2023年小学英语组工作计划范文

第53页共53页2023年小学英语组工作方案范文2023年小学英语组工作方案范文。一、指导思想本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求展开教研活动。教研组加强教研内容的方案性、针对性，进步活动的实效性，把教研的落脚点放在进步备课、上课的质量上，采取有效措施，提升老师自主进展教学研究的意识和才能。加强集体备课，互相听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，老师间互相帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓重教研气氛。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经历和教训，努力探究新的教学方法，使教学形式化向教学个性化转变。二、工作目的1、加强以校为本的教研制度的建立，加强理论学习，努力进步每位老师的自身素质与教学技能。2、继续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作并把工作做细做实。4、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语交际才能。3、搞好英语教研组的建立，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满活力的教研组。三、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念继续学习《根底教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等专著，并其中的理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。2、抓实教学常规，进步课堂教学效益进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析^p等活动，对照新课标,反思自己的英语课堂教学。本学期继续开展滚动式上课的教研活动(2次)，以进步课堂教学的有效性。3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生、进度，研究教学方法，教学安排及教学资料要一致。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，实在解决教学中的一些问题，努力进步课堂教学质量，不断完善教学。3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的兴趣本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参与意识，培养兴趣。本学期主要展开以下活动(1)充分利用校园播送站，在校园开展英语小播送，以此来营造良好的英语学习气氛，激发学生学习兴趣。(2)师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生提供一个展示自己英语风采的时机。(3)开展系列活动：英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等。小学英语组教研活动安排表滚动式上课安排表xx一小第一届英语周活动方案XX-2-20制定人：xxxxxx小学英语组教研活动安排表周次时间活动内容12.112.17预备周22.182.24通读教材，制定英语教学方案、初期英语教研组会议、区小学学科学习质量评价、作业与修改主题征集活动32.253.2区小学英语新课程培训、区教科研论文评比43.33.9区小学英语教研组长培训活动、布置英语走廊和英语角53.103.16教学抽查、组内理论学习63.173.23进展滚动式教学活动73.243.30市农村小学教学标准质量测评、作业布置与修改专题培训研讨活动83.____.6区小学英语骨干老师研修活动、组内教学教育理论学习94.74.13准备期中考复习、市小学英语课堂教学专题研讨会104.144.20组织期中考、区小学英语老师教学标准质量测评、作业布置与修改专题培训研讨活动114.214.27区小学英语老师教学根本功比赛、集体备课期中考试后做好试卷分析^p工作124.285.4进展滚动式教学活动国庆节135.55.11区小学科教学标准达标专题调研区小学英语学科现场命题评比145.125.18校英语周活动、教学教育理论学习、市小学英语老师教学根本功比赛区小学英语教研组长(备课组长)培训活动155.195.25区农村小学英语课堂教学专题研讨活动165.266.1组内教学教育理论学习市小学新课程现场命题评比176.26.8市首批农村小学四项教学标准达标活动验收186.96.15区小学英语优秀教学案例征集评比活动196.166.22市小学新课程学习质量专题调研区小学英语口语考察206.236.29准备期末复习、市小学英语优秀教学案例征集评比活动区期末教学质量监控216.307.6学期完毕工作2023年小学英语教研组工作方案范文一、指导思想：以xx市教研室、学校和教诲处工作方案为根据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程施行过程中形成的经历，深化研究课堂施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的：1.进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4.加强理论学习，推动教学改革。5.积极开展反思型教研活动，进步课堂教学质量。6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养才能。三、工作措施：(一)加强理论学习，进步老师专业素养1.组织老师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学理论活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革理论，根据小学生的学____点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从理论上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使他们初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。(二)落实常规教学，进步教学效率开展以“施行有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为根底，以施行有效课堂教学为重点，让老师立足理论，提出问题、分析^p问题、不断反思。1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资共建、共享。2.标准作业的布置与修改，严格按照我组制定的“英语作业修改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3.在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与讨论中，做到年级之间知识的整合与链接。4.防止分化现象，积极探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。局部学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生落伍。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得开展。其次，改良课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探究：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用才能，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展英语教学。(2)采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当浸透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。(三)加强教研组建立，提升老师程度1.教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带着本组老师扎扎实实地进展教研，实在进步教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，进步教研组长自身的教学程度和教研组的管理才能，以促进英语教研组建立。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地开展。2.注重发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析^p等活动，让新老师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断进步业务素质。3.以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究才能和团队精神。(四)拓宽开展渠道，促进学科建立1.继续进步对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对如今的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚理解，我们要多与家长联络，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。2.加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。假如中、小学对英语教学互不理解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进理解，互相借鉴。3.积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们可以共享教学资，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、交流、讨论，形成研讨气氛，促进学习、理论、反思相结合。2023年小学英语教研组工作方案一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以进步本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步进步我校的外语教学质量而开展实在有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导，以培养学生的语言运用才能和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和将来学习才能为根本，在语言学习根底上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。在学校工作方案的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习才能、创造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、进步英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，〔小学教科室工作方案以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进展互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力进步老师的教科研才能，将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师根本功比赛，全组老师都要参加听课并及时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进展，控制作业总量，进步作业质量，标准作业修改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供应出卷老师。加强学生的听力训练，努力进步学生的听力程度。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚开场学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是的意识。英语老师要采取实在有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”浸透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和才能培养。从根本上为学生后续开展终生开展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说才能的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言时机。培养学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题，做好每一道合适自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学方案。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长飞信或联络一次或以上，及时理解学生在家学习情况，并做好反应记录，争获得到家长的支持与配合。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，进步学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习才能不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进展多种形式的表扬和奖励。2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化气氛建立。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。2023小学英语教研组工作方案范文一、指导思想：以xx市教研室、学校和教诲处工作方案为根据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程施行过程中形成的经历，深化研究课堂施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的：1.进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4.加强理论学习，推动教学改革。5.积极开展反思型教研活动，进步课堂教学质量。6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养才能。三、工作措施：(一)加强理论学习，进步老师专业素养1.组织老师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学理论活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革理论，根据小学生的学____点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从理论上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使他们初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。(二)落实常规教学，进步教学效率开展以“施行有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为根底，以施行有效课堂教学为重点，让老师立足理论，提出问题、分析^p问题、不断反思。1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资共建、共享。2.标准作业的布置与修改，严格按照我组制定的“英语作业修改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3.在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与讨论中，做到年级之间知识的整合与链接。4.防止分化现象，积极探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。局部学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生落伍。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得开展。其次，改良课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探究：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用才能，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展英语教学。(2)采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当浸透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。2023年小学英语教研组工作方案范本一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以进步本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步进步我校的外语教学质量而开展实在有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导，以培养学生的语言运用才能和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和将来学习才能为根本，在语言学习根底上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。在学校工作方案的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习才能、创造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、进步英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，〔小学教科室工作方案以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进展互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力进步老师的教科研才能，将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师根本功比赛，全组老师都要参加听课并及时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进展，控制作业总量，进步作业质量，标准作业修改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供应出卷老师。加强学生的听力训练，努力进步学生的听力程度。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚开场学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是的意识。英语老师要采取实在有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”浸透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和才能培养。从根本上为学生后续开展终生开展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说才能的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言时机。培养学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题，做好每一道合适自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学方案。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长飞信或联络一次或以上，及时理解学生在家学习情况，并做好反应记录，争获得到家长的支持与配合。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，进步学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习才能不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进展多种形式的表扬和奖励。2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化气氛建立。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。2023年小学英语教研组工作方案例文一、指导思想：以xx市教研室、学校和教诲处工作方案为根据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程施行过程中形成的经历，深化研究课堂施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的：1.进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4.加强理论学习，推动教学改革。5.积极开展反思型教研活动，进步课堂教学质量。6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养才能。三、工作措施：(一)加强理论学习，进步老师专业素养1.组织老师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学理论活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革理论，根据小学生的学____点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从理论上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使他们初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。(二)落实常规教学，进步教学效率开展以“施行有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为根底，以施行有效课堂教学为重点，让老师立足理论，提出问题、分析^p问题、不断反思。1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资共建、共享。2.标准作业的布置与修改，严格按照我组制定的“英语作业修改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3.在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与讨论中，做到年级之间知识的整合与链接。4.防止分化现象，积极探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。局部学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生落伍。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得开展。其次，改良课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探究：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用才能，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展英语教学。(2)采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当浸透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。(三)加强教研组建立，提升老师程度1.教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带着本组老师扎扎实实地进展教研，实在进步教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，进步教研组长自身的教学程度和教研组的管理才能，以促进英语教研组建立。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地开展。2.注重发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析^p等活动，让新老师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断进步业务素质。3.以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究才能和团队精神。(四)拓宽开展渠道，促进学科建立1.继续进步对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对如今的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚理解，我们要多与家长联络，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。2.加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。假如中、小学对英语教学互不理解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进理解，互相借鉴。3.积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们可以共享教学资，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、交流、讨论，形成研讨气氛，促进学习、理论、反思相结合。2023年小学英语教研组工作方案范例一、上学年教研、教学工作中的典型情况1、主要成绩〔1〕大局部学校的领导和老师比拟重视英语教学工作，能按《英语课程标准》规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，增加了学生在一周内接触英语的时间和时机。〔2〕英语老师的专业知识和教学才能整体上有所进步，骨干老师的教育、教学程度进步喜人，起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的程度有较大进步，参加市“三优”评比活动，我区老师获优质课评比一等奖、二等奖各一名，获小学英语老师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。〔3〕片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，根本解决了英语老师常规教研活动无法保证的问题。2、主要问题与缺乏〔1〕大局部学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违犯了记忆规律，影响了教学效果。〔2〕英语老师教学负担仍然过重，极大地影响了全区教学质量。除吴家山地区外，其他学校老师一般每人担任四、五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。〔3〕英语老师之间教学才能、知识程度的差距越来越大，局部老师专业底子太薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡。二、本学年工作目的教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素质整体进步；教学质量稳中有升。三、主要工作及措施1、实在加强片、校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研〔备课〕组，只有一位英语老师的学校老师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。2、进步教研活动的针对性和有效性。〔1〕开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目的。活动的主要内容“以周教学内容〔或周主要教学内容〕为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。〔2〕各片、校英语教研组要落实集体备课制度，根据片、本校实际组织老师认真学习教材和教参，进步老师解读教材、设计教案的才能。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大教学质量过程管理的力度，标准阶段目的检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析^p工作。此项工作虽强调屡次，但大局部学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高;(2)数据比拟分析^p、归因分析^p及时，相关资料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析^p上传给教研室。4、实在抓好老师岗位自培工作，真正落实老师的专业知识学习方案，进步老师的专业素质。〔1〕各学校英语老师制定出本年度的专业知识学习方案，认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查老师读书笔记，对没有按方案学习的人要提出批评。〔2〕教研室拟定以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容：1〕听教材录音，看录像，跟读、模拟。每天不少于半小时。2〕《初中英语语法大全》〔广西师范大学出版社〕。3〕东西湖教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作方案，应尽早考虑复习备考工作。深化研究阶段目的检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，实在抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题〔完形填空、阅读理解、书面表达等〕，以进步学生运用语言的才能。6、加强课题研究，推广本学科《“任务型”教学中师生活动的设计》实验课题的经历，课题《小组合作学习在小学英语教学中的运用》争取在区教科室立项。7、加强对本学科区级“学带、优青”的管理与指导，压担子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8、积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓励本校英语老师踊跃参加。小学英语教研组工作方案例文2023一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以进步本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步进步我校的外语教学质量而开展实在有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导，以培养学生的语言运用才能和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和将来学习才能为根本，在语言学习根底上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。在学校工作方案的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习才能、创造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、进步英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进展互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力进步老师的教科研才能，将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师根本功比赛，全组老师都要参加听课并及时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进展，控制作业总量，进步作业质量，标准作业修改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供应出卷老师。加强学生的听力训练，努力进步学生的听力程度。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚开场学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是的意识。英语老师要采取实在有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”浸透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和才能培养。从根本上为学生后续开展终生开展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说才能的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言时机。培养学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题，做好每一道合适自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学方案。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长飞信或联络一次或以上，及时理解学生在家学习情况，并做好反应记录，争获得到家长的支持与配合。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，进步学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习才能不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进展多种形式的表扬和奖励。2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化气氛建立。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。2023小学英语教研组工作方案例文一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以进步本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步进步我校的外语教学质量而开展实在有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导，以培养学生的语言运用才能和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和将来学习才能为根本，在语言学习根底上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。在学校工作方案的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习才能、创造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、进步英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进展互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力进步老师的教科研才能，将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师根本功比赛，全组老师都要参加听课并及时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进展，控制作业总量，进步作业质量，标准作业修改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供应出卷老师。加强学生的听力训练，努力进步学生的听力程度。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚开场学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是的意识。英语老师要采取实在有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”浸透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和才能培养。从根本上为学生后续开展终生开展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说才能的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言时机。培养学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题，做好每一道合适自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学方案。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长飞信或联络一次或以上，及时理解学生在家学习情况，并做好反应记录，争获得到家长的支持与配合。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，进步学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习才能不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进展多种形式的表扬和奖励。2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化气氛建立。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。2023年英语教研组工作方案范文新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心策略引领、课堂浸透、拓展课程、主动开展开展。全国教育科学规划教育部规划课题体验学习与语感形成母语教学试验的子课题基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究即将结题，我们要进一步提升老师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改良方案的施行为抓手，在实现老师的专业化开展的同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，努力探究新的课堂教学形式，从而进步课堂教学有效性，培养高素质的学生。本学期内，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，进步修改质量。通过老师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好根底。二，落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的78次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨论，在学习二期课改新理念的根底上，与本校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。三，优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教诲处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢送组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动〔如开放日、网上发布优秀教学成果〕，开展对各种课型〔新课、复习课、活动课、试卷分析^p课〕的教学形式讨论，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生效劳的好课。四，关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，进步学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡老师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习根底，适当分层要求。同时，老师在自主、认真批阅的根底上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生落伍。五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语才能竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获的奖项。六，加强课题研究与课堂教学的整合。目前，全国教育科学规划教育部规划课题体验学习与语感形成母语教学试验的子课题基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究已进入结题阶段。通过研究，老师的教学观念有了改变，老师的教学方式有了改良，老师的课堂教学程度得到进步。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成老师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。将已经获得的研究成果进展推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步。以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教诲处的支持带着下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、进步自身的专业才能而努力。2023年小学英语工作方案范文一、指导思想为全面落实湖北省教科院英语室和xx市教科院的工作方案，进一步转变教育思想，扎实有效地推进课程改革，XX年xx市小学英语学科教学研究工作的主要任务是：把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程施行中的根本问题，深化而全面、扎实而有效地展开教学研究；总结课程施行过程中形成的经历，深化研究课堂施行过程中出现的新问题、新情况，针对课程改革过程中出现的问题与老师共同讨论、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究程度和才能，为学生的开展效劳；进一步改良和完善教学研究制度和工作方式，努力将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来