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PAGEPAGE5西师大版六年级下册?冬阳·童年·骆驼队?语文教案 西师大版六年级下册?冬阳middot;童年middot;骆驼队?语文教案 ◆教材分析 本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说?城南旧事?写的序言。课题冬阳o童年o骆驼队是全文的文眼,冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,童年揭示了本文的内容主旨,而骆驼队那么是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文语言平实质朴,通过怀想童年趣事,使我们在感受到童心、童真、童趣的同时,也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。 ◆教学目标 【知识与能力目标】 1.认识3个生字,会写9个生字。正确读写毡帽、卸煤、咀嚼、交错、幼稚、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 理解课文,结合重点词句体会作者思念童年的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 【情感态度价值观目标】 领悟作者围绕关于骆驼队的回忆来表现童年生活的表达方法。 ◆教学重难点 【教学重点】 引导学生把握课文内容,体会人物的思想感情,领悟作者围绕关于骆驼队的回忆来表现童年生活的表达方法。 【教学难点】 领悟作者围绕关于骆驼队的回忆来表现童年生活的表达方法。 ◆课前准备 多媒体课件。 56 内容总结
〔1〕西师大版六年级下册?冬阳·童年·骆驼队?语文教案
西师大版六年级下册?冬阳middot
〔2〕西师大版六年级下册?冬阳·童年·骆驼队?语文教案
西师大版六年级下册?冬阳middot
〔3〕三个词语的结合,勾画出一幅记忆深处的童年印象,营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间
〔4〕【情感态度价值观目标】
领悟作者围绕关于骆驼队的回忆来表现童年生活的表达方法
〔5〕56
内容总结
(1)西师大版六年级下册
(2)冬阳·童年·骆驼队
(3)语文教案
西师大版六年级下册
(4)正确读写毡帽、卸煤、咀嚼、交错、幼稚、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事等词语
(5)2.正确、流利、有感情地朗读课文
(6
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