考：本文主要写了一件什么事？整体感知1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。整体感知huán

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还乡河睁眼瞎软鼓囊囊

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一骨碌劫难趔趄huánzhēngnāng词语解释光溜溜：推推搡搡：劫难：睁眼瞎：趔趄：飘飘悠悠：形容物体、地面、身上没有遮盖的样子。搡:猛推。使劲推的样子。灾难；灾祸。比喻不识字的人；文盲。身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。在空中或水面上轻缓地浮动。形容人性格不老实、轻浮,或者生活不稳定。词语解释光溜溜：形容物体、地面、身上没有遮盖的样子。本文主要讲述了在__________时期，晋察冀边区的少年________为了掩护__________,机智地同_________作斗争的故事。1.本文主要讲述了一个什么故事？抗日战争雨来革命干部敌人初读课文本文主要讲述了在__________时期，晋察冀边区2.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。一、游泳本领高2.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。一、游泳二、上夜校读书二、上夜校读书三、掩护李大叔三、掩护李大叔四、勇斗鬼子四、勇斗鬼子五、宁死不屈五、宁死不屈六、机智逃生六、机智逃生小标题：1.游泳本领高2.上学明事理3.掩护李大叔4.与敌作斗争5.河沿的枪声6.脱险归来小标题：1.游泳本领高课文解读一、再读课文，走近雨来：1.文章从哪些地方表现了雨来的英雄气概？2.他小小年级为什么会有这样的英雄气概？课文解读一、再读课文，走近雨来：雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔；“撒腿就往后院跑”说明雨来反应很快，这样可以转移敌人的注意力；“脚下像踩着风”说明雨来跑得很快。形象地表现了雨来的机智勇敢。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。勇斗鬼子默读第四部分，讨论：

鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？勇斗鬼子默读第四部分，讨论：鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。哄骗鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，哄骗鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要哄骗利诱鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要鬼子给雨来金戒指，可是雨无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙毒打威胁无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。敌人十分_____________!凶狠残暴啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉面对____一样的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋里_____________________，他的两眼____________，他的鲜血从鼻子里一滴一滴地滴下来……可是雨来还是__________。他真是个小英雄！鹰像有一窝蜂，嗡嗡地叫直冒金花坚强不屈面对____一样的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋里______为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国人，我们爱自己的祖国。为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国人，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？分别是什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”在文中反复出现了三次，这句话也是全文的主题思想，这样回环往复地出现，使主题更加鲜明，同时反映了雨来的性格的形成和发展过程。“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国宁死不屈人们对雨来有怎样的评价？“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”如何理解“有志不在年高”？宁死不屈人们对雨来有怎样的评价？“雨来是个好孩子！死得可惜！志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。有志不在年高志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？机智勇敢热爱祖国不畏强敌读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？机智勇敢热爱祖