人音版小学音乐一年级上册《动物说话》教案_第1页
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文档简介

动物说话》教学设计一、创设情境1、师生问好。2、情境律动。师：在一个美丽的大森林中，住着很多可爱的动物。有轻快的奔跑的小马，爱唱歌的布谷鸟，毛茸茸的小狗，勤恳的小牛，咆哮的狮子。【课件出示】师：这是谁来了？师弹琴和学生律动（歌曲《我爱我的小动物》激趣点题。师：从大家的动作表情上，老师能看出大家都非常喜欢小动物，今天老师也邀请到了很多小动物，和我们一起学习，你看他们坐着小火车来了。【课件出示】二、歌曲学习1.导入师：你们知道吗？他们可勤奋了，每天早上，小动物们都会聚集在一起练习唱歌【课件出示】2、节奏训练。小鸡、小鸭的叫声。师：咦这次聚会怎么少了小鸡和小鸭，它们哪去了？我们去动物村找找他们吧。节奏训练。A师：小鸡小鸭看到同学们可开心了，你看他们来了。【课件出示小鸡小鸭】师：同学们小鸡说话的声音是怎样的？（学生回答）小鸡的个子很小，声音也很小，而且小鸡的声音特别的清脆甜美，我们来模仿一下小鸡的声音好不好，听一听谁的声音和小鸡的声音一样甜美。B学生练习师点评。C出示节奏。师：小鸡说的话要是加上节奏同学们还会吗？【课件出示小鸡节奏】XXXXIXXXI小鸡说话唧唧唧D教师指导学生拍手节奏训练。E复合小鸭叫声节奏。师：小鸡唱得这么好，小鸭也唱起来了。你们能用同样的节奏唱一唱小鸭的叫声吗？【课件出示小鸭节奏】F学生训练。3.初听歌曲。①•师：小鸡、小鸭说话真好听，同学们这么友好，小动物给你们说话了，仔细听听它们都给大家说了什么？【课件播放动画歌曲】学生回答：按节奏小鸡说话叽叽叽小鸭师生互动练习.师：加上音高，让小动物唱着歌说话看你们行不行。师示范•师：老师很想和同学们合作一下，我来唱前面的小鸡小鸭说话，你们唱他们的叫声【课件播放音乐】.师生互换.生生合作间奏学习师：小动物说话累了，中间有一段是只有音乐，小动物没有说话的地方，请看看老师在做什么？看谁能学一学。师间奏拍手，学生模仿【课件播放音乐】.师：我看看谁会为小动物休息的地方加上拍手伴奏了？师生一起做完整演唱歌曲【出示曲谱】师弹琴学生演唱跟音乐演唱歌曲【课件播放音乐】师：歌曲中饱含了对小动物的喜爱，我们演唱的时候要欢快跳跃一些，你们愿意再试一试吗？三、课堂拓展。1.创编表演•师：森林中动物们听到小鸡小鸭唱的这么好，都争先恐后的也想加入我们的演唱，你想请那个动物来演唱呢？【课件出示】.师示范①师：老师想请小狗来演唱1=D2/46332I353I(565633I12123)小狗唱歌汪汪汪,小羊唱歌咩咩咩,小猫唱歌喵喵喵,•师：谁能把你请的小动物来唱给大家听呀？学生创编表演四小结1、师：同学们请的小动物都唱的很好，小动物是我们人类的好朋友，我

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