通信网A教学大纲

通信网A教学大纲目录一、教学目的和要求 16二、教学中应注意的问题 16三、课程内容及学时分配 17第一部分通信网发展史 17第二部分图论 17第三部分通信网网元 17第四部分网络规划与网间协作 18第五部分通信网网络质量评估 18第六部分网络优化 18第七部分工程文案 18四、授课学时分配 18五、实践环节安排 19六、教材及参考书目 19课程名称：通信网课程编号：175425英文名称：TelecommunicationNetwork课程性质：非独立设课课程属性：专业课应开实验学期：第7学期学时学分：课程总学时---48实验学时---16课程总学分---3实验学分---1学生类别：本科生适用专业：通信工程、网络工程通信工程、计算机等专业的学生。先修课程：数据通信与网络、光传输、微波技术基础等课程。一、课程开设目的与要求《通信网》是通信工程专业的专业课，旨在讲述多网组网的一般方法、通信网络质量评估、网络优化的一般方法，是一门偏应用型课程。教学目的：该课程将帮助通信工程专业学生构建“全网系统”级知识体系。通信行业网络分为四个大类，即电路交换网、数据交换网、移动通信网、传输网，除此之外还有视讯网、电视网、EPON、传感网、WSN等为数众多的网络种类。随着通信技术的发展，对多种网络的融合通信提出了更高的要求，这要求通信行业的从业人员不仅需要对本方向网元、网络有深入的理解和掌握，而且需要对各种网络间的配合协作有较强的规划、设计和评估能力。教学要求：通信网发展历程，各阶段的主要技术特点，技术演进的原因和关键点；图论的基本知识，路径计算，网络拓扑设计；通信网网络元素和应用环境；通信网需求分析、网络规划与设计，进阶网间协作设计；通信网网络质量评估的基本方法和主要技术指标；通信网网络优化的一般方法和流程，从事网络优化需要具备的知识和技能；通信网网络项目的工程文案的规范化。本课程要求学生已掌握程控交换、数据通信与网络(TCP/IP)、移动通信、光通信的关键技术。先修课程为模拟电子技术、数字电路、高频电路、微机原理、程控交换、光传输、电波传播及天线。二、教学中应注意的问题移动通信的教学过程应注意：1、把握系统概念，授课从全局出发。2、网络规划和优化应以二、三个实际案例来讲解。3、系统与原理结合，为了让学生更好的理解原理性的技术细节，应让学生从系统角度认识技术细节，贯穿以往学习的所有专业基础课和专业课。4、重视实验环节，实验过程不仅能够加深对课堂教学内容的理解，也将提供一定的工程经验。三、课程内容及学时分配第一部分通信网发展史（4学时）该部分是通信网的绪论部分，从回顾通信网发展史入手，将通信网从点到线再到面进行系统介绍。基本要求：以留声机、磁带录音机、电话、计算机、程控电话交换机、以太网、光网络、移动通信网、WSN、CPS、IOT为主线，理解网络因需而生、因需而长。理解通信网的范畴、构成和重要性。教学内容：通信网发展历程网络各阶段的主要技术特点网络技术演进的原因和触发点第二部分图论（4学时）该部分的主要内容是：图论以图为研究对象，由若干给定的点及连接两点的线所构成的图形，拓扑学是几何学的一个分支，它是从图论演变过来的。拓扑学将实体抽象成与其大小、形状无关的点，将连接实体的线路抽象成线，进而研究点、线、面之间的关系，是建设通信网网络协议的基础，对网络性能、可靠性与通信代价有很大影响。基本要求：了解图论、拓扑学、网络之间的关系能够通过图的基本知识简单描述和优化网络结构教学内容：图论模型树与二分图距离与连通性有向图与网络第三部分通信网网元与通信线路（6学时）电路交换网网元与线路数据通信网网元与线路无线网络网元与线路传输网网元与线路第四部分网络规划与网间协作（10学时）网络规划的需求分析、规划、设计、工程勘察、概预算、优化等一般流程和方法。大型网络的规划和设计。第六部分网络优化（2学时）第七部分工程文案（2学时）基本要求：1、了解CDMA移动通信系统的主要特性和关键技术2、了解第三代移动通信系统WCDMA、TD-SCDMA、CDMA2000三种协议标准的关键技术和系统特征3、TD-SCDMA物理层、无线侧、硬件结构、接口协议、局向/Iub信令流程、RNC组网、WCDMA物理层、WCDMA物理层、CDMA2000物理层、第三代移动通信核心侧、无线网络勘察与网络规划。无线网络优化教材：郭梯云《移动通信》，西安电子科技大学出版社参考书目：《CDMA扩频通信原理》，[美]A.J.维特比著，李世鹤等译，人民邮电出版社《CDMA系统工程手册》，许希斌等著，人民邮电出版社《第三代移动通信系统原理与工程设计，IS-95CDMA和cdma2000》，[美]VijayK.Garg等，于鹏等译，电子工业出版社《第三代移动通信技术》，孙立新等编，人民邮电出版社教学内容：第三代移动通信系统、个人移动通信系统四、授课学时分配移动通信授课学时为48，其中理论授课32学时，实验16学时。教学课时分配表内容学时分配课堂授课实验一、通信网发展史4二、图论4三、通信网网元与通信线路64四、网络规划与网间协作106五、通信网网络质量评估42六、网络优化22七、工程文案22合计=SUM(ABOVE)3216总授课课时48五、实践环节安排实验是教学的重要环节。通过实验来验证、巩固课堂所学的理论知识，培养锻炼学生的实践能力，进一步提高学生的分析问题解决问题的能力。基本要求：每次实验课前，学生应预习实验讲义，明确实验目的和任务，拟定实验步骤，并认真复习与实验内容相关的理论。实验过程中严格按实验规程操作。爱护实验仪器设备。实验完成后要写出实验报告，其内容包括实验数据的整理和计算，对实验结果及实验中出现的问题的分析讨论，对实验方法的建议等。实验报告一律用规定的格式书写。实验内容如下表所示，其中1、2、8必选，3、4、5择一，6、7择一。实验内容学时1通信网网元的认识22通信网络网元的性能测试和配置23校园网络的规划和设计64企业办公网络的规划和设计65运营网络的规划和设计66移动通信网络优化27数据通信网网络优化28网络项目的文案2合计16六、教材及参考书目1.《现代通信网络(第2版)》，沈庆国等编,人民邮电出版社)2.《现代通信技术与网络应用(第二版)》，张宝富等著，西安电子科技大学出版3.《现代通信理论基础》，樊平毅等编著，清华大学出版社4.《现代通信网络实用教程》，姚玉坤主编，机械工业出版社5.《现代通信网络》，杨玉亮主编，国防工业出版社6.《现代通信网络管理技术与实践》，韩卫占编著，人民邮电出