2023年小学劳动教师新学期工作计划

第113页共113页2023年小学劳动老师新学期工作方案2023年小学劳动老师新学期工作方案。20xx小学劳动老师新学期工作方案范文20xx小学劳动老师新学期工作方案范文1一、根本情况概述本学期我担任四年级两个班的劳动课。班里学习气氛比拟浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的根底较好，有着很强的上进心。大局部同学对这门功课具有浓重的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想以陪审样学生全面开展，施行创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手理论才能为重点，改革课堂教学，进步教育教学质量。三、教材分析^p本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面，有生活自理方面的，有电脑方面的，有简单的消费劳动的。四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的理论活动，是劳动课程方案中的重要环节之一。简单地请你象我这样做的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真考虑，由此造成学生的操作动作机械形式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，老师关注的是结果，无视了学生才能的培养，不利于学生主体意识和创新意识的开展。五、教学中应注意的问题老师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2.劳动课不仅要以劳动理论为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进展自己动手讲好卫生的教育，节俭节约的教育，讲科学的经历教育。3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要严密结合，做到标准化，只有这样才防止发生一些不平安的事故发生。4.教学时，老师可采取边讲解边操作的方式进展，也可去课堂讲解课外理论的方法进展，培养学生的生活自理的才能。六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维才能。同时帮助学生明确概念，开展学生的综合才能。3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的开展。4、组织实际操作活动，综合理论才能。同时帮助学生明确概念，开展学生的综合能20xx小学劳动老师新学期工作方案范文2一、指导思想劳动与技术教育是综合理论活动课程的一个重要组成局部，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地消费实际和社会实际严密联络，以理论为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和理论才能，具有非常重要的意义。二、学情分析^p三年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经熟悉，也可以完全的看懂一些纸工的符号。本学期，在二年级学习的根底上，继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习，本学期，还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习，都是两个比拟新的知识点，所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新才能方面，一定会有进步。三、详细目的(1)亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和才能;(2)考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度。(3)逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的才能。养成勤奋、积极的生活态度。(4)激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，开展探究问题的初步才能。(5)坚持学生的自主选择和主动理论。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。(6)以交融的方式设计与施行综合理论活动，实现研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。(7)以研究性学习方式作为综合理论活动的活动方式。(8)鼓励并支持学生开掘、利用校内外课程资，加强学校、家庭、与社区三者之间的联络。(9)采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。四、详细措施老师方面1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、有方案、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课老师交换意见;3、不断加强学科性学习以及教学研究，进步自己的自身文化素质。4、转变教学观念，遵循教育规律，探究教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动才能以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进展必要的调整，出色完成教学任务;6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，老师首先做到，对学生循循善诱。学生方面1、有明确的奋斗目的，有强烈的求知欲望，有浓重的学习兴趣;2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。5、积极参加学科学习理论活动，培养动手、动脑、动口和创造才能;6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，互相补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风气。20xx小学劳动老师新学期工作方案范文3教材分析^p：小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、兴趣性、理论性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学理论活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最正确时机。创造性劳动教学终极目的是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造理论，探究创造途径，养成创新习惯。劳动课的第一特性就是理论性强，没有理论或理论得不够，都不能表达劳动课的最大特点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的理论活动，是劳动课程方案中的重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进展生活和消费劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学形式有特殊的构造和侧重。wWw.F132.学生分析^p：本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控才能较差，而且每一个学生的理解才能不同。针对这种情况，理解学生比拟困难，但我力争做每个学生的朋友，理解其素质程度，培养他们的学习兴趣和创新才能。应进一步开展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面进步动手才能及学习该学科的兴趣。教学目的教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动荣耀、劳动没有上下贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳简朴、保护劳开工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。2.使学生学习一些粗浅的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。3.通过劳动课的教学和理论，增强学生的动手才能，并注意培养学生观察、思维、想象的才能和创造精神，促进学生身心的安康开展。教学措施1、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分表达探究的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手理论，多动脑考虑和多动口表达。在理论的根底上培养学生的动手才能，开发学生的智力潜能。2、以学生为主体，在老师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。3、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。4、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵敏的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。5、对学生进展热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、消费劳动和公益劳动，组织学生进展劳动理论。20xx小学劳动老师新学期工作方案范文4一、指导思想全面推进新课程改革，将手工劳动列入课程方案是我国根底教育改革中具有重要意义的举措，它是以学生自主学习和直接体验为根本方式，它同其它学科是相辅相成的，对进步学生的素质具有不可替代的作用。二、教学目的为了培养小学生综合理论活动的才能，进步小学生劳动与手工技能。本学期开设一年级手工劳动兴趣班。1、通过本课程的学习，希望可以调动学生的学习积极性。该课程兴趣性较强，并且小学生动手的时机也很多，这正符合低年级学生好动的个性特征，这与小学生日常生活中的玩一玩，做一做很接近，这样就能在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。2、通过本课程的学习，使小学生的双手与大脑的考虑变得协调起来。手工劳动需要动手，手一动，就会引起大脑的积极考虑，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要考虑：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更乖巧，脑的考虑变得更敏捷。3、通过本课程的学习，培养了小学生的毅力和耐力。如今小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。三、教学内容让小学生养成自己的事情自己做，不会的事情学着做的习惯。从日常生活的小事学起，如：系红领巾，刨铅笔，系鞋带，整理文具盒，拾掇书包，洗饭勺，穿衣服等等。f132.更多工作方案编辑推荐小学劳动老师新学期工作方案范文小学劳动老师新学期工作方案范文小学劳动老师新学期工作方案范文1一、根本情况概述本学期我担任四年级两个班的劳动课。班里学习气氛比拟浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的根底较好，有着很强的上进心。大局部同学对这门功课具有浓重的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想以陪审样学生全面开展，施行创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手理论才能为重点，改革课堂教学，进步教育教学质量。三、教材分析^p本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面，有生活自理方面的，有电脑方面的，有简单的消费劳动的。四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的理论活动，是劳动课程方案中的重要环节之一。简单地请你象我这样做的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真考虑，由此造成学生的操作动作机械形式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，老师关注的是结果，无视了学生才能的培养，不利于学生主体意识和创新意识的开展。五、教学中应注意的问题老师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2.劳动课不仅要以劳动理论为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进展自己动手讲好卫生的教育，节俭节约的教育，讲科学的经历教育。3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要严密结合，做到标准化，只有这样才防止发生一些不平安的事故发生。4.教学时，老师可采取边讲解边操作的方式进展，也可去课堂讲解课外理论的方法进展，培养学生的生活自理的才能。六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维才能。同时帮助学生明确概念，开展学生的综合才能。3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的开展。4、组织实际操作活动，综合理论才能。同时帮助学生明确概念，开展学生的综合能小学劳动老师新学期工作方案范文2一、指导思想劳动与技术教育是综合理论活动课程的一个重要组成局部，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地消费实际和社会实际严密联络，以理论为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和理论才能，具有非常重要的意义。二、学情分析^p三年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经熟悉，也可以完全的看懂一些纸工的符号。本学期，在二年级学习的根底上，继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习，本学期，还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习，都是两个比拟新的知识点，所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新才能方面，一定会有进步。三、详细目的(1)亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和才能;(2)考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度。(3)逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的才能。养成勤奋、积极的生活态度。(4)激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，开展探究问题的初步才能。(5)坚持学生的自主选择和主动理论。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。(6)以交融的方式设计与施行综合理论活动，实现研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。(7)以研究性学习方式作为综合理论活动的活动方式。(8)鼓励并支持学生开掘、利用校内外课程资，加强学校、家庭、与社区三者之间的联络。(9)采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。四、详细措施老师方面1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、有方案、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课老师交换意见;3、不断加强学科性学习以及教学研究，进步自己的自身文化素质。4、转变教学观念，遵循教育规律，探究教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动才能以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进展必要的调整，出色完成教学任务;6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，老师首先做到，对学生循循善诱。学生方面1、有明确的奋斗目的，有强烈的求知欲望，有浓重的学习兴趣;2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。5、积极参加学科学习理论活动，培养动手、动脑、动口和创造才能;6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，互相补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风气。2023年小学劳动老师新学期工作方案范文20xx年小学劳动老师新学期工作方案范文20xx年小学劳动老师新学期工作方案范文1一、根本情况概述本学期我担任四年级两个班的劳动课。班里学习气氛比拟浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的根底较好，有着很强的上进心。大局部同学对这门功课具有浓重的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想以陪审样学生全面开展，施行创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手理论才能为重点，改革课堂教学，进步教育教学质量。三、教材分析^p本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面，有生活自理方面的，有电脑方面的，有简单的消费劳动的。四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的理论活动，是劳动课程方案中的重要环节之一。简单地请你象我这样做的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真考虑，由此造成学生的操作动作机械形式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，老师关注的是结果，无视了学生才能的培养，不利于学生主体意识和创新意识的开展。五、教学中应注意的问题老师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2.劳动课不仅要以劳动理论为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进展自己动手讲好卫生的教育，节俭节约的教育，讲科学的经历教育。3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要严密结合，做到标准化，只有这样才防止发生一些不平安的事故发生。4.教学时，老师可采取边讲解边操作的方式进展，也可去课堂讲解课外理论的方法进展，培养学生的生活自理的才能。六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维才能。同时帮助学生明确概念，开展学生的综合才能。3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的开展。4、组织实际操作活动，综合理论才能。同时帮助学生明确概念，开展学生的综合能20xx年小学劳动老师新学期工作方案范文2一、指导思想劳动与技术教育是综合理论活动课程的一个重要组成局部，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地消费实际和社会实际严密联络，以理论为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和理论才能，具有非常重要的意义。二、学情分析^p三年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经熟悉，也可以完全的看懂一些纸工的符号。本学期，在二年级学习的根底上，继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习，本学期，还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习，都是两个比拟新的知识点，所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新才能方面，一定会有进步。三、详细目的(1)亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和才能;(2)考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度。(3)逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的才能。养成勤奋、积极的生活态度。(4)激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，开展探究问题的初步才能。(5)坚持学生的自主选择和主动理论。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。(6)以交融的方式设计与施行综合理论活动，实现研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。(7)以研究性学习方式作为综合理论活动的活动方式。(8)鼓励并支持学生开掘、利用校内外课程资，加强学校、家庭、与社区三者之间的联络。(9)采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。四、详细措施老师方面1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、有方案、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课老师交换意见;3、不断加强学科性学习以及教学研究，进步自己的自身文化素质。4、转变教学观念，遵循教育规律，探究教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动才能以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进展必要的调整，出色完成教学任务;6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，老师首先做到，对学生循循善诱。学生方面1、有明确的奋斗目的，有强烈的求知欲望，有浓重的学习兴趣;2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。5、积极参加学科学习理论活动，培养动手、动脑、动口和创造才能;6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，互相补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风气。20xx年小学劳动老师新学期工作方案范文3教材分析^p：小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、兴趣性、理论性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学理论活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最正确时机。创造性劳动教学终极目的是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造理论，探究创造途径，养成创新习惯。劳动课的第一特性就是理论性强，没有理论或理论得不够，都不能表达劳动课的最大特点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的理论活动，是劳动课程方案中的重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进展生活和消费劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学形式有特殊的构造和侧重。学生分析^p：本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控才能较差，而且每一个学生的理解才能不同。针对这种情况，理解学生比拟困难，但我力争做每个学生的朋友，理解其素质程度，培养他们的学习兴趣和创新才能。应进一步开展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面进步动手才能及学习该学科的兴趣。教学目的教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动荣耀、劳动没有上下贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳简朴、保护劳开工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。2.使学生学习一些粗浅的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。3.通过劳动课的教学和理论，增强学生的动手才能，并注意培养学生观察、思维、想象的才能和创造精神，促进学生身心的安康开展。教学措施1、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分表达探究的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手理论，多动脑考虑和多动口表达。在理论的根底上培养学生的动手才能，开发学生的智力潜能。2、以学生为主体，在老师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。3、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。4、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵敏的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。5、对学生进展热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、消费劳动和公益劳动，组织学生进展劳动理论。20xx年小学劳动老师新学期工作方案范文4一、指导思想全面推进新课程改革，将手工劳动列入课程方案是我国根底教育改革中具有重要意义的举措，它是以学生自主学习和直接体验为根本方式，它同其它学科是相辅相成的，对进步学生的素质具有不可替代的作用。二、教学目的为了培养小学生综合理论活动的才能，进步小学生劳动与手工技能。本学期开设一年级手工劳动兴趣班。1、通过本课程的学习，希望可以调动学生的学习积极性。该课程兴趣性较强，并且小学生动手的时机也很多，这正符合低年级学生好动的个性特征，这与小学生日常生活中的玩一玩，做一做很接近，这样就能在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。2、通过本课程的学习，使小学生的双手与大脑的考虑变得协调起来。手工劳动需要动手，手一动，就会引起大脑的积极考虑，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要考虑：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更乖巧，脑的考虑变得更敏捷。3、通过本课程的学习，培养了小学生的毅力和耐力。如今小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。三、教学内容让小学生养成自己的事情自己做，不会的事情学着做的习惯。从日常生活的小事学起，如：系红领巾，刨铅笔，系鞋带，整理文具盒，拾掇书包，洗饭勺，穿衣服等等。老师2023年新学期工作方案【老师20xx年新学期工作方案一】一、谋求个人开展：1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，擅长考虑，积极改良教学方法，探究素质教育的渠道，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯。3、勤于反思，在总结经历中完善自我。不断练习根本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术效劳于自己的教学。二、详细措施：1、专业程度的进步。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。(2)专业素质的进步，在汲纳中充实自我。勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课;细心修改每一本作业，多关注后进生，采用一帮一以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，实在促进后进生各方面才能的进步。3、勤于反思，完善自我。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。4、练就自己的根本功。钢笔字、粉笔字、普通话是老师的根本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。所以自己每周练习两张钢笔字，不断临摹、使自己的字更加漂亮;多进展朗读，进步自己的朗读程度。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，使自己进步教学的有效性，进步教学质量。当然要努力的东西很多，我将在今后的工作中努力做得更好一点，再好一点。【老师20xx年新学期工作方案二】一、指导思想：认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。爱岗敬业，为人师表,坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取____。新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。教案是老师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，防止了盲目性，随意性，增强了方案性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授知识，又开发学生思维才能，促进学生全面开展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也汲取其它方面的营养，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。四、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。五、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、本期教学的才能要求1、根本技能;2、逻辑思维才能;3、运算才能;4、分析^p问题和解决问题的才能：可以解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的问题，以及解决消费和日常生活中的实际问题。八、教学常规：我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。九、学期工作目的：通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的根本功，为今后继续学习打下良好的根底。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面开展.2023年老师新学期工作方案20xx年是丰富精彩的一年，20xx年也是我不长地教学生涯中极为充实的一年，转眼已到20xx，万事开头难，新学期伊始，必须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我20xx年的个人工作重点方案如下：一、思想政治首先必须坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强政治学习，不断进步自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、师生关系关爱学生，无私奉献。对学生要关心保护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，要擅长发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。同时，还应该加强与学生家长的沟通，共同关注孩子成长。三、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水，再者必须向老老师虚心请教，汲取别人的珍贵经历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深化学生，体会他们的学习认识和承受才能，从而更好的效劳于教学。四、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课，作到课前再备课，重点备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分;课中全神贯注，激发学生的学习兴趣，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、充分地调动学生的学习积极性，引导学生自觉的完成老师所设计的各个教学环节;课后及时反响，记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。在教学工作中，最重要的不是方案，而是怎样贯彻和实行自己的方案，而这份方案同时又是我的工作目的。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的方案和目的，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业!2023年小学综合理论老师新学期工作方案20xx小学综合理论老师新学期工作方案范文20xx小学综合理论老师新学期工作方案范文1一、指导思想综合理论活动是基于学生的直接经历，亲密联络学生自身生活和社会生活的、表达对知识的综合运用的理论性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完好的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联络。它改变单一的课程构造，改变教学方式，为学生表现创新精神和理论才能提供空间。三年级小学生文化根底知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在施行综合理论活动课程的目的应该是在体验中研究，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。施行综合理论课程，就是要为学生提供的时机，让他们理解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理安康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经历。总之，就是要让他们地去看，去听，去想，去试。考虑到三年级儿童的心理特点，三年级活动资料的形式还是以有趣的游戏和制作为主，这些活动都浸透了激发学生探究和创造的内容，也就是要学生探究事物的内涵和本质，要学生独立考虑和创新。二、课程总体目的亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质。1、亲身参与理论，注重亲历、自主学习和理论，在开放的学习情景中获得亲身参与理论的积极体验和丰富的经历。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联络的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我开展的责任感。3、开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的才能，学会认知、开展学生的动手才能，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的才能。5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立考虑，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培养创新才能。6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、擅长交往等良好的个性品质。三、活动重点：针对三年级儿童身心开展的特点，在编写活动资料时，把进步学生的观察力作为三年级的重点。我们要在活动中有意识、有方案地开展儿童的观察力，使学生学会进展有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进展考虑。2.在三年级深化的观察活动中，要求学生对问题进展深化的研究(概括、比拟)，要求学生进展独立的考虑，培养他们的创新精神是非常重要的。在深化地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的进步非常有利。四、活动难点：就是可以从直接经历抽象出问题的本质来，完成思维开展的飞跃，从而进步学生的素质。五、课程评价注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反响、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，老师、老师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进展的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和别人的长处，进步自我评价和自我调控的程度。20xx小学综合理论老师新学期工作方案范文2一、指导思想我们要通过综合理论活动，让学生亲身体验进展学习，积累和丰富直接经历，培养创新精神、理论才能和终身学习的才能。二、目标注重开展学生搜集处理信息的才能、自主获取知识的才能、分析^p与解决问题的才能、表达与交流的才能，开展学生良好的情感、态度、价值观。详细包括：1.增进学生对自然的理解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和才能。2.主动积极地参与社会和效劳社会，增进对社会的理解与认识，增强社会理论才能，并形成社会责任感。3.逐步掌握出根本的生活技能和劳动技术，具有自我认识才能，养成负责任的生活态度。4.开展主动获得知识和信息的才能，养成主动探究的态度，开展信息素养和技术素养、探究才能和创造精神。三、施行过程第一阶段：准备阶段。1、确定各班活动主题：(第1--3周)2、分小组：每各班都分成五个小组。3、各班制定活动方案(各班组长负责)。4、学习如何进展综合理论调查活动?的相关知识。第二阶段：开展调查。(第4--8)1、各组按方案展开理论调查活动。2、针对各班进展相关知识学习培训。第三阶段：总结阶段：汇总资料，撰写调查报告。(第89周)1、各小组汇报、交流。2、组长负责撰写调查报告。第四阶段：宣传、评价(3周)1、设计宣传方案。2、制作宣作品，展开宣传。3、学生总评价。20xx小学综合理论老师新学期工作方案范文3一、学生学习情况简析由于如今的很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。他们对身边的小事往往____，见怪不怪。综合理论科就是教学生用研究的目光对待、分析^p、认识身边的小事，理解小事的教育意义，进步思维的品质和研究习惯。二、教材分析^p四年级上学期的综合理论活动〃研究性学习课程将围绕自我成长、安康生活、地方特色、人与环境、传统节日等方面展开探究活动。每个主题亲密结合我们的学习和生活。通过丰富多彩的探究活动，让我们体验研究性学习的过程。三、教学目的1、施行综合理论活动课程，就是要为小学生提供的时机，让他们地去看，去听，去想，去试，让他们理解周围的生活环境。2、关注自己以及同伴当中的心理安康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经历。四、才能培养侧重点1、让学生在体验中研究，即形成以直接经历为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。2、让学生通过施行综合理论活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，开展综合运用知识的才能。五、教学措施1、在综合理论活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评价将促进学生学习的开展，保证活动的顺利展开。2、综合理论活动具有开放性的特点，也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采用自评、伙伴评、老师评、家长等不同形式;其次是评价对象多样：可以是调查报告、3、在综合理论活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。六、教学进度周次教学内容课时14周诚信，从我做起428周请保护我们的眼睛4912周家乡地名调查41216周低碳生活，从我做起41620周欢欢喜喜中国年420xx小学综合理论老师新学期工作方案范文4一、指导思想综合理论活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区效劳和社会理论以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过理论，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，开展综合运用知识的才能，增进学校与社会的亲密联络，理解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术才能，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的才能以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在施行过程中必须有正确的目的定位，先进的教育理念，适宜的理论主题，良构的施行环境和开展性的学习评价。二、活动目的1、在情感态度方面重点培养学生关心别人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续开展，积极参与社会，勇于承当社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我开展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。2、在才能方面要着重培养学生的研究才能、创新才能;独立考虑才能和解决问题的才能;各种形式的表达才能;搜集和处理信息的才能;人际交往才能及动手操作才能等。3、在知识方面主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经历为主，而是直接经历为主。让学生理解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。三、学生分析^p高年级学生已具备了一定的理论才能，但对综合理论活动课程却并不理解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，进步学生的问题意识，可以从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，可以试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断进步学生的理论与创新的潜能。五年级综合理论活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作才能、观察分析^p才能、动手操作才能;要让他们初步掌握参与社会理论的方法，信息资料的搜集、分析^p和处理问题的方法以及研究探究的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。四、详细措施1、老师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，进步学生对课堂教学的兴趣。4、擅长组织小组活动，让每个学生有展示自己的时机，有互助共同进步的时机五、综合理论活动的评价综合理论活动反对通过量化手段对学生进展分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的才能和创造性，关注学习的过程和方法。应采用自我参照标准，引导学生对自己在综合理论活动中的各种表现进展自我反思性评价。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会理论和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的鼓励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成鼓励广阔学生积极进取、勇于创新的气氛。20xx小学综合理论老师新学期工作方案范文5一、指导思想综合理论活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区效劳和社会理论以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过理论，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，开展综合运用知识的才能，增进学校与社会的亲密联络，理解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术才能，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的才能以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在施行过程中必须有正确的目的定位，先进的教育理念，适宜的理论主题，良构的施行环境和开展性的学习评价。二、活动目的1、在情感态度方面重点培养学生关心别人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续开展，积极参与社会，勇于承当社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我开展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。2、在才能方面要着重培养学生的研究才能、创新才能;独立考虑才能和解决问题的才能;各种形式的表达才能;搜集和处理信息的才能;人际交往才能及动手操作才能等。3、在知识方面主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经历为主，而是直接经历为主。让学生理解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。三、学生分析^p中高年级学生已具备了一定的理论才能，但对综合理论活动课程却并不理解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，进步学生的问题意识，可以从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，可以试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断进步学生的理论与创新的潜能。各年级综合理论活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作才能、观察分析^p才能、动手操作才能;要让他们初步掌握参与社会理论的方法，信息资料的搜集、分析^p和处理问题的方法以及研究探究的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。四、详细措施1、老师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，进步学生对课堂教学的兴趣。4、擅长组织小组活动，让每个学生有展示自己的时机，有互助共同进步的时机五、综合理论活动的评价综合理论活动反对通过量化手段对学生进展分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的才能和创造性，关注学习的过程和方法。应采用自我参照标准，引导学生对自己在综合理论活动中的各种表现进展自我反思性评价。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会理论和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的鼓励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成鼓励广阔学生积极进取、勇于创新的气氛。20xx小学综合理论老师新学期工作方案范文6一、指导思想本学期，综合理论活动教研工作以素质教育理论为指导，全面贯彻落实综合理论活动《纲要》的有关要求，结合学校礼乐文化特色和学校活动，以理论为核心，以活动为载体，通过让学生主动参与，亲自理论，组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，进步学生观察、分析^p和解决实际问题的才能，培养学生的综合才能，全面进步学生的综合素质。二、总体目的使学生获得亲身参与研究探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2.培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究才能。3.培养学生乐于合作的情感和蔼于合作的技能。4.养成劳动观念，形成一般劳动技能。5.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。三、详细措施(一)不断进步老师的理论程度，加强理论在实际中的作用。理论学习。借助学校的相关材料(书籍、光盘等)、网络资以及老师们的手头上的资料，通过共享的方式，进步本教研组成员的理论素养。2.专业引领。聘请专家到校指导教研活动为契机，获取专家对我组教研以及学校综合理论活动详细施行的专业引领。3.学习取经。努力创立各种交流平台，使教研组成员有的时机，到校外考察，学习相关的理论知识、借鉴同行们的先进经历。(二)加大组内教研力度，进步老师教学程度。加强教研活动。综合理论活动是一门全新的学科，要上好综合理论活动课，必须加强教研活动。听课、评课，开展校内教研课活动，共同进步进步。2.课老师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经历，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。3.发挥网络在线优势，开展高效教研。建立高效互助的教研团队。除了坚持开展教研活动外，只要有问题，在QQ群里交流，共同解决问题。(三)以全体学生全面开展为出发点，开展理论探究活动，初步形成我校研究特色。以研究性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应将来社会对人生存才能的要求。2.教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并可以充分认识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到安康开展。四、过程开展明确活动主题：根据各年级学生的实际，学期初选定好综合理论活动主题。2.制定活动方案、方案：根据活动主题，认真制定好方案，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、考前须知及预期成果等，做到活动前心中有数。3.组织活动：老师要根据方案和方案，同学生一起亲历理论并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。4.总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经历弥补缺乏，提出建议，展示成果，开展才能。五、施行保障老师进展专业理论学习，进步思想认识和业务程度，为课程的成功施行奠定根底。2.及时制定各级各类施行方案和方案，做到有的放矢。3.实行弹性课时制，根据实际情况灵敏安排。4.评价创新：从学习态度、学习才能、自身开展、学习成果等多个方面，通过自评、他评、师评、过程评价与结果评价等多种方式对学生进展鼓励。5.强调合作：综合理论活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因此学科之间的合作就显得尤为重要，他不仅是实现课程目的的关键，更是课程施行成功与否的前提，因此本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。6.言论宣传：加大宣传力度，积极争取家长及社会的亲密配合，进步活动效率。7.资保障：开放校图书馆、实验室、微机室等作为活动基地，以保证综合理论活动课施行的科学性。8.加强管理：落实课程施行责任制，强化过程管理，确保综合理论活动顺利开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故六、详细安排二月份制定教研组工作方案。2.进展有关综合理论活动课程的理论学习。3.学习方案、明确本期工作;确定综合理论活动研究性学习主题。三月份开展综合理论活动主题的研究活动。2.进展有关综合理论活动的研讨活动。四月份教研组检查综合理论活动理论情况。2.进展有关综合理论活动的理论学习。3.重点讨论综合理论活动的中期反响与指导。五月份开展综合理论活动教学成果展示活动。2.进展综合理论活动论文、案例评比。六月份课程完毕，缴交各种材料。2.回忆本学期教研活动情况，进展学期工作总结。九月份完成综合理论活动方案。2.参加综合理论活动课程培训。3.完成综合理论活动主题登记表。十月份参加全市中小学生研究性学习课题评选。2.参加全市中小学综合理论活动优秀论文评选。十一月份校综合理论活动。2.老师教育技术才能培训。十二月份老师学科素养提升工程活动。2.组内研究性学习成果展示。元月份参加校优秀教研组评比。2.整理教学资料并归档。20xx小学综合理论老师新学期工作方案范文7一、课程施行意义环境是人类赖以生存的条件，保护环境就是保护人类自己，保护环境建立资节约型社会，创造人与自然的和谐相处的绿色文明社会，是全人类不懈为之共同追求的理想。节能环保是深化贯彻落实科学开展观，构建社会和谐社会的重大举措，也是详细贯彻国务院办公厅关于深化开展全民节能行动通知精神的实际行动，开展节能环保行动，不仅直接节约资，而且对孩子们树立节能环保意识，养成珍惜资、保护环境的行为习惯，意义重大影响深远。我们应积极响应，在学校扎实开展节能行动，保护环境、美化校园。节能环保从你我做起，从如今做起，从身边的小事做起。为此，我校特开展以关注生活，节能环保为主题的综合理论活动。二、课程施行目的激发好奇心，培养观察力，促使学生主动探究与发现问题，培养解决问题的才能，利用地方、社区学校、家庭等多方面的课程资，丰富学生的生活积累和文化积累，进步学生的人文素养和科学素养，为学生建立正确的价值观，形成良好的情感和态度奠定根底，通过活动培养学生与人交往团结协作的才能。三、学生情况分析^p任教班级：二、三、四年级根本情况分析^p：通过上一学年的学习，大局部学生喜欢上了综合理论课，掌握了一些搜集和整理资料的方法和技巧，可以积极主动地参与到活动中去，但是也存在一些问题，如在资料的搜集上，只要遇到一点困难就退缩了;在资料的整理方面，有很多好的资料想介绍给同学，但是内容繁杂，抓不住重点;在资料的介绍方面，声音小、不注意停顿，语速过快的现象也普遍存在。学生的兴趣面广，有一些自己的想法，总的来说比拟喜欢大自然中神奇的动植物，对动手动脑的小实验也非常感兴趣如：海水会不会结冰，再就是一些联络实际的课题，如：奥运桔祥物等等。四、课程内容1、关注生活，节能环保综合理论活动2、《人?自然?社会》(常规教学，每周二课时)五、课程施行过程关注生活，节能环保综合理论活动分五个阶段进展第一阶段：理解节能环保的意义。1、推荐学生阅读有关节能环保的书籍，有条件的也可以通过网络进展阅读，理解节能环保的现状及意义等。2、环境保护标语征集活动。各班几人合作创作公益性环保标语，力争新颖，贴近生活实际，尽量防止重复。先在班级内汇总，再推荐5条以上交教科室。学校组织评比。3、发放节能环保建议书。第二阶段：深化开展活动，感知节能环保重要性。1、变废为宝创意大赛：利用易拉罐、塑料瓶等废旧物品，创意制作工艺品、实用品，35年级每班选出35件作品交实验室。注意作品上要贴好标签，注明作品名称、班级、姓名。学校组织评比。2、环保宣传绘画比赛：各班在全班参与的根底上推荐5幅学生环保绘画参加学校评比，纸张大小3040CM，题材素描，水粉，水彩亦可。3、召开一次以关注生活、节能环保为主题的主题班会。4、各班出一期环保主题板报。第三阶段：节能环保征文比赛11月在三至六年级开展关注生活，节能环保的征文评比(含调查报告)。征文一律用A4纸打印，各班择优五篇。第四阶段：评选节能环保金点子，评选环保小卫士。评选节能环保金点子：各年级组详细落实，组织学生结合生活提出节能环保的建议，由学校教科室组织评选节能环保金点子。评选环保小卫士：结合金点子的评比，并综合评价在活动中的详细表现，2至4年级每班评选出1名环保小卫士，由年级组长与各班班主任负责。第五阶段：宣传环保小卫士通过国旗下讲话、校园网宣传(含个人介绍、图片说明等)六、考前须知1、各班主任老师要做好活动过程中的家校联络工作，让家长明确并理解学校开展这一活动的意义，完善本班的详细活动方案。2、根据学生的年龄特点，开展好针对性强、富有成效的系列活动。3、各班主任老师要注意好活动过程中的平安常识的指导。4、做好征文等活动的指导工作，注意搜集和保存相关活动的资料。小学新学期老师工作方案随着教育改革的广泛和深化以及老师专业化程度的逐渐进步，我知道了作为一名老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、进步素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人方案如下：【小学新学期老师工作方案1】一、学习提升：1、加强政治学习，通过学习《科学开展观》、《新世纪老师职业道德》和重温《党的章程》，使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升。关心时政，坚持收看《____》、《今日说法》等栏目，理解党的方针政策，增强法律意识，依法执教。2、充实专业知识，通过各种方式的学习和研究，认真写学习札记，以不断提升专业程度和综合文化素养。在教育教学方面，阅读《小学教学改革与实验》、《小学语文教学》等书报，以借鉴别人的先进理论和经历。二、本职工作：1、教学方面：(1)继续加大课堂情景创设的力度，让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间互相交流的机制。通过积极的鼓励性评价鼓励学生思维火花的绽放。(2)积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以理论为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学理论才能的开展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经历的多视角、多层次的分析^p和反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进展深化的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的开展要求反思自己的教学。(3)作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满足不同层次的学生。2、班主任工作：继续加强学生的养成教育，培养班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理。对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联络，家校配合形成教育合力。本学期创办一次家长会。三、师表礼仪：要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。尊重家长，宽与待人。穿戴整洁，不穿与老师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最美丽的一面去感染学生。四、中心活动：按时参加自己所在的数学研究中心和学生活动指导中心组的活动，尽量作到每次活动有备而来，活动中积极的把自己的所得与大家交流，主动承当一些自己办的到的事情。路在脚下，事在人为。本学期我会尽最大努力完成好本职工作，也要努力学习，为自己的专业化成长奠定良好根底。【小学新学期老师工作方案2】阳春三月，鸟语花香，乘着温暖的春风，喜迎来了教育生涯的第25个春秋。在2023至2023学年下学期，我服从领导分工安排，担任振太镇中心小学语文教研员，承当振太镇中心完小六二班语文(含书法)教学工作，担任振太镇中心小学少年宫活动中学生习作组辅导老师。为使工作有条不紊的顺利开展，拟此方案。一、武装高尚的思想作为人民老师，我要遵纪守法，热爱教育事业，践行祖国的教育方针，爱岗敬业，为人师表，全心全意为教育事业效劳。二、提升科学的素养教育教学及教研上，以学生为本，为每一个学生的安康开展着想;认真解读和运用教育教学新理念及方法，系统研究且掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧，面对昨天今更胜。三、打造理想的成绩教育二字年年同，教学对象时时新。无论接手的班级学生根底如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成绩上，打造一个理想的台阶。我相信，站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，因为实绩是英雄灵魂。四、六年级语文下册概说人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》，在力求全面落实学生听说读写悟和字词句段篇、过程与方法、情感态度和价值观的教学目的根底上，凸显以篇的教学为重心的特点，注重了学以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的蓝本表达于个专题组织单元中。我会以走进教材学本领、走出教材教本领的理念，尽可能地做到胸有成竹的施行素质教育。六、日程记事备忘录1.二月，对全镇语文学科备课任务作出安排;参加全镇校长、主任会议及中心完小开学会议，分发全镇教科书。2.三月，开展常规教育教学;继续搜集、整理少年宫习作，为校刊总第5期刊发作准备;负责全镇语文老师集体备课及六年级语文老师分块备课和试卷竞赛。3.四月，预计参加全县六年级语文教研活动并交流《镇沅县小学阶段语文学业程度质量监测分析^p》。执行主编校刊《小荷》总第5期。4.五月，主持好省级立项课题《利用教育技术进步农村小学生记叙文习写才能研究》，准备结题。5.六月，全面组织班级学生总复习。6.七月，学期收尾工作。总之，有限的文字书写不了教育教学工作的全部，而写出了的或许会有做不到和做不好的地方，但我会在领导和老师们的关心、支持下，竭尽心力搞好工作，争做一个好老师，以不辜负人类灵魂工程师的荣耀美誉。2023年英语老师新学期工作方案20xx英语老师新学期工作方案范文20xx英语老师新学期工作方案范文1在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中获得好成绩这一目的考虑，我制定如下工作方案一、指导思想和总体工作目的与学校一致，争取能更好地完成预期目的。二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。三、备好每一堂课认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步进步学生的才能。四、精心授课。精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的才能!弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性!五、合理安排作业和测验。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手!内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!!!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的方案意识和时间管理才能，让每一个学生知道怎么方案英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的根底。总之，高三学生复习效率的进步要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的互相合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。20xx英语老师新学期工作方案范文2一、指导思想以国家《根底教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进展先学后导，当堂训练的课堂教学形式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对学生才能的培养，不断进步学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、详细措施1、师德方面：我将继续学习《老师职业道德标准》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，进步自己的师德修养。严于律己，以身作那么，时时处处为学生做表率。2、教学方面①本学期理论先学后导，当堂训练的课堂教学形式。认真备课，使各个环节都严密的衔接。明确学习目的、自学指导，让学生学会自学。以学群众安康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进展有效的课堂教学，进步效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。②作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，进步书写的质量。③课堂上照顾好两头，采用兵教兵的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所进步。3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究先学后导，当堂训练的教学形式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以进步自己的业务程度。参加学校组织的培训，并做好笔记。4、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目的、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以进步自身的教育教学程度。5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提早侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，进步课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。2023年音乐老师新学期工作方案20xx音乐老师新学期工作方案范文20xx音乐老师新学期工作方案范文1在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学形式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进展教学一、学生根本情况分析^p本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的根本情况理解得比拟透彻，毕竟相处一年了，大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为四有的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能。三、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：音乐是情感的艺术。只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。著名教育家杜威也提出：为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设