期中泰语教学工作总结5篇

期中泰语教学工作总结5篇期中泰语教学工作总结5篇

教学工作中老师要严格要求自己，工作实干，完成学校给予的各项任务。每一个经历过教学工作的人都应该写一篇教学总结，快和我们共享一下。你是否在找正打算撰写“期中泰语教学工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

期中泰语教学工作总结篇1

本年度，我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署，在学校领导及全体老师的支持与努力下，根据“让老师得到进展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高老师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素养全面、持续、有效进展。现将主要工作总结如下：

一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。

1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，领先垂范，乐观深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。

2、加强老师德育教育，坚持集中、自主学习《老师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高老师依法执教的能力。

本年度，为强化老师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，老师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。入选老师进行了题为“不忘初心我的老师梦”典型阅历沟通汇报。

3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。

4、学校常常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

5、抓好校风的养成。

以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、平安的校园。

6、抓好班级工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、协调进展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能亲密留意抓好学生的思想教育。

7、强化了德育，召开家长会二次，加强了学校、家庭、社会的联系。

为学生的全面进展制造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。

二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。

本年度，全校老师都以高度的主人翁责任感投入到迎接义务教育均衡进展工作当中，工作中起早贪晚，任劳任怨，材料的打算做到保质、保量、详实、完善，功能室设备基本达到省级二类标准，功能室布置与本学科文化相符合。师生员工自己动手创设了主题突出特色鲜亮的校园文化。深受好评。10月份顺利通过了国检。

三、严抓教学常规，规范教学秩序。

1、本年度我校加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。

本年度教育处对各老师的教案检查了八次。每次检查后，教育处都专心总结，照实反馈，促使了老师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。

本年度继续加强听课，采纳随堂听课制度，教育处分组深入班级听课评课，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。

本年度学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改情况抽查了八次，大部分老师能够针对学生作业中出现的问题，专心处理，准时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，加强对差生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

2、加强毕业班的教学管理力度。

学校在本年度上学期对毕业班进行了四次质量抽测，并组织人员专心批阅，在毕业班全体老师的共同努力下，我校毕业班在今年七月份的全局统考中又取得总成果获第一名的好成果!单科英语、语文获全局第一名，数学获第二名。

四、加强老师培训，提升老师素养。

1、乐观组织老师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，专心学习，专心做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。

2、乐观开展教研活动。

(1)本年度我校开展了骨干老师引领课、示范课、精品课堂展现课、科任老师开讲了、过关课、常态课竞赛等活动，大大提高了各位老师对上课与评课的熟悉。从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上，教育处都专心组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，提高了每个老师的执教能力和教学水平，x月份，两位老师参加了总局骨干老师评比。有位老师被评为总局级骨干老师。

(2)学校领导深入课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家针对在讨论课堂教学领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、乐观选派老师外出观摩学习。

本年度，依据上级要求，我校选派老师参加了总局举办的小学科学老师“学科素养”专题培训班，选派老师参加了森工总局教育局小学科语文老师“思维导图”教学实践专题培训班，暑假期间，选派两名老师前往参加聚焦学科核心素养，提升老师专业进展高峰论坛。暑假期间在参加了励耘师培教育询问中心举办的“立德树人背景下全国中小学班主任共同体建设高峰论坛暨班主任专业化成长高级研修班培训”，11月份，老师参加了总局培训。以上老师已将所学到的知识准时与全校老师进行共享，让全校老师不仅学到了课堂改革的宝贵阅历方法，更是领悟到了先进的教育理念，有效地促进了老师们的课堂教育教学水平。

五、开展了丰富多彩活动，为提升学生综合素养搭建成长平台。

1.加强平安知识的普及和教育，开展了“交通平安进校园——交警讲座”活动，提高广阔师生的交通平安意识和遵守交通法律法规的自觉性。在全国中小学生平安日之际，开展了“六个一”平安教育的系列活动。

2.开展“文明、美德、守则、规范知识竞赛”活动，通过此次知识竞赛，使学生们进一步把握了《守则》《规范》的内容和要求，有效地促进日常行为规范养成教育的落实，为进一步构建文明、平安、卫生、和谐的校园奠定了基础。九月份，在全校师生中开展了我的教育格言征集活动。十一月份，学校开展了“文明美德在红旗”讲故事、朗读、演讲竞赛，让文明之花，香飘校园。

3、与国土资源所联合举办了“节约集约利用资源提倡绿色简约生活讲好我们的地球故事”主题系列教育活动。让学生熟悉到保护地球的重要性。

4、六一儿童节到来之际，召开了庆六一汲取新队队员大会的同时，各中队开展了各种形式精彩纷呈的庆祝活动。

6、开展了征文竞赛、写字竞赛、数学百题竞赛。

7、七月份，开展了“红领巾心向党”为主题的课本剧表演，孩子们用流畅的英语，惟妙惟肖的表演来抒发对党的热爱之情，同时也展现了红旗小学孩子们扎实的英语功底。

9、我校老师乐观参加林业局工会、教育局联合组织的全局职工运动会，展现了我校教职工良好的精神风貌。荣获道德风尚奖及高小组女子团体第二名和职工女子拔河第二名的成果。

9、社团活动至今，以“激发爱好，挖掘潜能，培育特长，提高素养”为动身点，开设了舞蹈，电子琴，手工，绘画，田径、足球、演讲、微机、朗读、英语、小记者、低段奥数、高段奥数，乒乓球十四个社团。融教育性，活动性和趣味性于一体，达到“生生有特长”的素养教育的奋斗目标。12月伊始，小记者社团的同学首次走进军营进行采访、参观，零距离感受军营生活。

10、12月中旬，学校在一、二、三班级隆重进行了亲子工作家务技能大赛，竞赛现场气氛热烈，家庭氛围深厚，每一组的家庭的作品极具制造性艺术性融为一体，惟妙惟肖，活灵活现。学生在活动中得到了熬炼。

11、首届读书节活动开展有声有色，共历时一个半月，创建了良好的校园文本，喜爱读书，学会读书让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，构建有特色的书香校园文化，提升了学校品位。

六、重视日常平安教育，树立平安保护意识。

1、平安无小事。

学校领导十分重视学生的平安教育工作，进一步完善了《平安工作奖惩和责任追究制度》，把平安工作作为学校教育工作的首要大事，常常开展平安自查。做到校委会次次有讨论部署，老师会上次次有检查布置，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，乐观消除校园内的平安隐患，严防校园平安故事的发生。

2、常常开展平安宣传教育。

为切实消除校园平安故事的发生，学校执行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，乐观开展平安教育工作，做到逢会必讲校园平安。

值周老师坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外损害事故。课间，保安准时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播常常播出平安教育内容，让平安教育内容深入人心。

另外，我校还不定期的进行平安演练，提高学校实际应对和处置突发平安事件的能力，更进一步增强师生的平安意识，真正把握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了反抗和应对紧急突发事件的能力。

七、存在问题

1.为老师的成长与专业化进展制造条件搭建平台上还需加倍努力。

2.管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。

3.老师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。

4.教研活动实效性不强，缺乏乐观主动的活动意识。

5.老师之间的执教水平良莠不齐，不够均衡。

八、努力方向

1.努力改善办学条件，提高学校资源利用率。

2.小科课上出特色，学期末对小科课程统一进行验收。

3.加强队伍建设，为老师进展搭建更广阔的平台，促进老师专业化进展，促进学校可持续进展，实现学生、老师和学校的共同进展。

4.加强教育教研能力，加强教研组建设，在课题讨论方面加强管理，使老师成为讨论性的老师队伍。

5.以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡进展。

回首过去，成果可喜，面对将来，信心百倍。我们信任，在各级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。

期中泰语教学工作总结篇2

一学期即将过去，能够说紧张劳碌而收获多多。从总体上看，我能专心执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、专心钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我进取利用各种机会，学习教育教学新理念，进取参加教研活动，潜心钻研教材教法，专心备课、专心上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自我的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一齐探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高我还结合实际教学撰写一些自我平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生提高。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“伴侣式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，应对个别调皮的学生，也执行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。应对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要应对个别不守纪律的捣蛋分子执行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合课余，我让优秀学生与“学困生”执行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。

三、创新评价，激励促进学生全面进展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的爱好，促进学生的进展。

四、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改准时，专心分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成果。

期中泰语教学工作总结篇3

一年来，我们城关小学在上级教育部门的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，为全校师生营造了一个平安和谐的工作、学习环境，维护学校正常的教育教学秩序，促进了学校各项工作的开展。提升了教育教学质量。现将我校的平安工作情况总结如下：

一、领导重视平安措施有力

为了进一步做好平安教育工作，切实加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、老师都具有很强的平安意识。还根据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各项内容进行专心分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长详细抓，全校教职员工齐心协力共抓平安的良好局面。

二、健全制度落实平安责任

1、不断完善平安保卫工作规章制度。

本学年，我们健全了学校平安保卫工作的各项规章制度，并根据平安保卫工作形势的进展，不断完善充实。目前，学校制定的平安制度和各种应急预案共有40多种。对涉及学校平安保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

2、执行领导责任制和责任追究制。

学校与平安保卫人员、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课老师签订“平安责任书”，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。并将平安保卫工作列入老师期末考核内容中，执行一票拒绝制。严格执行责任追究制度。凡发生重、特大平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到批判的，对有关责任人员作如下处理：根据详细情况，分别给予不参加优秀班集体评比、不参加优秀班主任评比、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

三、宣传教育增强平安意识

平安工作是一项长期、艰难的工程，要常抓不懈。为了增强师生的平安意识，提高防范能力，我们开展了一系列的宣传教育活动。

1、营造教育氛围。

为了让学生时时把平安记在心上，我们在校园内悬挂了许多平安警示标语。如：北楼上的“七防四平安”、校园东墙上的“常用电话号码”、“交通平安标志”等。在每个楼梯口都张贴了“上下楼梯五要求”的警示牌。让学生生活在校园里，时时处处留意平安，快乐成长。

2、开展宣传教育。

我们坚持对老师进行平安教育培训，把对学生的思想道德、平安防范教育纳入课堂教学内容。今年，各班级各班都开设了平安教育课。我们在每学期开学的第一周，对学生集中进行平安教育。此外，通过国旗下的讲话、聘请司法人员来校讲座、图片展览、校园广播、黑板报等形式进行了广泛的宣传，提高了师生的平安防范意识。

3、开展班、队活动。

各班级根据学生的特点以及当前的平安形势，间周召开班、队会，以不同的形式开展平安教育。以交通平安、消防平安、食品卫生平安等为主要内容，丰富了学生的平安知识，提高学生自防自救的能力。

4、开展家校联系活动。为了保证学生的人身平安和学生的健康成长，我们加强了家校联系。通过多次给家长致公开信，让家长协作学校共同教育好孩子，确保学生的人身平安。

5、进行平安疏散演练。每学期，我们都要进行一次平安疏散演练。演练前，我们先制定好演练应急预案。要求全体教职工都参加活动，并且分工明确，保证演练活动的平安有序。通过演练，大大提高了学生的防护意识和自救能力。

四、排解隐患杜绝平安事故

我们在平安工作中，坚持“以防为主”的策略。争取把一切平安隐患都排解在萌芽阶段。

1、定时排查，准时整治。俗话说，防重于治。做好学校平安工作，关键是要防患于未然。每学期开学，我们抓的第一项工作就是平安排查。首先，让后勤人员把学校的各种设施，每个角落都进行一次细致的检查，若发现有担心全的因素，立即解决。对陈旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每个班、每个室平时坚持每月一次的平安排查，仔细检查教室的门窗、楼道上的栏杆、教室的电线、电源插座等，发现问题，准时找后勤人员解决，并填写好平安排查登记表。同时，我们严格执行“平安管理日志”登记，由每周的值周老师进行检查，照实登记。

2、完善设施，消除隐患。为了杜绝平安事故的发生，学校先后加高了南北楼道的栏杆给四楼语音室、多媒体室的楼道入口都进行了严密的封闭将南楼的一楼楼道外围也用钢筋进行了封闭给二、三层教室的后窗户都加了防盗窗给多媒体室、语音室、微机室、图书室、体育器材室都配备了灭火器。

3、分解责任，明确到人。为了杜绝学生在校内发生平安事故，我们把平安目标责任分解到每位老师，分解到每个时段。课上老师坚决不能缺岗，课下活动，上下一节课的老师必须在场。集合站队、上下楼梯时，由班主任详细负责有序进行，严禁拥挤。在考试前或开会后，学生上厕所时，各班主任要负责疏散学生。为了确保放学时的平安，我们执行了分时段放学。一、二班级提前5分钟放学五、六班级推迟5分钟放学，并要求老师必须把队伍护送到巷头，有效地防止了学生多，道路堵塞现象。此外，要求不满12周岁的学生不准骑自行车上学。一至三班级学生要求家长接送孩子上下学。乘车的学生，学校都与家长签订了协议，不准学生乘坐“三无”车辆和超员车辆。

4、建立意外事故处置预案。学校建立突发暴风雨放学疏散预案，校内外大型集会平安疏散预案、防震减灾应急预案等，确保临危不惧、有序防范疏导。执行学生到校零报告制度，对迟到学生执行登记。发现学生没有到校，班主任或上课老师必须在第一时间与家长取得联系。

五、开展活动提高防范能力

为了全面提高学生的平安意识，增强学生的自我保护能力，我们围绕“珍爱生命，平安第一”的主题在平安教育周开展了一系列的平安教育活动，取得了一定的成效。

1、平安教育日，政教处向全体学生发出了平安倡议书。提出教育活动的主题是“珍爱生命，平安第一”。从“交通平安、活动平安、饮食平安”三个方面对学生提出了详细要求。

2、利用国旗下讲话、晨会、班会等机会，我们对学生进行了比较系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防触电、防火等平安知识教育。

3、三——五班级学生每人都办了一期以“珍爱生命、平安第一”为主题的手抄报。主题突出，内容丰富，教育性强。

4、组织学生观看了“平安教育第一课”、平安图片等资料，让学生充分体会到平安的重要性，熟悉到不遵守交通规章，不重视平安将会付出鲜血甚至生命的代价。一个个真实的惨痛的故事，使学生受到了深刻的教育。

5、进行了一次交通平安知识竞赛，知识内容丰富，掩盖面广。通过竞赛活动，学生已经把交通平安知识牢牢地记在心间。

6、聘请交警队的领导为学生作了交通平安知识讲座，同时交警队员还给学生演示了交通指挥手势。学生学到了一些交通平安常识。

7、聘请法制辅导员——城关派出所所长和几名的干警为学生作了“抵制不良诱惑，增强防范意识”的专题讲座。他们结合小学生的年龄特点和生活中的典型案例进行了叙述。通过听讲座，写体会，增强了学生的法制观念，提高了学生的自我保护意识和自我防范能力。

8、一、二班级学生每人都学会了一首平安教育儿歌三——五班级学生每人都写了一份平安保证书。

通过开展平安教育周活动，有效地提高了学生的平安意识和平安素养。

今后，我们将进一步重视平安保卫工作，准时解决平安保卫工作中发现的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是一般老师对平安工作重视程度较高，平安教育进行得比较扎实，平安措施也比较到位，今后我们将进一步加大平安工作的力度，进一步与家庭、社会必须亲密协作、通力协作，将动员社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校平安防范体系，使学校平安工作进一步常常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、平安进展工作的新局面。

期中泰语教学工作总结篇4

本学期我担任九班级(5)、(6)班的数学教学工作，在教学期间专心备课、上课，准时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自我的业务水平，充实自我的头脑，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作做得更好，回顾上学期的工作如下：

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

⑴课前打算：备好课。专心钻研教材，对八班级数学教学工作总结教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产五班级数学教学工作总结生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合。

二、总复习工作要面对全体学生

详细做法是：

㈠老师的板书与学生的板演

老师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加情景，老师的板书布局要合理，层次要分明。强化学生板演过程，让不一样层次学生都有机会表现，由于学生板演可为老师供给反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可初三数学教学工作总结弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为老师供给向学生学习的良好机会另外也能够培育学生胆识，培育学生独立思考本事，促进记忆。

㈡留意学生解题中的错误分析

在总复习中，学生在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先能够经过错误来发现教学中的不足，从而执行措施进行补救错误从一个特定角度揭示了学生把握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，老师专心总结，能够成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生本事的培育会产生有益影响。

三、抓住学生心理，营造良好的教学环境

高考竞争的残酷，带来中考形势的严重。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去讨论学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。

工作措施：优生---拓展中等生---狠抓学困生---辅导。优生初一数学教学工作总结有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先讨论，提高他们自我解决问题的本事，上课时则采纳讨论式教学方式，让他们伸展自我的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮忙他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习进取性。

数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习爱好，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生准时的辅导给留意力不集中的学生准时的提醒给有好的解法的学生准时表扬给失去信心的学生准时的心理劝慰给学有余力的学生各种本事的培育和发挥潜能的机会。仅有老师与学生有充分足够的情感沟通，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

四、加强教材讨论，营造高效课堂

实施素养教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开头抓起，打好基础很重要，当然九班级数学教学工作总结初三复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是十分高的。我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化留意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点叙述留意新旧知识、新题旧题的比较，把复杂抽象的问题作连贯解决留意解题方法的延长，摸索解决的规律留意一题多解的讨论和条件多变的问题的应付方法留意富有思考性的新问题，与学生一齐探究讨论。

“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们