




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业主备人:艾志林备课时间:2014.5.27课题:因式分解初稿课型复习课一、教材分析本次复习主要以中考导练为主,因式分解只是整式的其中一个内容,因式分解和整式乘法是相互关联又有区别的两个概念,可先用一点时间复习整式乘法,再复习因式分解,另外,因式分解的方法中,分组分解法,很求根公式法不再做要求。二、教学目标知识与技能:掌握运用提公因式法、公式法、十字相乘法分解因式,培养应用因式分解解决问题的能力.
过程与方法:经历探索因式分解方法的过程,培养研讨问题的方法,通过猜测、推理、验证、归纳等步骤,得出因式分解的方法.
情感态度与价值观:通过因式分解的复习,使体会数学美,体会成功的自信和团结合作精神,并体会整体数学思想和转化的思想.三、学情分析由于这节课是复习课,所以对于概念注重记忆,对于方法,注重归纳,对于能力要求注重解题技能的训练。四、教学方法和教学手段以学生熟悉的问题为背景设计问题,引领学生积极思考、认真探究.采取“以学生独立思考、相互交流为主,教师讲解为辅”的方式进行教学。五、教学重点及难点1.重点:用提公因式法和公式法分解因式;2.难点:用提公因式法和公式法分解因式六、教学流程回顾引入激发兴趣进行心理疏导;齐读一遍整式这一章的知识清单;复习因式分解的必要性。二、探索新知什么叫因式分解?复习方式:学生回忆,抓记忆关。因式分解与整式乘法:例:(x-2)(x+2)x2-4学生上黑板完成教师引导归纳总结:(1)因式分解与整式乘法是相反方向的变形.(2)因式分解是恒等变形,因此可以用整式乘法来检验.因式分解的方法:例:1.x-3x2.x2+2xy+y23.x2-6x+8学生上黑板完成教师引导学生归纳总结:提公因式法公式法狮子相乘法因式分解的步骤:例:x3-4xx2-12x+182mx2+4mxy+2my2x3+x2-6x学生上黑板完成教师引导学生归纳总结:一提:(提公因式)二套:(套公式惑十字相乘法)三、巩固练习X3-4xax2-9a四、归纳小结(学生活动,老师点评)本节课要掌握:因式分解的概念因式分解的方法因式分解的步骤六、布置作业中考导练七、板书设计因式分解(复习)因式分解的概念例例因式分解与正式乘法因式分解的方法因式分解的步骤八、教学反思(手写)授课时间:教研组检查情况:组长签字:年月日教务处检查情况:主任(教务员)签字:年月日主备人:艾志林备课时间:2014.5.29备课成员:课题:因式分解修改稿课型复习课一、教材分析本次复习主要以中考导练为主,因式分解只是整式的其中一个内容,因式分解和整式乘法是相互关联又有区别的两个概念,可先用一点时间复习整式乘法,再复习因式分解,另外,因式分解的方法中,分组分解法,很求根公式法不再做要求。二、教学目标知识与技能:掌握运用提公因式法、公式法、十字相乘法分解因式,培养应用因式分解解决问题的能力.
过程与方法:经历探索因式分解方法的过程,培养研讨问题的方法,通过猜测、推理、验证、归纳等步骤,得出因式分解的方法.
情感态度与价值观:通过因式分解的复习,使体会数学美,体会成功的自信和团结合作精神,并体会整体数学思想和转化的思想.三、学情分析由于这节课是复习课,所以对于概念注重记忆,对于方法,注重归纳,对于能力要求注重解题技能的训练。四、教学方法和教学手段以学生熟悉的问题为背景设计问题,引领学生积极思考、认真探究.采取“以学生独立思考、相互交流为主,教师讲解为辅”的方式进行教学。五、教学重点及难点1.重点:用提公因式法和公式法分解因式;2.难点:用提公因式法和公式法分解因式六、教学流程回顾引入激发兴趣进行心理疏导,中考临近,注意调节等;齐读一遍整式这一章的知识清单,(中考导练,整式);复习因式分解的必要性,在以往的测验中,有大部分同学出错。二、探索新知什么叫因式分解(分解因式)?复习方式:学生回忆,抓记忆关。因式分解与整式乘法:例:1.(x-2)(x+2)2.x2-4学生上黑板完成教师引导归纳总结:(1)因式分解与整式乘法是相反方向的变形.(2)因式分解是恒等变形,因此可以用整式乘法来检验.因式分解的方法:例:1.x-3x2.x2+2xy+y23.x2-6x+8学生上黑板完成,教师批改。教师引导学生归纳总结:提公因式法公式法狮子相乘法因式分解的步骤:例:1.x3-4x2.x2-12x+183.2mx2+4mxy+2my24.x3+x2学生上黑板完成,教师批改。教师引导学生归纳总结:一提:(提公因式)二套:(套公式惑十字相乘法)三、巩固练习X3-4xax2-9a四、归纳小结(学生活动,老师点评)本节课要掌握:因式分解的概念因式分解的方法因式分解的步骤六、布置作业中考导练七、板书设计因式分解(复习)因式分解的概念例例因式分解与正式乘法因式分解的方法因式分解的步骤八、教学反思(手写)授课时间:教研组检查情况:组长签字:年月日教务处检查情况:主任(教务员)签字:年月日主备人:艾志林备课时间:2014.5.29备课成员:邹国民张必武唐俊张仙波三爬艾志林朱存朝雷鑫课题:因式分解定稿课型复习课一、教材分析本次复习主要以中考导练为主,因式分解只是整式的其中一个内容,因式分解和整式乘法是相互关联又有区别的两个概念,可先用一点时间复习整式乘法,再复习因式分解,另外,因式分解的方法中,分组分解法,很求根公式法不再做要求。二、教学目标知识与技能:掌握运用提公因式法、公式法、十字相乘法分解因式,培养应用因式分解解决问题的能力.
过程与方法:经历探索因式分解方法的过程,培养研讨问题的方法,通过猜测、推理、验证、归纳等步骤,得出因式分解的方法.
情感态度与价值观:通过因式分解的复习,使体会数学美,体会成功的自信和团结合作精神,并体会整体数学思想和转化的思想.三、学情分析由于这节课是复习课,所以对于概念注重记忆,对于方法,注重归纳,对于能力要求注重解题技能的训练。四、教学方法和教学手段以学生熟悉的问题为背景设计问题,引领学生积极思考、认真探究.采取“以学生独立思考、相互交流为主,教师讲解为辅”的方式进行教学。五、教学重点及难点1.重点:用提公因式法和公式法分解因式;2.难点:用提公因式法和公式法分解因式六、教学流程回顾引入激发兴趣进行心理疏导,中考临近,注意调节等;齐读一遍整式这一章的知识清单,(中考导练,整式);复习因式分解的必要性,在以往的测验中,有大部分同学出错。二、探索新知什么叫因式分解(分解因式)?复习方式:学生回忆,抓记忆关。因式分解与整式乘法:例:1.(x-2)(x+2)2.x2-4学生上黑板完成教师引导归纳总结:(1)因式分解与整式乘法是相反方向的变形.(2)因式分解是恒等变形,因此可以用整式乘法来检验.因式分解的方法:例:1.x-3x2.x2+2xy+y23.x2-6x+8学生上黑板完成,教师批改。教师引导学生归纳总结:提公因式法公式法狮子相乘法因式分解的步骤:例:1.x3-4x2.x2-12x+183.2mx2+4mxy+2my24.x3+x2-6x学生上黑板完成,教师批改。教师引导学生归纳总结:一提:(提公因式)二套:(套公式惑十字相乘法)三、巩固练习X3-4xax2-9a四、归纳小结(学生活动,老师点评)本节课要掌握:因式分解的概念因式分解的方法因式分解的步骤六、布置作业中考导练七、板书设计
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 度酒店管理承包合同
- 手机售后服务代理合同
- 劳动合同范本(能源行业合同)
- 能源工程EPC合同范本
- 校园食堂租赁合同协议书范本
- 银行与券商外汇资金合作合同
- 租赁合同清洁规范
- 科技创新融资合同范本
- 销售合同补充协议
- 广场地下停车场建设施工合同协议
- 平行线的判定与性质证明题专训30题(人教版)(人教版) 带解析
- 《跟单信用证统一惯例(UCP600)》
- 2024版影视作品授权配音服务合同3篇
- 希沃白板5的使用培训
- 《电机维护保养》课件
- TCUWA40055-2023排水管道工程自密实回填材料应用技术规程
- 【川教版】《生命 生态 安全》五下全册课件
- 2024年新课标培训2022年小学英语新课标学习培训课件
- 《多变的镜头》课件 2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册
- 2024年保安员证考试题库及答案(共240题)
- Oracle数据库维保服务方案
评论
0/150
提交评论