【小学数学】新人教版六年级数学下册第12册总复习空间与图形：图形的认识与测量优质课件

图形的认识与测量图形的认识与测量1、直线、射线和线段有什么区别？名称端点个数（个）能否延长直线0两端可以无限延长射线1一端可以无限延长线段2不可延长，可以测量1、直线、射线和线段有什么区别？名称端点个数（个）能否延长同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？2、我们学过的角有哪几种?角的大小与什么有关？角的大小与两边张开的大小有关，与边的长短无关。五角：锐角、直角、钝角、平角、周角2、我们学过的角有哪几种?角的大小与什么有关？角的大小与两边3、三角形可以怎样分类？按角分：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形按边分：等腰三角形、等边三角形、

不等边三角形3、三角形可以怎样分类？按角分：直角三角形、锐角三角形、老师撕了4个不同的三角形,分别为等边三角形、等腰三角形、直角三角形和不等边三角形，得到了12个角，分别为60度、20度、80度、110度、40度、90度、60度、50度、70度、60度、50度、30度。这四个三角形每个角分别是多少度？练习老师撕了4个不同的三角形,分别为等边三角形、等腰三角4、四边形间的关系4、四边形间的关系5、平面图形的周长和面积周长：平面图形一周的总长度。面积：平面图形面的大小。我们学过平面图形有：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆想一想，这些图形的周长和面积公式是怎样推导的？5、平面图形的周长和面积周长：平面图形一周的总长度。面积：平

计算这些图形的周长、面积时，要注意些什么？4444444（a+b)×2ab4aa2ahah÷22πrπr2(a+b)h÷2计算这些图形的周长、面积时，要注意些什么？4444444（（1）周长：20×2+28=68（m）面积：20×20÷2=200（m2）（2）周长：6×2+10.5+7.5=30（m）面积:（6+10.5）×6÷2=49.5（m2）（3）周长：5×3+3.14×5÷2=22.85（m）面积：3.14×（5÷2）2÷2+3×5=24.8125（m2）（1）周长：20×2+28=68（m）（2练习：怎样计算这块广告牌的面积？

练习：怎样计算这块广告牌的面积？2、在一个长6米，宽3.6米，高3米的房间内，铺上边长0.6米的地砖。装修时需要多少块地砖？只列式，不计算。6÷0.6=10（块）3.6÷0.6=6（块）3÷0.6=5（块）（10×6+10×5+6×5）×22、在一个长6米，宽3.6米，高3米的房间内，铺上边长0.63、有一块边长为10米的正方形空地。如何在空地上设计一个花坛。使花坛的面积占空地的一半。

10米3、有一块边长为10米的正方形空地。如何在空地上设计一个花坛【小学数学】新人教版六年级数学下册第12册总复习空间与图形：图形的认识与测量优质课件估计一下这片叶子的面积。估计一下这片叶子的面积。思考：用一根长24厘米的铁丝正好围成一个长方形(长、宽都是整厘米数），计算它的面积。通过计算，你发现了什么规律？长12345678宽1110987654面积1120273235363532长与宽的差108642024思考：长123456、立体图形6、立体图形回忆这几个立体图形的表面积和体积公式把下表填完整。啊S=(ab+ah+bh)×2V=abhS=6aS=2πrh+2πr2V=a3V=πr2hV=⅓πr2hsh回忆这几个立体图形的表面积和体积公式把下表填完整。啊S=(a1、请你画出展开图的另外3个面，如果每一个小正方形的面积是1平方厘米，那么围成的这个长方体的体积是多少立方厘米？1、请你画出展开图的另外3个面，如果每一个小正方形的面积是12．妈妈给小丽买了一个生日蛋糕，蛋糕上扎了一条漂亮的丝带，捆扎方法如下图，已知蛋糕盒底面周长是94.2厘米，高是16厘米，系花扣需要丝带10厘米。这条丝带至少长多少米？(94.2÷3.14)×8＋16×8＋10=378(m)2．妈妈给小丽买了一个生日蛋糕，蛋糕上扎了一条漂亮的丝带，捆这只工具箱的下半部是棱长为20cm的正方体，上半部是圆柱体的一半。算出它的表面积和体积。表面积：20×3.14×20÷2+3.14×(20÷2)2+20×20×5=2942(cm2)体积:3.14×(20÷2)2×20÷2+20×20×20=11140(cm3)这只工具箱的下半部是棱长为20cm的正方体，上半部是4.从一个棱长10厘米的正方体木块上截去一个棱长2厘米的小正方体，剩下的表面积是多少平方厘米？表面积不变10×10×6表面积多了2个小正方形的面积10×10×6+2×2×2表面积多了4个小正方形的面积10×10×6+2×2×44.从一个棱长10厘米的正方体木块上截去一表面积不变10×1【小学数学】新人教版六年级数学下册第12册总复习空间与图形：图形的认识与测量优质课件编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/1/6最新中小学教学课件24编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运thankyou!thankyou!图形的认识与测量图形的认识与测量1、直线、射线和线段有什么区别？名称端点个数（个）能否延长直线0两端可以无限延长射线1一端可以无限延长线段2不可延长，可以测量1、直线、射线和线段有什么区别？名称端点个数（个）能否延长同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？2、我们学过的角有哪几种?角的大小与什么有关？角的大小与两边张开的大小有关，与边的长短无关。五角：锐角、直角、钝角、平角、周角2、我们学过的角有哪几种?角的大小与什么有关？角的大小与两边3、三角形可以怎样分类？按角分：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形按边分：等腰三角形、等边三角形、

不等边三角形3、三角形可以怎样分类？按角分：直角三角形、锐角三角形、老师撕了4个不同的三角形,分别为等边三角形、等腰三角形、直角三角形和不等边三角形，得到了12个角，分别为60度、20度、80度、110度、40度、90度、60度、50度、70度、60度、50度、30度。这四个三角形每个角分别是多少度？练习老师撕了4个不同的三角形,分别为等边三角形、等腰三角4、四边形间的关系4、四边形间的关系5、平面图形的周长和面积周长：平面图形一周的总长度。面积：平面图形面的大小。我们学过平面图形有：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆想一想，这些图形的周长和面积公式是怎样推导的？5、平面图形的周长和面积周长：平面图形一周的总长度。面积：平

计算这些图形的周长、面积时，要注意些什么？4444444（a+b)×2ab4aa2ahah÷22πrπr2(a+b)h÷2计算这些图形的周长、面积时，要注意些什么？4444444（（1）周长：20×2+28=68（m）面积：20×20÷2=200（m2）（2）周长：6×2+10.5+7.5=30（m）面积:（6+10.5）×6÷2=49.5（m2）（3）周长：5×3+3.14×5÷2=22.85（m）面积：3.14×（5÷2）2÷2+3×5=24.8125（m2）（1）周长：20×2+28=68（m）（2练习：怎样计算这块广告牌的面积？

练习：怎样计算这块广告牌的面积？2、在一个长6米，宽3.6米，高3米的房间内，铺上边长0.6米的地砖。装修时需要多少块地砖？只列式，不计算。6÷0.6=10（块）3.6÷0.6=6（块）3÷0.6=5（块）（10×6+10×5+6×5）×22、在一个长6米，宽3.6米，高3米的房间内，铺上边长0.63、有一块边长为10米的正方形空地。如何在空地上设计一个花坛。使花坛的面积占空地的一半。

10米3、有一块边长为10米的正方形空地。如何在空地上设计一个花坛【小学数学】新人教版六年级数学下册第12册总复习空间与图形：图形的认识与测量优质课件估计一下这片叶子的面积。估计一下这片叶子的面积。思考：用一根长24厘米的铁丝正好围成一个长方形(长、宽都是整厘米数），计算它的面积。通过计算，你发现了什么规律？长12345678宽1110987654面积1120273235363532长与宽的差108642024思考：长123456、立体图形6、立体图形回忆这几个立体图形的表面积和体积公式把下表填完整。啊S=(ab+ah+bh)×2V=abhS=6aS=2πrh+2πr2V=a3V=πr2hV=⅓πr2hsh回忆这几个立体图形的表面积和体积公式把下表填完整。啊S=(a1、请你画出展开图的另外3个面，如果每一个小正方形的面积是1平方厘米，那么围成的这个长方体的体积是多少立方厘米？1、请你画出展开图的另外3个面，如果每一个小正方形的面积是12．妈妈给小丽买了一个生日蛋糕，蛋糕上扎了一条漂亮的丝带，捆扎方法如下图，已知蛋糕盒底面周长是94.2厘米，高是16厘米，系花扣需要丝带10厘米。这条丝带至少长多少米？(94.2÷3.14)×8＋16×8＋10=378(m)2．妈妈给小丽买了一个生日蛋糕，蛋糕上扎了一条漂亮的丝带，捆这只工具箱的下半部是棱长为20cm的正方体，上半部是圆柱体的一半。算出它的表面积和体积。表面积：20×3.14×20÷2+3.14×(20÷2)2+20×20×5=2942(cm2)体积:3.14×(20÷2)2×20÷2+20×20×20=11140(cm3)这只工具箱的下半部是棱长为20cm的正方体，上半部是4.从一个棱长10厘米的正方体木块上截去一个棱长2厘米的小正方体，剩下的表面积是多少平方厘米？表面积不变10×10×6表面积多了2个小正方形的面积10×10×6+2×2×2表面积多了4个小正方形的面积10×10×6+2×2×44.从一个棱长10厘米的正方体木块上截去一表面积不变10×1【小学数学】新人教版六年级数学下册第12册总复习空间与图形：图形的认识与测量优质课件编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数