来之不易的粮食教学设计

《来之不易的粮食》教学设计一、活动准备：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。

2、培养学生爱惜粮食的行为习惯。

二、教学重点、难点:

1、教学重点：引导儿童认识到粮食来之不易，通过体验交流,让学生懂得粮食来之不易。

2、教学难点：在生活中做到爱惜粮食，不浪费每一粒粮食,培养节俭的良好品质。

一、导入：粮食是个宝

师：同学们，有句老话说得好，说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，大家谁能告诉老师：这句话是什么意思？

生1：人不吃饭不行

生2：饭很重要

师：你们知道我们每天吃的饭是由什么做的吗？

生：白面、大米、西红柿、土豆、鸡蛋

师：白面、大米、玉米、豆子、小米等，他们有一个共同的名字------粮食。

板书：粮食

师：同学们，你们知道他们都能做成哪些食物吗？（学生回答）

师：是呀，我们一日三餐都离不开它们，可见，粮食对我们来说非常重要，是我们生活中的“宝”。

联系实际

师：请大家再来猜谜语水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。（打一农作物）生：水稻师：白白的米饭是怎么来的呢？让我们一起走进田边看看农民是怎样把水稻种出来的。观看图片，观看后小组讨论，当当小农夫看看如何种出水稻的。生：翻地一播种一插秧一成了小苗后—捉虫—浇水一除草一施肥—收割—加工成了稻谷之后变成米—香喷喷的米饭观看粮食的全过师:农民伯伯在太阳底下收割，这么辛苦种粮食，经过了这么多道工序才有我们现在的白米饭，你想对农民伯伯说什么?生1农民伯伯真辛苦每天早上都要收割插秧播种。谢谢你们用心血换来今天香喷喷的米饭。生2谢谢你们我们会爱惜我们不浪费粮食。师:板书农民辛苦生：我们尊重你们的劳动成果。师:板书尊重劳动师:小结为了种出一粒粒的粮食农民们不怕风吹日晒雨淋不怕劳累，点拔粮食得来怎样板书来得真不容易。正如我们所学的一首古诗《悯农》讲的那样，大家会朗诵吗？生：会师：请大家一起朗诵吧生：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。三、联系生活师：爱惜粮食是很重要的，可是有的人不是这样做。生活中浪费粮食的现象比比皆是，大家说一说自己看到的浪费的行为。生1中午吃饭大家很多人没有吃完就倒掉了生2餐厅里面有时候很多菜也被倒掉师：同学们你想对浪费粮食的人说什么?你们自己应该怎么做？生1要珍惜粮食，因为有些人从来没有吃过一顿饭，我们要尊重粮食。生2我想对抛弃粮食的人说，你掉倒粮食的时候有没有想想饥饿的人。生3我想对抛弃粮食的人说他们不要浪费粮食浪费粮食是可耻。粮食是农民伯伯很辛苦才种出来的我们要尊重他们的劳动成果。你倒的饭足够给山区的人民吃了。当你倒饭的时候请你们想想山区的人吧师:浪费是可耻的，节约是光荣的。师:例如在家中吃饭、在学校吃饭或出去吃饭怎样做到不浪费，谁有好办法，请同学们谈一谈。生1在家里吃饭时盛多少吃多少，不要把饭粒撒在桌子上。生2去餐厅吃饭如果你吃不完可以叫服务员打包回去放在冰箱里。第二天再享受昨天的美食。生3在家里吃饭的时候奶奶帮我盛了太多了我肯定吃不完，就放回一半电饭煲。师：爱惜粮食要从自己做起要做到不撒、不剩、不扔，爱惜粮食…生：人人有责。四、写一写师：但是还有许多同学觉得扔一个馒头没什么,为了让更多的人一起来爱惜粮食,请每个同学写一写改正浪费粮食的坏习惯，自己的或者督促身边的人，让浪费粮食的人看了改掉这个坏习惯,好吗?待会我来念一念。生好师:在这里给大家讲个小常识，为了让全世界的人民都来爱惜粮食我们规定每年的10月16日为“世界粮食日”。生齐读10月16日——世界粮食日总结师:同学们粮食来得不容易，每一颗粮食都是农民的血汗凝成的。我们要爱惜粮食，世界上还有很多人处于饥饿中。节约粮食的同时也是在