高一教师工作计划

第59页共59页高一老师工作方案高一老师工作方案。新的学期已经开场，下面是高一老师工作方案，一起来看一下吧。高一老师工作方案1根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下方案：一、培养目的本专业主要培养具有一定绘画专业知识、根本技能，理解绘画的根本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏才能，可以在高考中获得良好的成绩。二、教学目的：掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识。可以纯熟掌握其绘画技能。三、教学重点、难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，结合详细的理论知识充分发挥学生的理论动手才能。四、教学内容进度：学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等根底课程。素描：石膏构造与明暗、静物构造与明暗、根底透视理论课;速写：人物速写;色彩：认识色彩、色彩根底课、简单静物色彩写生;周次日期工作内容：第一周——第二周：素描静物第三周——第五周：石膏几何形明暗素描第六周——第十周：静物明暗素描第十三周——第十八周：色彩静物第十九周随堂考试高一老师工作方案2一、指导思想坚持以科学开展观与和谐教育目的为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学施行指导，以人为本，以效劳为宗旨，促进龙岗教育平衡开展、和谐开展，为进步我区高中生物教学质量，作出应有奉献。二、工作思路1.聚焦课堂，效劳教学。积极围绕“优质高效的课堂教学”开展教学调研、课改理论、教学研训、质量监控等教研活动，努力进步课堂教学效率。2、以老师专业开展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学效劳工作，努力进步老师专业开展程度。3、以龙岗教研网为平台，做好资整合工作，尝试开展网络教研教学活动,进步教研实效。4.立足校本，研训一体。深化学校教研组，指导科组建立和校本教研，催促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。5.创设平台，促进开展。配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种鼓励手段，搭建丰富多彩的开展平台，为老师提供充分展示自我，开展自我的时机。三、工作重点(一)聚焦课堂，进步教学效率1、加强课堂教学研究，努力进步课堂教学的有效性。大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素质开展为目的，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。2、努力探究高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学形式或教学方法。高一老师班级工作方案伴着新世纪钟声的敲响，我们又跨入了一个崭新的世纪，在新的世纪里，我们都应该有一个新的开场。新年过后，由于文理的分科高一进展了重新分班，分为七个理科班、三个文科班和一个音美班；其中一至六班是理科平行班，七班是理科实验班；八、九、十文科平行班；十一班是音美班。我班是一个理科平行班，现有学生六十八人，其中男生四十一人，女生二十七人；通校生四人，体育生三人。学生绝大多数来自农村，整体素质较低，又加上刚刚分了班，学生自我约束才能较差，针对这一实际情况，我方案从如下几方面开展班级工作：〔一〕组建新的班委，狠抓一日常规从现有的学生当中以原先干过班委和同学们的自荐为主临时组建一个新的领导班子，这样有利于迅速稳定秩序，严肃纪律，进入状态，把分班带来的松散尽快安定下来，给大家创造一个良好的学习气氛。班主任要迅速地带着全体同学完成由假期到开学的过渡，尽快地进入正轨。要开好新学期的第一个主题班会，通过理解很大一局部同学个性突出，主观意识较强，这样势必与应试教育、班级意识相背，那么如何帮助这些同学抑制个人爱好，处理好个人爱好与学习的关系，获得理想的成绩呢？首先要他们明确当今是剧烈竞争的时代，大学尤甚，而我们的优势在文化课，音、体、美只是我们偶然为之之事，要学会舍取。学会放弃；要集中精力，缩小目的，打歼灭战。众所周知，时间、精力、物力是个定值，目的越集中，效果越显著，而我们求得的人生第一步就是"跳龙门"，舍此无求。学会舍取就是成熟，就是理智。我们要做穿石的水滴。要结合《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》对学生进展各方面的教育，狠抓一日常规。让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系。良好的秩序是完成任务的保证，而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。良好的秩序是每个同学所必须的。纪律是大家的统一意志，服从是大家的统一行动，成绩是大家的统一目的。只有这样，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同进步、共同进步。〔二〕运用科学的学习方法，努力进步学习成绩随着学习时间的流逝，竞争也越来越剧烈，有的学生把自己封闭起来，不参与班级活动，也懒得帮助其他同学解决学习疑难；这就要他们认识到帮助别人是我们民族的荣耀传统；帮助别人也为自己赢得了和谐的生活气氛；一个人不可能天生的左右逢、万事不求人；在你力所能及的时候给人以帮助，也为自己的生活铺展了金光大道。要明白“竞争拼搏协同共进”这八个字的深化含义；要运用科学的学习方法，努力进步自己的学习成绩；不必抓紧每分钟时间学习，但必须抓紧学习的每一分钟。什么气氛办什么事，工作效率就会进步，反之就会事半功倍。随着文理的分科，与高中生活磨合的差异，有的学生成绩出现了大面积的变化，甚至，个别同学变化还很大，这里的情况很复杂，要详细问题详细分析^p，不要性情急躁，怨天尤人，甚至失去信心。此时，切忌不要急躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到症结之所在，对症下药，才能获得更好的成绩。〔三〕通过各种活动，努力进步自身素质我结合本班实际，并按照点圆式工作法的理论指导，对班级各个职责层面将进展了切块定点，上到每一个班委会成员，下至每一个同学，各自有各自的“点”和“圆”，让它形成了纵横交织的“点圆”工作体系。每个人都成为各自“点圆”子系统的主持者和班级的管理者，都可以立足于本岗位，着眼于全班全体同学，主动地运筹、设计、协调各种关系，以最快的速度、最高的质量积极主动地干好班级工作，并创造性地开展与其班级工作亲密相关的各项工作。我准备将班委会分解为六大部，即学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣传部和团支部。将班级工作切块定点到各部，并协助各部根据自己的实际情况再进展分解，切块定点到班级的每一个同学。各部直属班主任的管理和领导，同时又在很大程度上拥有较大的自主权。这样，在运作的过程中，每一个同学既是管理者，同时又是被管理者，在管理的同时锻炼了自我，在被管理的同时又受到了教育，不仅做到了人人参与，人人管理，人人决策，而且还可以从中锻炼自身各方面的素质。从而在班级的各项事务中，做到了事事有人管，人人有事干，时时有事干；可谓“上面千条线，下面一根针”。以上是我对本学期班级工作方案的大体设想，在今后的实际工作中，我更要加大努力，力争获得更好的成绩。高一老师工作方案范文行政工作：1.行政会。2.全体老师会。3.教职工大会。4.学生报到。审核住宿学生情况。5.完成学校方案的制订工作。6.行政会：周二下午3：00。总结开学工作，查找问题。7.全体老师会：周三下午3：20。8.老师节活动准备。9.完成2xxx年秋季苏州市特殊教育学校根本情况调查表。德育工作：1.开学典礼。2.老师导护值日安排。3.完成德育工作方案的制定。4.班主任完成班级工作的制定工作。5.加强学生常规教育。6.召开家长会。7.班主任进展板报更新。8.做好家校路路通资料统计更改工作。教学工作：1.老师课务安排。2.完成教诲处工作方案的制定。3.组织老师制定各学科方案。4.进展备课检查。5.做好学生教材的选用工作。6.教研究活动：周三放学后磨好课活动。7.太仓市xxx-xxx学年老师市级公开课申报。8.完成xxx-xxx学年太仓市中小学任课老师一览表的填写上报工作。9.“我与经典有约”征文上交。科研工作：1.教学片段案例评比与上交。2.上交研修手册检查。3.上交“师陶杯”参赛论文。4.完成教科室工作方案。5.创立资料的完善。6.做好苏州市教育学会优秀教育论文评选参赛工作和《苏州特教研究》第28期征稿工作。总务后勤工作：1.制订总务处工作方案。2.制订和完善宿管员、厨师、保洁员工作职责及考核要求。3.宿管员招聘和培训。4.后勤人员会议。5.做好学生住宿安排，相关住宿物品的发放。6.完善学校平安保卫制度，做好后勤保障工作。7.做好开学物品的添置和发放工作。8.完成免费教育统计工作。人事工作：1.做好xxx—xxx学年初教育事业统计数据搜集工作。2.做好聘用合同书的签定工作。3.核对、修改教职工花名册。4.做好新老师档案移交、信息录入工作。5.做好农村老师公交专线乘坐人员的统计。高一音乐老师工作方案高一音乐老师工作方案范文高一音乐老师工作方案范文1一、根本情况我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解才能和欣赏才能。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱程度参差不齐，大局部学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够明晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学方案。二、教学目的1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美程度，使修养潜移默化地得到进步。2、培养学生对音乐的兴趣爱好。开展音乐鉴赏才能。表现才能和创造才能，进步音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。3、理解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。4、初步培养学生分析^p歌曲的才能和综合归纳才能。5、通过歌唱理论活动，培养学生掌握根本的歌唱方法和浅点的音乐根底知识，使学生具有识读简单乐谱的才能。6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。三、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的开展。2、与学生的生活实际亲密联络，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和才能同步开展。5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以到达教情合一。6、以合作学习为根本形式，增强学习活动的探究性，强调学生学习交流。四、教学措施1、面向全体学生，注重个性开展，积极做好特长生的辅导工作。2、加强业务学习，不断进步业务程度和教学才能。3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深化理解学生，做到因材施教。4、突出学科特点，努力把良好的道德思想浸透到音乐教学中。5、创设多种多样的音乐理论活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、理论活动中。6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与进步。五、教学时间安排表高一音乐老师工作方案范文2学生情况，学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案一、教学目的传统的教育观念，经常把课程视为知识、学科。以知识为中心、知识标准化、知识统一化痕迹明显，这些观念支配着课程构建、设计与施行。在新的一轮根底教育课程改革中，课程目的由单向方式走向多元、综合与平衡。教育部新近公布的《根底教育改革纲要》指出：强调形成积极主动的学习态度，使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。它对学生的全面开展给以新的阐述和定位。因此新的高中音乐课程中课程目的是从情感、态度与价值观，过程与方法，知识与技能三个维度来进展表述的，表达了以人为本理念。强调学生是课程的核心，同时也突出了课程的整合。1、以审美教育为核心，培养学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的才能，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，进步修养。3、在九年义务教育的根底上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面安康开展。二、教学要求:传统的教育观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中作用，而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位。新的课程观将情感、意志因素进步到一个新的高度来理解，是课程目的中重要的价值取向。情感，不仅仅表达为学习兴趣、学习爱好和学习热情，更表达为情感本身的体验与内心世界的丰富;态度，音乐教育的本质是审美，决定了把情感、态度与价值观目的放在首位。音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进展分析^p、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的理论活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、老师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。三、教学措施:《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法作为三维目的之一，表达的就是其教育价值。传统的教学过程经常是只重结果而轻视过程，非常不利于学生的可持续开展。对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，因为音乐教育是审美教育、是情感教育，必须是在长期的、反复的情感体验过程中完成的，具有教育的潜效应。《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法细化为四个详细目的：体验、比拟、探究、合作。体验是指由身体性活动与直接经历而产生的情感和意识。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：音乐教学过程应是完好而充分地体验音乐作品的过程。比拟是音乐教学的一种特殊方式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：通过比拟音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析^p和评价音乐的初步才能。探究既是一种课程形态，又是一种学习方式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：引导学生进展音乐探究与创造活动，倡导开放式和研究性的学习方法，以开展学生的创造性思维才能。合作是指在小队或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：在教学理论过程中，引导学生以音乐为媒体，加强与他人的合作与交流，增强协作才能和团队意识，培养集体精神。面向全体学生，注重个性开展，重视音乐理论，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力进步专业程度3、加强教研教改，注重教学方法，努力进步教学质量4、加强合作，优势互补，共同进步四、教学内容:任何课程都必然有知识和技能体系，音乐学科也是如此，过去往往过分强调了知识与技能的重要性，学习音乐知识与音乐技能方法枯燥、单一，和理论别离，使老师教得累，学生学得烦。新的音乐知识和技能观认为：音乐知识不仅仅表达为乐理知识、还包括音乐根本表现要素和音乐常见构造以及音乐体裁、形式等知识。音乐技能不是仅仅表达在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把乐谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培养放在整体音乐理论中进展。因此，知识与技能的学习是在丰富的音乐理论活动中完成。1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步理解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其开展变化。4、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求。5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原那么。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。五、课程安排第一单元学会聆听(1课时)第二单元团结拼搏、阔步向前(校歌)(1课时)第三单元腔调情韵多彩的民歌(4课时)第四单元鼓舞弦动丰富的民间器乐(2课时)第五单元国之瑰宝--京剧(传统现代)(2课时)第六单元亚洲音乐神韵大自然和谐和平(2课时)第七单元欧洲民间音乐--(欧洲拉丁美州)(2课时)第八单元宗教复调音乐的顶峰--巴赫(1课时)第九单元划时代的音乐大师贝多芬(1课时)第十单元浪漫梦想的音乐世界(3课时)第十一单元音响塑成的民族意识(2课时)第十二单元一个人的流派德彪西(1课时)第十三单元传统风格体裁的解题(1课时)第十四单元经典流行音乐(1课时)第十五单元文人情致(2课时)第十六单元新音乐歌声初放(2课时)第十七单元人民音乐家(2课时)第十八单元____的歌(4课时)第十九单元走向新世纪(1课时)高一美术老师工作方案范文高一美术老师工作方案范文高一美术老师工作方案范文1新的学期已经开场，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下方案一、培养目的本专业主要培养具有一定绘画专业知识、根本技能，理解绘画的根本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏才能，可以在高考中获得良好的成绩。二、教学目的掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识。可以纯熟掌握其绘画技能。三、教学重点、难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，结合详细的理论知识充分发挥学生的理论动手才能。四、教学内容进度学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等根底课程。素描：石膏构造与明暗、静物构造与明暗、根底透视理论课;速写：人物速写;色彩：认识色彩、色彩根底课、简单静物色彩写生;周次日期工作内容第一周第二周：素描静物第三周第五周：石膏几何形明暗素描第六周第十周：静物明暗素描第十一周第十二周：认识色彩第十三周第十八周：色彩静物第十九周随堂考试高一美术老师工作方案范文220**年9月，我校新校区(南区)隆重开学，带着新气象、新期望，以及美妙的祝愿，揭开了我们于都中学开展的新篇章。我作为新校区第一批入驻的教学老师而感到荣幸，学校安排我担任了高一17至高一32班共16个班级的美术课堂教学，同时担负了高一美术特长生的专业教学工作，深感责任重大。感谢校领导的信任与支持，我将尽我努力，搞好教学工作，带好专业生，不辜负领导的重托和学生家长们的期望!好好地培养学生。因此，下面我为本学期高一美术专业的教学设定好教学目的和方案。高一美术专业教学作为根底教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的。高一的美术专业教学不光承当着对学生从无到有的专业启蒙和训练，更是为日后的进一步开展、飞跃作铺垫。高楼万丈平地起，高一美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否。因此，在今后的美术专业教学中，须理解学生情况，遵循循序渐进，夯实专业根底，建立完好的教学体系。一、根本情况分析^p1、学生情况今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试程度来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者;从中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏向。第一，这就要求在专业教学上，从零开场。先从掌握正确的观察方法和作画步骤开场，纠正学生错误的、不良的学习方法和习惯;注重理论联络理论，精讲与示范相结合的方法;既要注重根底知识的培训，又要注重兴趣动力的培养。高一在专业教学上就是要打好根底。第二，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规那么，严从管教。帮学生们建立自信和目的，努力营造一个纪律好、学习气氛好的特色专业班。第三，要加强专业生的思想教育，特别是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师。2、学校情况新校区建立还未完工，许多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学方案的安排。假如没有提供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件①、宽阔亮堂的画室;②、课桌椅、画架;③、写生台、写生灯;④、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等;⑤、其他相关的美术教具。二、教学内容目的学期教学内容与教学目的，必须服从协调于整个高中阶段美术专业教学的总方案内。高一阶段的美术专业生应侧重于文化学习，专业训练主要就是打好坚实的根底。因此，高一上学期专业教学内容安排主要有：1、石膏几何体素描;2、静物素描;3、速写。(一)石膏几何体素描(5周)1、简单石膏几何体构造素描阶段理解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的构造与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体构造素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完好的组合石膏几何体构造素描。2、简单石膏几何体明暗素描阶段理解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。掌握素描线条的训练方法，能画出构图完好、形体空间构造明晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段掌握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰比照，纯熟地控制构图、准确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。(二)静物构造素描(5周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面理解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。(2)要求：学生充分掌握构图的根底知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的构造、虚实、质感。2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、构造、质感、虚实空间的线条表现。(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析^p、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容(1)强化透视的原理认识与应用(2)内构造与外构造(3)结合几何形体的表现(4)构图学根底知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现5、作业练习：单个静物构造素描训练、组合静物构造素描训练、静物与衬布构造素描训练。高一老师周工作方案范文行政工作：1.行政会。2.全体老师会。3.教职工大会。4.学生报到。审核住宿学生情况。5.完成学校方案的制订工作。6.行政会：周二下午3：00。总结开学工作，查找问题。7.全体老师会：周三下午3：20。8.老师节活动准备。9.完成秋季苏州市特殊教育学校根本情况调查表。德育工作：1.开学典礼2.老师导护值日安排3.完成德育工作方案的制定。4.班主任完成班级工作的制定工作。(周五前)5.加强学生常规教育。6.召开家长会。7.班主任进展板报更新。8.做好家校路路通资料统计更改工作。教学工作：1.老师课务安排。2.完成教诲处工作方案的制定。3.组织老师制定各学科方案。4.进展备课检查。5.做好学生教材的选用工作。6.教研究活动：周三放学后磨好课活动。7.太仓市学年老师市级公开课申报。8.完成学年太仓市中小学任课老师一览表的填写上报工作。9.“我与经典有约”征文上交。科研工作：1.教学片段案例评比与上交。2.上交研修手册检查。3.上交“师陶杯”参赛论文。4.完成教科室工作方案。5.创立资料的完善。6.做好苏州市教育学会优秀教育论文评选参赛工作和《苏州特教研究》第28期征稿工作。总务后勤工作：1.制订总务处工作方案。2.制订和完善宿管员、厨师、保洁员工作职责及考核要求。3.宿管员招聘和培训。4.后勤人员会议。5.做好学生住宿安排，相关住宿物品的发放。6.完善学校平安保卫制度，做好后勤保障工作。7.做好开学物品的添置和发放工作。8.完成免费教育统计工作。人事工作：1.做好学年初教育事业统计数据搜集工作。2.做好聘用合同书的签定工作。3.核对、修改教职工花名册。4.做好新老师档案移交、信息录入工作。5.做好农村老师公交专线乘坐人员的统计。高一音乐老师工作方案范文高一音乐老师工作方案范文高一音乐老师工作方案范文1一、根本情况我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解才能和欣赏才能。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱程度参差不齐，大局部学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够明晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学方案。二、教学目的1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美程度，使修养潜移默化地得到进步。2、培养学生对音乐的兴趣爱好。开展音乐鉴赏才能。表现才能和创造才能，进步音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。3、理解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。4、初步培养学生分析^p歌曲的才能和综合归纳才能。5、通过歌唱理论活动，培养学生掌握根本的歌唱方法和浅点的音乐根底知识，使学生具有识读简单乐谱的才能。6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。三、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的开展。2、与学生的生活实际亲密联络，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和才能同步开展。5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以到达教情合一。6、以合作学习为根本形式，增强学习活动的探究性，强调学生学习交流。四、教学措施1、面向全体学生，注重个性开展，积极做好特长生的辅导工作。2、加强业务学习，不断进步业务程度和教学才能。3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深化理解学生，做到因材施教。4、突出学科特点，努力把良好的道德思想浸透到音乐教学中。5、创设多种多样的音乐理论活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、理论活动中。6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与进步。五、教学时间安排表高一音乐老师工作方案范文2学生情况，学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案一、教学目的传统的教育观念，经常把课程视为知识、学科。以知识为中心、知识标准化、知识统一化痕迹明显，这些观念支配着课程构建、设计与施行。在新的一轮根底教育课程改革中，课程目的由单向方式走向多元、综合与平衡。教育部新近公布的《根底教育改革纲要》指出：强调形成积极主动的学习态度，使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。它对学生的全面开展给以新的阐述和定位。因此新的高中音乐课程中课程目的是从情感、态度与价值观，过程与方法，知识与技能三个维度来进展表述的，表达了以人为本理念。强调学生是课程的核心，同时也突出了课程的整合。1、以审美教育为核心，培养学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的才能，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，进步修养。3、在九年义务教育的根底上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面安康开展。二、教学要求:传统的教育观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中作用，而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位。新的课程观将情感、意志因素进步到一个新的高度来理解，是课程目的中重要的价值取向。情感，不仅仅表达为学习兴趣、学习爱好和学习热情，更表达为情感本身的体验与内心世界的丰富;态度，音乐教育的本质是审美，决定了把情感、态度与价值观目的放在首位。音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进展分析^p、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的理论活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、老师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。三、教学措施:《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法作为三维目的之一，表达的就是其教育价值。传统的教学过程经常是只重结果而轻视过程，非常不利于学生的可持续开展。对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，因为音乐教育是审美教育、是情感教育，必须是在长期的、反复的情感体验过程中完成的，具有教育的潜效应。《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法细化为四个详细目的：体验、比拟、探究、合作。体验是指由身体性活动与直接经历而产生的情感和意识。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：音乐教学过程应是完好而充分地体验音乐作品的过程。比拟是音乐教学的一种特殊方式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：通过比拟音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析^p和评价音乐的初步才能。探究既是一种课程形态，又是一种学习方式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：引导学生进展音乐探究与创造活动，倡导开放式和研究性的学习方法，以开展学生的创造性思维才能。合作是指在小队或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：在教学理论过程中，引导学生以音乐为媒体，加强与他人的合作与交流，增强协作才能和团队意识，培养集体精神。面向全体学生，注重个性开展，重视音乐理论，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力进步专业程度3、加强教研教改，注重教学方法，努力进步教学质量4、加强合作，优势互补，共同进步四、教学内容:任何课程都必然有知识和技能体系，音乐学科也是如此，过去往往过分强调了知识与技能的重要性，学习音乐知识与音乐技能方法枯燥、单一，和理论别离，使老师教得累，学生学得烦。新的音乐知识和技能观认为：音乐知识不仅仅表达为乐理知识、还包括音乐根本表现要素和音乐常见构造以及音乐体裁、形式等知识。音乐技能不是仅仅表达在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把乐谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培养放在整体音乐理论中进展。因此，知识与技能的学习是在丰富的音乐理论活动中完成。1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步理解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其开展变化。4、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求。5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原那么。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。五、课程安排第一单元学会聆听(1课时)第二单元团结拼搏、阔步向前(校歌)(1课时)第三单元腔调情韵多彩的民歌(4课时)第四单元鼓舞弦动丰富的民间器乐(2课时)第五单元国之瑰宝--京剧(传统现代)(2课时)第六单元亚洲音乐神韵大自然和谐和平(2课时)第七单元欧洲民间音乐--(欧洲拉丁美州)(2课时)第八单元宗教复调音乐的顶峰--巴赫(1课时)第九单元划时代的音乐大师贝多芬(1课时)第十单元浪漫梦想的音乐世界(3课时)第十一单元音响塑成的民族意识(2课时)第十二单元一个人的流派德彪西(1课时)第十三单元传统风格体裁的解题(1课时)第十四单元经典流行音乐(1课时)第十五单元文人情致(2课时)第十六单元新音乐歌声初放(2课时)第十七单元人民音乐家(2课时)第十八单元____的歌(4课时)第十九单元走向新世纪(1课时)高一老师班级工作方案范文伴着新世纪钟声的敲响，我们又跨入了一个崭新的世纪，在新的世纪里，我们都应该有一个新的开场。新年过后，由于文理的分科高一进展了重新分班，分为七个理科班、三个文科班和一个音美班；其中一至六班是理科平行班，七班是理科实验班；八、九、十文科平行班；十一班是音美班。我班是一个理科平行班，现有学生六十八人，其中男生四十一人，女生二十七人；通校生四人，体育生三人。学生绝大多数来自农村，整体素质较低，又加上刚刚分了班，学生自我约束才能较差，针对这一实际情况，我方案从如下几方面开展班级工作：〔一〕组建新的班委，狠抓一日常规从现有的学生当中以原先干过班委和同学们的自荐为主临时组建一个新的领导班子，这样有利于迅速稳定秩序，严肃纪律，进入状态，把分班带来的松散尽快安定下来，给大家创造一个良好的学习气氛。班主任要迅速地带着全体同学完成由假期到开学的过渡，尽快地进入正轨。要开好新学期的第一个主题班会，通过理解很大一局部同学个性突出，主观意识较强，这样势必与应试教育、班级意识相背，那么如何帮助这些同学抑制个人爱好，处理好个人爱好与学习的关系，获得理想的成绩呢？首先要他们明确当今是剧烈竞争的时代，大学尤甚，而我们的优势在文化课，音、体、美只是我们偶然为之之事，要学会舍取。学会放弃；要集中精力，缩小目的，打歼灭战。众所周知，时间、精力、物力是个定值，目的越集中，效果越显著，而我们求得的人生第一步就是"跳龙门"，舍此无求。学会舍取就是成熟，就是理智。我们要做穿石的水滴。要结合《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》对学生进展各方面的教育，狠抓一日常规。让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系。良好的秩序是完成任务的保证，而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。良好的秩序是每个同学所必须的。纪律是大家的统一意志，服从是大家的统一行动，成绩是大家的统一目的。只有这样，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同进步、共同进步。〔二〕运用科学的学习方法，努力进步学习成绩随着学习时间的流逝，竞争也越来越剧烈，有的学生把自己封闭起来，不参与班级活动，也懒得帮助其他同学解决学习疑难；这就要他们认识到帮助别人是我们民族的荣耀传统；帮助别人也为自己赢得了和谐的生活气氛；一个人不可能天生的左右逢、万事不求人；在你力所能及的时候给人以帮助，也为自己的生活铺展了金光大道。要明白“竞争拼搏协同共进”这八个字的深化含义；要运用科学的学习方法，努力进步自己的学习成绩；不必抓紧每分钟时间学习，但必须抓紧学习的每一分钟。什么气氛办什么事，工作效率就会进步，反之就会事半功倍。随着文理的分科，与高中生活磨合的差异，有的学生成绩出现了大面积的变化，甚至，个别同学变化还很大，这里的情况很复杂，要详细问题详细分析^p，不要性情急躁，怨天尤人，甚至失去信心。此时，切忌不要急躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到症结之所在，对症下药，才能获得更好的成绩。〔三〕通过各种活动，努力进步自身素质我结合本班实际，并按照点圆式工作法的理论指导，对班级各个职责层面将进展了切块定点，上到每一个班委会成员，下至每一个同学，各自有各自的“点”和“圆”，让它形成了纵横交织的“点圆”工作体系。每个人都成为各自“点圆”子系统的主持者和班级的管理者，都可以立足于本岗位，着眼于全班全体同学，主动地运筹、设计、协调各种关系，以最快的速度、的质量积极主动地干好班级工作，并创造性地开展与其班级工作亲密相关的各项工作。我准备将班委会分解为六大部，即学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣传部和团支部。将班级工作切块定点到各部，并协助各部根据自己的实际情况再进展分解，切块定点到班级的每一个同学。各部直属班主任的管理和领导，同时又在很大程度上拥有较大的自主权。这样，在运作的过程中，每一个同学既是管理者，同时又是被管理者，在管理的同时锻炼了自我，在被管理的同时又受到了教育，不仅做到了人人参与，人人管理，人人决策，而且还可以从中锻炼自身各方面的素质。从而在班级的各项事务中，做到了事事有人管，人人有事干，时时有事干；可谓“上面千条线，下面一根针”。以上是我对本学期班级工作方案的大体设想，在今后的实际工作中，我更要加大努力，力争获得更好的成绩。高一物理老师工作方案本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科书，这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的根底上根据高中物理新大纲修改而成的。为大家整理了高一物理老师工作方案，有帮助！高一物理老师工作方案篇1一、教学要求(一)教材处理：根据教育部颁发的《现行普通高中课时方案》和20xx年颁发的《高中物理教学大纲》的规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考3+X的实际需要，在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和理论才能，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册，侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的局部内容。认真钻研教材内容，深化体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要根据教材和学生的实际情况深化研究和科学选择教学方法。特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究进步学生的根本素质和才能方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。(二)教学进度本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：开篇冲动人心的万千体验1课时第一章怎样描绘物体的运动5课时第二章研究匀变速直线运动7课时中期复习与练习第三章力与互相作用8课时第四章怎样求合力与分力3课时第五章研究力和运动的关系10课时期末复习与练习二、学生现状分析^p对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的进步，因此在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的根本素养。其次要注意联络实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与才能的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是才能培养的根底。三、教改措施1.新课阶段应把重点放在对根底知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章完毕，进展一次单元自测。2.认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，注意把握好难易标准。3.大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主的四大系列进展比照实验。并找出它们的最正确结合点。4.注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物理知识的才能。老师应开展如何挖掘新教材的才能价值和思想教育内容，如何把知识转化为才能的专题研究。5.突出物理学科的特点，加强实验教学。对演示实验要求全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告。6.加强对联络消费、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。7.搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的才能。高一物理老师工作方案篇2指导思想全面贯彻党的教育方针，施行素质教育，根据学生现状和部颁教学方案，狠抓课堂教学效果，不断搞好根底知识，根本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析^p问题，解决问题的才能，以学生为中心，因材施教，分层教学，使学生具备良好的素质，大力进步学生的思维才能.教学目的通过教学，到达学生三基过关，才能增强的目的，学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成《创新作业》上的习题，能做其他参考书上的局部练习，逐步培养学生热爱物理，用物理知识去解决实际问题的习惯，到达进步学生的综合素质的目的.教学方法课堂教学于课后辅导相结合，集体讲授与个别辅导相结合，坚持每次课后有一定量的作业，并全批全改(局部面改)，将创新上局部习题和参考书中的有典型性的例，习题融入课堂教学中，以拓宽学生的视野.后进生的转化1，培养根底较差学生学习物理的兴趣，使学生逐步养成多读，多想，多动笔(特别是教材，教材中的例，习题)良好的学习习惯.2，要求每位学生认真作好课本上的每一道题，催促学生更正错题，及时辅导作业有困难者，杜绝抄袭作业的现象.3，理解学生学习的实际困难，帮助其解决困难并给以学法上的指导.设立进步目的，鼓励，表扬进步者.4，结合学生的实际情况实行分层教学，对不同层次的学生加强教学的力度.高一物理教学进度安排表周次教学内容课时备注一绪言第一章一，力二，重力3二三，弹力习题课3三四，摩擦力受力分析^p五，力的合成3四力的合成六，力的分解3五单元测试讲评3六第二章，一，几个根本概念二，位移和时间的关系三，运动快慢的描绘速度3七四，速度和时间的关系五，速度改变快慢加速度六，匀变速直线运动的规律3八七，匀变速直线运动规律的应用3九八，自由落体习题课3十期中考试试卷讲评3十一第三章，一，牛顿第一定律二，物体运动状态的改变三，牛顿第二定律3十二四，牛顿第三定律五，力学单位制六，牛顿运动定律的应用3十五六，牛顿运动定律的应用七，超重和失重3十六单元测试试卷讲评3十七第四章，一，共点力作用下物体的平衡二，共点力平衡条件的应用3十八二，共点力平衡条件的应用单元测试3十九试卷讲评期末复习3二十期终考试高一物理老师工作方案篇3一根据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进展教学时应注意以下几个方面：1.认真学习新的《高中物理教学大纲》，深化领会大纲的根本精神，以全面施行素质教育为根本出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的详细情况，制定恰当的教学方案和和教学目的要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的开展和进步，是每一个老师的根本职责，是师德的根本要求，也是搞好高中物理教学的根本前提。2.认真钻研教材内容，深化体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要根据教材和学生的实际情况深化研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究进步学生的根本素质和才能方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的进步，因此在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的根本素养。其次要注意联络实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与才能的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是才能培养的根底。4.加强教科研工作，进步课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握根本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，进步教育教学质量和效益。二、本学期教学进度安排本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时(未计入可安排的选修课一课时)计算，共51课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：第一章力力的合成和分解6课时第二章直线运动9课时第三章牛顿运动定律6课时第四章物体在重力作用下的运动6课时期复习与练习第五章物体的平衡4课时第六章圆周运动6课时第七章万有引力6课时第八章功动能定理5课时学生实验7课时期末复习与练习三、几点说明：1.建议期中练习前教学进度控制到第四章完毕。2.在教学中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢;第二是初、高中知识的衔接关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。3.对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课老师有方案地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和根本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验素质和实验习惯。三、主要教研活动本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特别是最近几年参加工作的青年老师和刚开场在高中任教的老师更要加强研究。全体的教材教法分析^p与介绍，一般每月一次，对新高一老师那么准备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、经历介绍、研究课等。详细活动安排见每月的《进修活动日程安排表》。猜你喜欢:高一老师班级工作方案-班级工作方案-高一老师班级工作方案伴着新世纪钟声的敲响，我们又跨入了一个崭新的世纪，在新的世纪里，我们都应该有一个新的开场。新年过后，由于文理的分科高一进展了重新分班，分为七个理科班、三个文科班和一个音美班；其中一至六班是理科平行班，七班是理科实验班；八、九、十文科平行班；十一班是音美班。我班是一个理科平行班，现有学生六十八人，其中男生四十一人，女生二十七人；通校生四人，体育生三人。学生绝大多数来自农村，整体素质较低，又加上刚刚分了班，学生自我约束才能较差，针对这一实际情况，我方案从如下几方面开展班级工作：〔一〕组建新的班委，狠抓一日常规从现有的学生当中以原先干过班委和同学们的自荐为主临时组建一个新的领导班子，这样有利于迅速稳定秩序，严肃纪律，进入状态，把分班带来的松散尽快安定下来，给大家创造一个良好的学习气氛。班主任要迅速地带着全体同学完成由假期到开学的过渡，尽快地进入正轨。要开好新学期的第一个主题班会，通过理解很大一局部同学个性突出，主观意识较强，这样势必与应试教育、班级意识相背，那么如何帮助这些同学抑制个人爱好，处理好个人爱好与学习的关系，获得理想的成绩呢？首先要他们明确当今是Ji烈竞争的时代，大学尤甚，而我们的优势在文化课，音、体、美只是我们偶然为之之事，要学会舍取。学会放弃；要集中精力，缩小目的，打歼灭战。众所周知，时间、精力、物力是个定值，目的越集中，效果越显著，而我们求得的人生第一步就是"跳龙门"，舍此无求。学会舍取就是成熟，就是理智。我们要做穿石的水滴。要结合《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》对学生进展各方面的教育，狠抓一日常规。让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系。良好的秩序是完成任务的保证，而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。良好的秩序是每个同学所必须的。纪律是大家的统一意志，服从是大家的统一行动，成绩是大家的统一目的。只有这样，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同进步、共同进步。〔二〕运用科学的学习方法，努力进步学习成绩随着学习时间的流逝，竞争也越来越Ji烈，有的学生把自己封闭起来，不参与班级活动，也懒得帮助其他同学解决学习疑难；这就要他们认识到帮助别人是我们民族的荣耀传统；帮助别人也为自己赢得了和谐的生活气氛；一个人不可能天生的左右逢、万事不求人；在你力所能及的时候给人以帮助，也为自己的生活铺展了金光大道。要明白“竞争拼搏协同共进”这八个字的深化含义；要运用科学的学习方法，努力进步自己的学习成绩；不必抓紧每分钟时间学习，但必须抓紧学习的每一分钟。什么气氛办什么事，工作效率就会进步，反之就会事半功倍。随着文理的分科，与高中生活磨合的差异，有的学生成绩出现了大面积的变化，甚至，个别同学变化还很大，这里的情况很复杂，要详细问题详细分析^p，不要性情急躁，怨天尤人，甚至失去信心。此时，切忌不要急躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到症结之所在，对症下药，才能获得更好的成绩。〔三〕通过各种活动，努力进步自身素质我结合本班实际，并按照点圆式工作法的理论指导，对班级各个职责层面将进展了切块定点，上到每一个班委会成员，下至每一个同学，各自有各自的“点”和“圆”，让它形成了纵横交织的“点圆”工作体系。每个人都成为各自“点圆”子系统的主持者和班级的管理者，都可以立足于本岗位，着眼于全班全体同学，主动地运筹、设计、协调各种关系，以最快的速度、最高的质量积极主动地干好班级工作，并创造性地开展与其班级工作亲密相关的各项工作。我准备将班委会分解为六大部，即学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣传部和团支部。将班级工作切块定点到各部，并协助各部根据自己的实际情况再进展分解，切块定点到班级的每一个同学。各部直属班主任的管理和领导，同时又在很大程度上拥有较大的自主权。这样，在运作的过程中，每一个同学既是管理者，同时又是被管理者，在管理的同时锻炼了自我，在被管理的同时又受到了